2015年18期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
- 高校教師課堂教學質量評估體系建設探討
- 關于高校學生就業(yè)信息管理平臺建設新模式的思考與構建
- 關于認知高能學生的教育研究
- 優(yōu)化教學運行，彰顯南華特色人才培養(yǎng)模式
- 新媒體環(huán)境下專業(yè)傳播者的競爭優(yōu)勢
——以《邏輯思維》為例 - 讓國學經典推動高校圖書館教學工作
- 高校財務管理課程實驗教學體系改革探討
- 淺談高校圖書館的創(chuàng)新服務和大學生的素質教育
- 對獨立學院學生黨員發(fā)展工作的思考
- 大學生的成才與成人問題淺析
- 新型師生關系的內涵特征及完善
- 淺談計算機教學在美術教育中的重要作用
- 西部高校大學英語教學改革的再認識
- 菜單式校本培訓的實踐與思考
- 《二十年后》參考譯文評析
——以《現代大學英語·精讀1》教師用書為例 - 競技健美操的藝術性
- 寓教于樂，學之以劇
——幼兒品質素質教育方式 - 中職會計教學初探
- 關于企業(yè)效能監(jiān)察能力建設的思考
- 淺談鋼琴即興伴奏在小學音樂課堂教學中的應用
- 論心理咨詢技術在班主任談話中的應用
- 中職《計算機組裝與維護》教學方法探討
- 韓語教學中的跨文化教育分析
- 數字化學習之我見
- 以就業(yè)為導向的中職計算機課堂教學模式研究
- 微粒群算法研究與應用分析
- 關于如何制作好電視行業(yè)專題片的探討
——交通電視專題片創(chuàng)作體會 - 中學實驗室管理與信息化初探
- 汽車運用與維護專業(yè)教學初探
- 淺談少年兒童田徑訓練
- 職校英語學困生成因分析與學習興趣的培養(yǎng)
- 選準突破點，抓好建筑預算課教學
- 基于生態(tài)保護的衡水湖建設規(guī)劃探討
- 關于當代數字化與網絡化環(huán)境下的高校圖書館建設探析
- 任務驅動法在Photoshop教學中的運用
- 簡評士心作品的創(chuàng)作風格
- 淺析如何加強職業(yè)學校德育教育
- 基于學生綜合能力培養(yǎng)的大學體育教學改革研究
- 關于加強中等職業(yè)學校校園文化建設的思考
- 幼兒園教學中的舞蹈教學之我見
- 激活初中美術教學促進學生全面發(fā)展
- 多元評價在語文教學中的應用
- 淺談美術教育
- 淺談思想品德課“活動—討論—探究”式教學
- 淺談信息技術在語文教學中的應用
- 新課改下的高中政治教學初探
- 淺議初中作文教學
- 淺談農村小學閱讀教學
- 淺析高中語文中作文教學現狀及對策
- 小學科學教學之我見
- 隨遷子女義務教育文獻綜述
- 高中古詩詞教學探究
- 淺談現代信息技術與小學英語教學的有效整合
- 如何幫助寄宿制民辦學校潛質生學好小學英語
- 淺談小學美術教學
- 實現高中英語教學有效性的幾個要素
- 淺談小學思想品德課的教學方法
- 淺析初中英語教學中合作學習的運用
- 打造高效初中體育課堂研究
- 淺談如何提高小學語文教學質量
- 小學語文教學中存在的問題與策略探析
- 讓探究性學習成為小學語文教學的主旋律
- 小學數學教學生活化模式的構建
- 合作學習在高中語文教學中的應用
- 淺談新課改下的信息技術教學
- 初中音樂教學反思
- 新課程理念下對數學教學本色的思考
- 小組合作學習在高中生物新課程教學中的應用
- 初中語文教學中如何引導學生展開探究性學習
- 初中語文朗讀教學的現狀及對策研究
- 淺談小學語文教學
- 新課程背景下的高中歷史教學芻議
- 關于課堂教學的思考
- 淺談小組合作學習在小學數學教學中的運用
- 初中生學習物理的幾種障礙與對策
- 淺談初中生物教學的有效性
- 淺析農村幼兒園“小學化”問題及對策
- 小學數學教學如何構建童心課堂
- 高中數學教學中數學思想方法的滲透
——以函數奇偶性教學為例 - 淺談合作學習在初中英語課堂教學中的應用
- 落實有效教學，提高課堂教學效率
- 如何有效推進數學教學改革
- 淺談如何進行小學數學高效教學
- 如何實現初中歷史有效教學
- 淺談初中體育教學如何落實學生主體地位
- 淺談電子白板在小學語文教學中的運用
- 初中語文教學中如何有效使用多媒體教學
- 電子白板，讓高中生物教學更高效
- 淺談初中歷史教學改革
- 淺談小學《品德與社會》教學效率的提高
- 新課改下如何構建高效語文課堂教學
