王娜

（河南廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)部，河南鄭州450000）

高職院校校園廉政文化建設(shè)初探

王娜

（河南廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)部，河南鄭州450000）

高職院校是廉政文化進(jìn)校園的主陣地，加強(qiáng)高職院校廉政文化建設(shè)對(duì)于提高大學(xué)生的思想道德建設(shè)、營(yíng)造健康向上的校園文化環(huán)境意義重大。本文針對(duì)高職院校開(kāi)展廉政文化建設(shè)的途徑提出了個(gè)人的一些看法。

高職院校；廉政文化；建設(shè)

高職院校是為社會(huì)培養(yǎng)一線高技能人才的重要基地，校園文化環(huán)境直接影響著學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，影響著學(xué)生的思想道德素質(zhì)，從而影響培養(yǎng)人才的質(zhì)量。作為高職院校，必須樹(shù)立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，積極倡導(dǎo)廉政文化、奉獻(xiàn)文化等校園文化，使廉政文化思想成為廣大師生的座右銘，引導(dǎo)每一名教師和學(xué)生明辨是非、分清善惡。社會(huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展表明，校園廉政文化建設(shè)的加強(qiáng)和實(shí)施已是勢(shì)在必行。重視和加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，在整個(gè)校園文化發(fā)展方面意義重大，對(duì)于學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)、社會(huì)正氣的弘揚(yáng)、和諧社會(huì)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

一、高職院校廉政文化的內(nèi)涵

廉政文化是廉政建設(shè)與文化建設(shè)的結(jié)合體，它集中囊括了有關(guān)廉政的理念、規(guī)范、信仰以及與之相適應(yīng)的生活方式、文化表現(xiàn)和社會(huì)評(píng)價(jià)等。［1］廉政文化同樣是一種文化，是廉政建設(shè)和文化建設(shè)的集中表現(xiàn)，它的思想主旨是廉政建設(shè)，以文化的形式表現(xiàn)出來(lái)。廉政文化為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提供了一種潛在的力量，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的思想保證和重要內(nèi)容，為新時(shí)期反腐倡廉工作提供了思想武器和輿論氛圍。

廉政文化主要內(nèi)涵表現(xiàn)在：一是對(duì)執(zhí)政者來(lái)說(shuō)，它是廉潔從政的思想道德要求，是執(zhí)政者內(nèi)心世界的集中表現(xiàn)，是清廉執(zhí)政的文化動(dòng)力；二是對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，要營(yíng)造一種廉潔從政的文化氛圍，構(gòu)建清廉光榮、貪腐可恥的社會(huì)風(fēng)尚，追求一種積極健康、清正廉潔的文化環(huán)境；三是針對(duì)不同職業(yè)的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，要遵守職業(yè)道德要求，形成廉潔自律、敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)文化氛圍。［2］

而高職院校廉政文化，則是指在高職院校校園文化環(huán)境中，圍繞廉政主題，以領(lǐng)導(dǎo)為關(guān)鍵、學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的一種群體文化。它是以校園為主要活動(dòng)空間，以校園文化為契機(jī)，反映了師生的廉政道德價(jià)值取向以及在這種思想道德品質(zhì)的影響下所形成的廉政制度、組織、體制機(jī)制以及規(guī)范等。高職院校校園廉政文化建設(shè)主要是通過(guò)各種途徑為師生們傳播廉政知識(shí)，使師生們逐步樹(shù)立廉政理念，在校園中建立和完善廉政機(jī)制，不斷培養(yǎng)師生們的廉政精神。通過(guò)在校園中開(kāi)展廉政文化建設(shè)，希望能夠陶冶全體師生的道德情操，營(yíng)造清正廉潔、公平、正義的校園文化風(fēng)氣，形成人人崇尚廉政的文化氛圍和育人環(huán)境。

二、廉政文化進(jìn)校園的必要性

（一）廉政文化進(jìn)校園是加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容

高職院校的大學(xué)生不同于本科院校的大學(xué)生，有其自身顯著的特點(diǎn)。他們?cè)谥袑W(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)不算優(yōu)秀，高考時(shí)的分?jǐn)?shù)普遍偏低，理論基礎(chǔ)較差，但思路靈活，形象思維能力強(qiáng)，善于動(dòng)手，絕大部分參與社會(huì)活動(dòng)很多，思想比較活躍。同時(shí)，社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣往往污染了不少學(xué)生的思想，使他們產(chǎn)生了錯(cuò)誤的觀念，抱著混日子、混文憑的想法，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作其主要任務(wù)。還有一些學(xué)生認(rèn)為只要有了錢就有了一切，錢是萬(wàn)能的，只要有了權(quán)力，就什么事情都能辦到。他們認(rèn)為錢可以解決一切問(wèn)題，比如剛進(jìn)學(xué)校參加班委、學(xué)生會(huì)選干部，有些學(xué)生私下送禮、請(qǐng)客吃飯。這些行為勢(shì)必對(duì)其以后的成長(zhǎng)道路造成惡劣的影響。這種拜金主義的思想帶給他們的是人生觀、價(jià)值觀的迷失，從而對(duì)社會(huì)公平產(chǎn)生懷疑。盡管這只是極少數(shù)，但是也說(shuō)明這種社會(huì)不正之風(fēng)已慢慢侵入校園，成為某些學(xué)生效仿的方式，污染著校園的文明風(fēng)尚。還有一些大學(xué)生不能理智地看待我們黨內(nèi)的腐敗問(wèn)題，外部社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響致使某些大學(xué)生認(rèn)為腐敗問(wèn)題無(wú)處不在，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為我們黨不可能從根本上解決自身的腐敗問(wèn)題。［3］因此，高職院校大學(xué)生廉政意識(shí)缺乏，廉政教育迫在眉睫。加強(qiáng)大學(xué)生廉政文化建設(shè)，可以提高大學(xué)生的廉政道德素質(zhì)，提升他們拒腐防變、抵御各種誘惑的能力。

