韓家清

嵩岳蒼蒼，黃河泱泱，中原文化悠久厚重。龍崗疊翠，[淯]水湯湯，南陽文化醇香綿長(zhǎng)。

對(duì)南陽而言，楚風(fēng)漢韻是她內(nèi)在的氣質(zhì)，翠玉剔透是她華麗的外表，中醫(yī)藥文化是她潛在的體香。尋著醫(yī)藥的幽香，記者來到南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。這所生機(jī)勃發(fā)的醫(yī)學(xué)高校，植根南陽深厚的歷史文化沃土，沐浴著醫(yī)圣仲景的陽光雨露，在聞名海內(nèi)外的臥龍崗上躬耕稼穡，在醫(yī)學(xué)教育的苑圃中，生根開花，茁壯成長(zhǎng)。

文化引領(lǐng)，堅(jiān)定方向不動(dòng)搖

文化是學(xué)校的靈魂，是大學(xué)精神的內(nèi)核，是辦學(xué)實(shí)力、學(xué)?；盍?、文明魅力的外在表現(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力之源。南陽是醫(yī)圣張仲景的故里，在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)風(fēng)靡世界的當(dāng)下，張仲景已成為河南乃至中國(guó)醫(yī)學(xué)文化的象征，備受世界推崇，廣泛吸引著全世界熱愛傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的專家學(xué)者來南陽尋根問祖。作為醫(yī)圣故里唯一一所醫(yī)學(xué)高校，南陽醫(yī)專高度重視校園文化在人才培養(yǎng)中的地位與作用，高度重視仲景文化對(duì)學(xué)校發(fā)展的深遠(yuǎn)影響和引領(lǐng)作用。學(xué)校通過廣泛深入的探討，確立了校園文化建設(shè)的整體方略，做出了“將張仲景文化、和諧校園文化與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)要求有機(jī)融合，充分挖掘內(nèi)涵精髓，彰顯時(shí)代特點(diǎn)，致力建設(shè)特色文化，著力打造仲景品牌，培養(yǎng)仲景學(xué)子”的決策。并將仲景精神高度凝練成“仁、德、志、術(shù)”四個(gè)方面，作為“醫(yī)之魂，人之本”的人才培養(yǎng)標(biāo)桿。并進(jìn)一步明確“仲景學(xué)子”的具體標(biāo)準(zhǔn)：必須具備關(guān)注蒼生疾苦的仁愛情懷，熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)的執(zhí)著精神，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，博采眾長(zhǎng)、與時(shí)俱進(jìn)的開放發(fā)展思想，實(shí)施辨證論治的哲學(xué)思維方式，鄙棄功利、關(guān)注健康的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，善于總結(jié)、勇于認(rèn)知實(shí)踐的繼承創(chuàng)新精神。

這一目標(biāo)成為南陽醫(yī)專校園文化建設(shè)的總綱。根據(jù)打造仲景品牌的總目標(biāo)要求，學(xué)校提出了“以人為本，質(zhì)量立校，特色興校，人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，確立了“崇仁、厚德、恒志、精術(shù)”的校訓(xùn)，把提煉和培育校園精神，作為校園文化建設(shè)的核心，把仁、德、志、術(shù)作為醫(yī)學(xué)生必須具備的精神品質(zhì)和基本素質(zhì)進(jìn)行鍛造。在課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、道德教育、文化活動(dòng)中，培育學(xué)生的仁愛情懷、道德品行、信念追求、技能本領(lǐng)。

鑒于此，在新校區(qū)建設(shè)中，南陽醫(yī)專圍繞仲景文化規(guī)劃布局，將中國(guó)傳統(tǒng)文化特別是“仲景精神”引入校園文化建設(shè)中，在校園主樓前豎起了張仲景塑像，使師生時(shí)刻感知醫(yī)圣關(guān)愛蒼生的博大胸襟；設(shè)置了醫(yī)家經(jīng)典石刻和醫(yī)家經(jīng)典格言標(biāo)志牌，使學(xué)生在潛移默化中體悟“大醫(yī)精誠(chéng)”的境界；修建仲景湖和仲景文化廣場(chǎng)，用豐富的仲景文化符號(hào)啟迪學(xué)生；用仲景或南陽文化為校園道路命名；用中藥材樹種和花草綠化道路；開辟“張仲景百草園”，種植各類中草藥300多種，使之成為學(xué)生課余時(shí)間辨識(shí)中草藥的樂園?！赌详栣t(yī)專之歌》將南陽文化、醫(yī)圣精神、校風(fēng)學(xué)風(fēng)等融入歌詞，天天在校園播放。校園內(nèi)大到廣場(chǎng)、景點(diǎn)、建筑，小到通道、樓臺(tái)、洗手間，大凡學(xué)生活動(dòng)的角落，都有名人名言，溫馨提示。一草一木，一山一石，目之所及，耳之所聞，每個(gè)角落，每個(gè)細(xì)節(jié)，都賦予了文化元素，充滿文化質(zhì)感，彰顯著文化的魅力，影響著學(xué)生的一言一行，給人帶來的是青春的活力和美的享受，是審美的取向和情趣的陶冶，達(dá)到了春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的育人效果，發(fā)揮著獨(dú)到的育人功能。

