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      學(xué)教結(jié)合,把握主體,提高體育教學(xué)的有效性

      2015-03-17 09:06:25邰永峰
      新課程·上旬 2014年12期
      關(guān)鍵詞:全面性金字塔有效性

      邰永峰

      所謂體育教學(xué)的有效性,筆者認(rèn)為,是指在課堂教學(xué)過程中,教師針對(duì)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)(學(xué)生的主體性),學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)練習(xí)過程中,能保持高度的熱情,并積極地投入學(xué)練之中,且通過多次的反復(fù)練習(xí)后,學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)或技術(shù)動(dòng)作能夠喜歡甚至能夠運(yùn)用到以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中。

      筆者聽取了南京師范大學(xué)教授周兵和揚(yáng)州大學(xué)教授潘紹偉等有關(guān)專家的知識(shí)講座,講座中提到了運(yùn)動(dòng)技能的有效性問題,運(yùn)動(dòng)技能就好像一個(gè)金字塔,處在金字塔最上層的是專項(xiàng)技能,

      即某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專項(xiàng)技術(shù)與能力。處在金字塔中間層的是專門技能,即生活、勞作、游戲(體育課中的各種教學(xué)游戲等)。處在金字塔最底層的是基礎(chǔ)技能,即走、跑、跳、投、爬、支撐等。而我們小學(xué)體育教學(xué)就是針對(duì)金字塔最底層的教學(xué),就是培養(yǎng)小學(xué)生良好的走、跑、跳、投、爬、支撐等能力,所以在小學(xué)體育課堂教學(xué)中要想提高體育教學(xué)的有效性,就要做到以下幾點(diǎn):

      一、把握學(xué)生練習(xí)的全面性,在全面性中提高學(xué)生某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的能力

      小學(xué)體育教學(xué)是打基礎(chǔ)的教學(xué),是培養(yǎng)學(xué)生良好的走、跑、跳、投等動(dòng)作的正確性的教學(xué),這就要求我們小學(xué)體育教師在體育教學(xué)中盡可能多地向?qū)W生介紹各種運(yùn)動(dòng)技術(shù)的練習(xí)方法與技巧,為學(xué)生打好基礎(chǔ),提供充足的“養(yǎng)分”,基礎(chǔ)打好了,以后的發(fā)展空間才會(huì)更大?!叭f丈高樓,地基為重”,基礎(chǔ)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力與興趣,讓學(xué)生在全面性基礎(chǔ)練習(xí)中提高與發(fā)展,從而最終提高某一運(yùn)動(dòng)技能的能力。

      二、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性,在基礎(chǔ)練習(xí)中激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣

      教師在教學(xué)中,不能以教為教,而應(yīng)以介紹(講解、示范)為主,指導(dǎo)為輔,學(xué)生的個(gè)體練習(xí)為主,教師的糾正為輔,讓學(xué)生在教師的教中有所了解,在了解中有所意愿,在意愿中有所愛好,在愛好中得到發(fā)展,在發(fā)展中得到提高。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,而每個(gè)學(xué)生在興趣愛好與運(yùn)動(dòng)能力上又是各不相同的,某一運(yùn)動(dòng)技能,這個(gè)學(xué)生喜歡,而其他學(xué)生不一定就愛好,這就要求教師盡可能多地向?qū)W生介紹各種運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技能,讓學(xué)生在練習(xí)中,根據(jù)教師豐富的介紹與示范選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)技術(shù),從而激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,在興趣中掌握,在掌握中提高。

      三、引導(dǎo)與鼓勵(lì)相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生對(duì)不同運(yùn)動(dòng)技能的愛好

      教學(xué)中的引導(dǎo)很重要,因?yàn)樾W(xué)體育是基礎(chǔ)性教學(xué),這就要求小學(xué)生盡可能多的了解各種運(yùn)動(dòng)技能,但學(xué)生不一定對(duì)所有運(yùn)動(dòng)技能都喜歡,都愛好,如男生比較喜歡跑的練習(xí),而女生則比較喜歡一些跳的運(yùn)動(dòng)(跳皮筋等),這就要求我們體育教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行一些基礎(chǔ)性的運(yùn)動(dòng)技術(shù)的練習(xí),對(duì)學(xué)生的相對(duì)“弱項(xiàng)”進(jìn)行鼓勵(lì)性的引導(dǎo),使學(xué)生對(duì)自己的“弱項(xiàng)”進(jìn)行一些嘗試性的練習(xí),在嘗試性練習(xí)中能有所了解與掌握,從而使學(xué)生能進(jìn)行更多的基礎(chǔ)性運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)。

      參考文獻(xiàn):

      黃鏡.如何提高體育教學(xué)的有效性.新課程:教研,2011(6).

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