- 交互式電子白板，讓小學語文教學更有效
- 淺談小學語文課堂中即時評價存在的問題及對策
- 初中語文運用現代信息技術需注意的問題
- 淺談對初中語文教材的二次開發(fā)
- 初中英語教學中如何提高學生口語水平
- 新課程改革背景下初中英語如何進行詞匯與語法教學
- 淺談高中化學教材的二次開發(fā)
- 談德育在英語學科中的滲透
- 生物教學中如何滲透防治污染的知識
- 應用圖像系統(tǒng)提高教學效率
- 開展讀寫并重的小學語文閱讀教學
- 初中語文課堂教學語言有效性研究
- 淺談初中英語教學存在的問題及應對策略
- 初中古文高效課堂教學對策探析
- 淺談小學班主任如何有效地實施班級管理
- 身教比言傳更重要
- 來自幼兒園安全管理的挑戰(zhàn)
- 淺談幼兒科學教育活動的組織策略
- 把立德樹人作為小學教育的根本任務
——未成成年人思想道德建設工作經驗談 - 初中數學教學中后進生思想轉化工作初探
- 小學思想政治教育的現狀分析及對策
- 農村幼兒園游戲開展的現狀與分析
- 課堂教學與家庭教育有機結合促進幼兒自主學習的實驗與研究
- 淺談用“心”做教師
- 學校培樹社會主義核心價值觀教師隊伍建設是關鍵
- 關于消除年輕教師上展示課前焦慮心理的思考和做法
- 倡導愉快教育力戒懲罰學生
- 淺談幼兒良好習慣的培養(yǎng)
- 幼兒的轉變源自用心的呵護
- 責任意識培養(yǎng)點滴是支點
- 活力課程：滋養(yǎng)每個學生快樂成長
- 淺談如何培養(yǎng)班主任與學生感情
- 淺談民族偏遠山區(qū)小學班主任工作的角色
——以馬邊彝族自治縣高卓營鄉(xiāng)西泥溝村完小班主任工作為例 - 淺談如何對待“特殊學生”
- 如何開好初一新生的第一次家長會
- 提高小學數學課堂教學效率之我見
- 用生活架起通往寫作的殿堂
- 淺談小學數學課堂生活化教學
- 淺談如何進行小學語文高效教學
- 淺談如何有效地學習初中物理
- 淺談如何以活動成就有效習作
- 如何解決作文教學中學生“成文難”的問題
- 如何打造高效的小學數學課堂
- 高中化學教學怎樣提高課堂教學實效性
- 淺談小學作文高效課堂教學策略
- 關于小學語文有效教學的探討
- 反思小學英語新教材中的高年級語篇教學
- 淺談運用信息技術手段創(chuàng)設思品教學情境
- 淺談如何有效進行信息技術課堂教學
- 淺析如何以有效提問構建高效語文課堂
- 精心打造語文主體高效課堂
- 動手操作構建高效數學課堂教學
- 思想品德課如何實現高效課堂
- 轉變教師理念，打造數學高效課堂
- 淺談小學數學作業(yè)分層布置與分層指導
- 小學數學教學生活化之我見
- 在小學數學教學中引導學生質疑問難
- 關于引導學生實現高效率學習的幾點見解
- 如何構建高中語文高效課堂
- 初中歷史課堂提問有效性初探
- 談小學語文課堂互動教學的運用
- 美術特長生高三沖刺階段議論文寫作指導
- 高中化學教材幾個演示實驗的改進
- 如何構建高效的小學數學課堂教學
- 淺析新形勢下如何提高高中政治課教學效率
- 合理利用遠程教育資源優(yōu)化高中數學課堂教學
- 如何打造高效英語課堂教學
- 探討如何提高高中數學課堂教學質量
- 實驗探究在物理教學中的應用初探
- 淺談語文教學中的情境創(chuàng)設
- 簡談初中歷史課堂情境教學法
- 立足課堂回歸生活
——由2014年河北省中考語文試卷分析今后教學方向 - 淺談怎樣用活動帶動語文教學
- 把寫話訓練扎根于閱讀課堂中
- 關于小學數學課堂情境創(chuàng)設的幾點思考
- 淺析新課程初中數學教學情境的創(chuàng)設
- 小學語文教學中學生自主學習環(huán)境的創(chuàng)設
- 小學數學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺析如何培養(yǎng)低年級小學生口語交際能力
- 激發(fā)興趣培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 如何培養(yǎng)小學生數學自學能力
- 淺談中職語文教學自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談物理思維程序的訓練
- 受用一生的好習慣