培育品牌，扮靚特色譜華章

南陽地處南北氣候過渡帶，藥用植物南北兼容，盛產(chǎn)中草藥2400余種，被譽(yù)為“天然藥都”。省、市政府高度重視這一仲景文化品牌，已連續(xù)舉辦了十屆“張仲景醫(yī)藥科技文化節(jié)”，使南陽醫(yī)藥文化名揚(yáng)海內(nèi)外。近年，黨和國(guó)家原領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶、李長(zhǎng)春在南陽視察時(shí)，曾寄語南陽要打響仲景品牌。2011年河南省政府專門出臺(tái)《關(guān)于支持南陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的若干意見》，明確提出：“推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化，扶持南陽中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，支持籌建張仲景國(guó)醫(yī)學(xué)院”，并將張仲景醫(yī)學(xué)院列入省高校設(shè)置“十二五”規(guī)劃。

中原傳統(tǒng)文化中最具特色的當(dāng)數(shù)中醫(yī)和武術(shù)，武術(shù)已沖出亞洲，走向世界，成為河南人民的驕傲。仲景文化作為民族的精粹，是祖先留給南陽乃至全國(guó)人民不可多得的寶貴資源，受到全世界的青睞。南陽醫(yī)專人明白，作為一所醫(yī)學(xué)院校，培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才，傳承祖國(guó)醫(yī)學(xué)，是歷史賦予的神圣使命；弘揚(yáng)仲景醫(yī)藥文化、做大做強(qiáng)仲景品牌又是醫(yī)專人義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。

由此，南陽醫(yī)專在新校區(qū)建設(shè)中圍繞仲景文化廣做文章、用心思、下功夫、投巨資，精心打造起來的有關(guān)中醫(yī)藥文化的館舍，成為學(xué)校打造仲景文化品牌的得意之作。如今，信步南陽醫(yī)專美麗的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)南陽醫(yī)專人引以為自豪的“五館”，令人流連忘返。學(xué)校圖書館，藏書150余萬冊(cè)，其中張仲景醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和日本漢方醫(yī)學(xué)典籍，成為莘莘學(xué)子傳承學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要平臺(tái)；仲景文化特藏館，名不虛傳，獨(dú)具特色，那一件件珍貴文物，無一不閃耀著先輩智慧的靈光；校史館，內(nèi)涵豐富，資料翔實(shí)，真實(shí)再現(xiàn)了南陽醫(yī)專改革發(fā)展，將仲景文化薪火傳承的光輝歷程；中藥標(biāo)本館，全國(guó)一流，館藏標(biāo)本7000余件、2400余種，是全省中醫(yī)藥文化教育基地；人體生命科學(xué)館，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，館藏艾滋病解剖標(biāo)本填補(bǔ)國(guó)內(nèi)外空白。

此外，學(xué)校還多視角、多渠道打造仲景文化。創(chuàng)辦于1985年的《國(guó)醫(yī)論壇》雜志，由全國(guó)中醫(yī)藥學(xué)會(huì)主管，30年來，以弘揚(yáng)仲景醫(yī)學(xué)文化為宗旨，在全國(guó)獨(dú)樹一幟?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部創(chuàng)辦的中國(guó)解剖網(wǎng)，成為中國(guó)解剖學(xué)會(huì)的官方網(wǎng)站，學(xué)校也是學(xué)會(huì)中唯一的專科學(xué)校；邱明印老師創(chuàng)作的《醫(yī)圣張仲景》也即將搬上銀幕；李傳岐教授與父親合著的《針?biāo)巺R通》，以六種語言流行于英、美、日、韓，在日本影響深遠(yuǎn)，被稱為“李氏針灸”。相信，隨著仲景品牌的打響和學(xué)校層次的提升，將會(huì)有更多的留學(xué)生來仲景故里學(xué)習(xí)中醫(yī)，南陽醫(yī)專也將成為河南對(duì)外開放的新窗口。

人才培養(yǎng)，以文化熔鑄醫(yī)魂

承先賢遺澤，譜文化樂章。新時(shí)期，如何切實(shí)把仲景中醫(yī)藥文化發(fā)揚(yáng)光大，成為擺在南陽醫(yī)專人面前的新任務(wù)、新課題。

在人才培養(yǎng)中，學(xué)校緊扣當(dāng)前學(xué)生主體意識(shí)突出、參與性強(qiáng)、需求和選擇多元化等特點(diǎn)，以營(yíng)造仲景文化氛圍為重點(diǎn)，以校園文化活動(dòng)為載體，本著注重系統(tǒng)性、彰顯藝術(shù)性、突出靈活性的原則，對(duì)校園文化活動(dòng)統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)一布置，突出中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是仲景文化思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的教育功能，已連續(xù)舉辦六屆獨(dú)具特色的“仲景文化藝術(shù)節(jié)”。從設(shè)計(jì)上突出“仲景學(xué)子”品牌，貼近學(xué)生校園生活；從內(nèi)容上以塑造主旋律、高層次的校園文化為目標(biāo)，以“仲景學(xué)子風(fēng)采”系列活動(dòng)、藝術(shù)鑒賞與培訓(xùn)、“和諧校園”文藝活動(dòng)、“繽紛世界”社團(tuán)活動(dòng)、素質(zhì)拓展教育等五大板塊為載體；從形式上以系列舞蹈、音樂、書畫等講座和學(xué)生藝術(shù)論壇為載體，達(dá)到了開啟思維、陶冶情操、提升品位、完善人格的目的；從效果上努力創(chuàng)造人人參與、人人設(shè)計(jì)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，達(dá)到人人受益的目的。

學(xué)校以仲景精神的仁德教育為切入點(diǎn)，將仲景文化教育滲透到學(xué)生教育的方方面面，實(shí)現(xiàn)了精神層面和具體工作的融合。通過開設(shè)仲景文化選修課，使學(xué)生充分感受醫(yī)圣張仲景體恤民疾、懸壺濟(jì)世的仁愛情懷，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的醫(yī)學(xué)倫理觀念。通過報(bào)告會(huì)、主題講座、到醫(yī)圣祠拜謁醫(yī)圣、尋找身邊名老中醫(yī)寒假社會(huì)調(diào)查等一系列主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情和仁愛精神，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感；通過仲景文化論壇、仲景文化研究會(huì)等理論社團(tuán)活動(dòng)的開展，使思想政治教育更加生動(dòng)活潑，更容易為學(xué)生所接受；由學(xué)校中醫(yī)系主辦的刊物《仲景傳人》，秉承弘揚(yáng)醫(yī)圣精神內(nèi)涵、展現(xiàn)仲景學(xué)子風(fēng)采的辦刊宗旨，成為傳承仲景文化的新載體。

豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的仲景文化氛圍。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)習(xí)理論型、學(xué)術(shù)科研型、社會(huì)公益型、興趣愛好型等社團(tuán)40多個(gè)，學(xué)生入社率達(dá)85%。利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，經(jīng)常性地開展形式多樣的文化活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋德育、專業(yè)知識(shí)、醫(yī)療技能、科技發(fā)明、演講、辯論、征文、書法、攝影、繪畫、文藝演出、體育競(jìng)技30多個(gè)項(xiàng)目，形成了天天有活動(dòng)、人人有項(xiàng)目、次次有收獲的可喜局面。以弘揚(yáng)仲景精神為目的的文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)大型系列活動(dòng)作為載體，形成了校園文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，使當(dāng)代大學(xué)生在參與活動(dòng)中開闊視野，增長(zhǎng)才干，提升科學(xué)文化素質(zhì)。

獨(dú)具特色的仲景文化，在提升校園文化層次的同時(shí)，反哺了學(xué)校的精神文明建設(shè)。“南陽市道德模范高校報(bào)告會(huì)”“道德講堂”等活動(dòng)，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、具體化，以身邊人講身邊事的形式，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，在潛移默化中不斷提升廣大師生的思想道德素質(zhì)。近年，學(xué)校師生中涌現(xiàn)出了以全國(guó)勞動(dòng)模范郭遂成、中國(guó)好人榜孝老愛親模范中原十大孝子劉杰、河南省勵(lì)志成才優(yōu)秀大學(xué)生周俊等為代表的一大批先進(jìn)典型，為學(xué)校贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)，樹立了良好的社會(huì)形象。

志愿者活動(dòng)屢創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校充分發(fā)揮醫(yī)療、教育資源優(yōu)勢(shì)，積極參與全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)，醫(yī)療社區(qū)服務(wù)，愛心救助服務(wù)，文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，樹立了學(xué)校良好的社會(huì)形象。學(xué)校先后與桐柏淮源鎮(zhèn)陳莊村、鄧州市夏集鎮(zhèn)陳營(yíng)村、方城縣廣陽鎮(zhèn)官坡嶺村結(jié)對(duì)子，向當(dāng)?shù)貜V大農(nóng)民群眾送溫暖、獻(xiàn)愛心，經(jīng)常為他們送文化、科技、醫(yī)療服務(wù)、健身器材和糧油用品，收到了特色幫扶的良好效果。

如今，在仲景文化滋養(yǎng)中不斷升華的“仲景精神”已內(nèi)化為南陽醫(yī)專人的自覺精神追求，凝聚成獨(dú)樹一幟的人才品格，熔鑄成發(fā)展建設(shè)的精神動(dòng)力。 責(zé)編：秋 山