——自主學習 - 淺談如何在數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 淺議初中英語教學對學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學數學的能力型、創(chuàng)新型問題之我見
- 淺談小學數學學生自學能力的培養(yǎng)
- 小學語文教學中如何引導學生自主提問
- 淺談小學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學生計算能力培養(yǎng)初探
- 語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談高中音樂特長生的選拔和培養(yǎng)
- 網絡環(huán)境對高中生學習英語自主性的積極作用
- 在估算教學中培養(yǎng)學生的數感
- 淺談如何提高初中生的英語口語能力
- 運用評價語言培養(yǎng)朗讀能力
- 如何提高中學生的英語聽力水平
- 高中生物教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語文實施素質教育小議
- 讓小學數學教學成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的主陣地
- 提高初中生英語交際能力的幾點做法
- 小學生語文良好學習習慣的培養(yǎng)
- 試析新課程背景下的高中數學應用能力培養(yǎng)
- 淺析小學體育教學中如何培養(yǎng)學生的抗挫折能力
- 初中語文教師應具備的基本素質
- 在小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 幼兒園音樂活動游戲化的實踐研究
- 構建多媒體化的政治魅力課堂
- 如何培養(yǎng)小學生學習語文的興趣
- 淺談如何引導學生“有感情地朗讀”
- 如何讓歷史課堂教學變得豐富多彩
- 在教學中如何激發(fā)高中生學習語文的興趣
- 引導小學生有效學體育的策略
- 學鑒賞，領略詩歌之美
- 略談小學數學思維與興趣的培養(yǎng)
- 廣場舞教學的幾點體會
- 如何緩解高三學生的“病態(tài)學習”壓力
- 如何讓跨越式理念下的“精加略”閱讀教學更有效
- 初中音樂愉快教學嘗試
- 創(chuàng)造富有特色的數學語言
- 關于學生學好英語的幾點見解
- 淺談如何對小學生進行思想品德教育
- 快速解化學計算題的幾種“技巧”
- 淺談如何讓學生喜歡數學
- 讓寫作揚帆遠航
- 淺談初中語文教學中學生情感的激發(fā)
- 發(fā)揮化學學科特點，激發(fā)后進生學習興趣
- 體育運動的樂趣源自于興趣的力量
——初中體育教學中學生興趣的激發(fā)與培養(yǎng) - 如何在小學語文課堂上激發(fā)學生的學習興趣
- 關于提高籃球罰球命中率訓練的探討
- 淺談如何激發(fā)小學生學習語文的興趣
- 淺談新課標下初中體育教學中如何對待女生經期運動
- 小學語文課堂設問淺議
- 淺談小學語文課堂導入方法
- 淺談初中英語教學興趣性的培養(yǎng)策略
- 高中體育學校陽光體育活動
- 淺談高中數學“學困生”的轉化
- 趣味教學，讓小學英語教學更高效
- 表演課本劇，實現語文高效教學
- 小學數學教學提問藝術初探
- 課本劇表演在低年級語文教學中的作用
- 角色扮演，讓英語教學更加精彩
- 巧妙引用史料，構建歷史的多維空間
- 運用現代信息技術提高初中英語教學有效性
- 舞動人生，從興趣開始
——幼兒園舞蹈教學淺析 - 關于提高學生閱讀水平的探討
- 略談語文學習興趣的培養(yǎng)
- 淺議流行音樂進入中學課堂
- 淺議初中英語課堂教學藝術
- “讀”數學書，讀出“數學味”
- 讓學生執(zhí)起快樂之筆
- 引導自主拼讀，呵護學習興趣
——漢語拼音教學的幾點體會 - 如何培養(yǎng)小學生學習數學的興趣
- 靈動的課堂舞動的靈魂
- 回歸生活學物理
- 讓閱讀為寫作插上騰飛之翼
- 小學數學教學如何提高學生的學習興趣
- 信息技術應用于數學教學的益處
- 小學生作文“言之有物”新探
- 如何上好小學體育課
- 初中化學生活化教學初探
- 淺談小學數學教學中引入游戲的必要性與重要性
- 淺談多媒體輔助教學在數學教學中的應用
- 淺談語文“作業(yè)超市”
- 巧設提問促進學生思維發(fā)展
- 如何讓小學生學會寫作
- 打破陳規(guī)，讓晨讀不止于“書聲朗朗”
- 淺談高中數學“學困生”轉化的策略