（二）廉政文化進(jìn)校園是糾正不良師德師風(fēng)建設(shè)、打擊學(xué)術(shù)腐敗的重要層面

近些年來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊影響著教育行業(yè)的價(jià)值觀，部分教師抵制不住拜金主義、個(gè)人主義的影響，師德師風(fēng)建設(shè)日益出現(xiàn)問(wèn)題，職業(yè)道德建設(shè)有待重視。某些教師一味追求經(jīng)濟(jì)利益，將心思用在校外兼職上，不注重自己對(duì)于本學(xué)科教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的提高，致使對(duì)本職工作要求放松，科研能力、學(xué)術(shù)水平下降。此外，同本科院校相比，高職院校教師的科研水平普遍偏低，科研環(huán)境不夠優(yōu)越、科研氛圍不夠濃厚。當(dāng)前大部分院校動(dòng)輒將科研任務(wù)與職稱評(píng)定相掛鉤，一些教師為了評(píng)職稱不乏有低水平、造假的、抄襲的科研論文。這些，不僅使學(xué)校的形象受到損害，更使得教師在學(xué)生心目中的地位大打折扣，損壞“人類靈魂工程師”的形象。某些校園學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象泛濫會(huì)影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)，更會(huì)影響到整個(gè)教育系統(tǒng)科學(xué)素養(yǎng)的提高。因此，加強(qiáng)高職院校廉政文化建設(shè)，有助于提升師德師風(fēng)建設(shè)，抵制學(xué)術(shù)腐敗。

（三）廉政文化進(jìn)校園是預(yù)防和懲治腐敗體系長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的客觀需要

近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)高職院校發(fā)展的重視，高職院校迎來(lái)了良好的發(fā)展契機(jī)，同時(shí)也帶來(lái)了各種挑戰(zhàn)，特別對(duì)廉政建設(shè)方面提出了更高的要求。高職院校在不斷發(fā)展的過(guò)程中，相應(yīng)的規(guī)模要不斷擴(kuò)大，因此校園的基建項(xiàng)目也越來(lái)越多。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和招生等方面，某些領(lǐng)導(dǎo)或老師手中握有一定的權(quán)力，身上的責(zé)任相對(duì)也非常重大。由于高職院校建校時(shí)間普遍不長(zhǎng)，學(xué)校本身的管理機(jī)制不夠完善、不夠科學(xué)，再加之社會(huì)上的某些不良風(fēng)氣的影響，少數(shù)人會(huì)出現(xiàn)意志不夠堅(jiān)定、以權(quán)謀私、貪污受賄等違法行為。校園本身是個(gè)非常潔凈的地方，在這種形勢(shì)下，廉政文化進(jìn)校園可以更深入地提高高職院校的黨風(fēng)廉政文化建設(shè)，凈化校園文化氛圍，使學(xué)校的各項(xiàng)文化事業(yè)得到順利發(fā)展。廣大師生在潛移默化中受到廉政文化建設(shè)的熏陶，不斷地警醒自己和監(jiān)督他人，及時(shí)將腐敗的苗頭扼殺在搖籃里，營(yíng)造一種崇尚廉潔的道德風(fēng)尚，有效地預(yù)防和懲治腐敗。

三、高職院校開(kāi)展廉政文化建設(shè)的途徑

（一）完善高校制度建設(shè)，提高拒腐防變能力

高職院校廉政文化建設(shè)的開(kāi)展，首先必須不斷完善制度建設(shè)，建立健全運(yùn)行機(jī)制，用制度來(lái)制約權(quán)力腐敗。在開(kāi)展廉政文化建設(shè)之時(shí)，高職院校要結(jié)合自身情況，不斷查找問(wèn)題，特別在財(cái)務(wù)、招生、基建以及收費(fèi)等方面要嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范各方面的管理制度。在院校的政務(wù)、校務(wù)制度方面要公開(kāi)、透明。大力開(kāi)展廉政文化建設(shè)，使高校在廉政方面的制度建設(shè)更加完善，全體師生能夠真正用制度來(lái)約束和規(guī)范自己的言行，從而形成全校自上而下自覺(jué)學(xué)制度、用制度、維護(hù)制度的氛圍。在整個(gè)校園要樹(shù)立制度至上、維護(hù)制度的權(quán)威和公正，嚴(yán)格按照制度辦事，依制度來(lái)抓校風(fēng)、促廉政。校園廉政文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要把廉政文化建設(shè)作為學(xué)校制度建設(shè)的一部分，同教育教學(xué)工作齊抓共管，與學(xué)校其他工作相互協(xié)調(diào)，同步發(fā)展。只有完善了制度建設(shè)，才能提升拒腐防變的能力。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立清正廉潔形象

教師在校園廉政文化建設(shè)中起著十分重要的作用，教師的一舉一動(dòng)、一言一行直接影響著學(xué)生的思想。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，提高教師的個(gè)人修養(yǎng)，展現(xiàn)教師在教學(xué)中的個(gè)人魅力，使教師真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以自己的行為感染著學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立廉潔的意識(shí)和觀念。教師作為“人類靈魂的工程師”直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，發(fā)揮對(duì)大學(xué)生廉潔教育示范和帶動(dòng)作用。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，抵制各種不正之風(fēng)的浸染，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，在學(xué)生中樹(shù)立清正廉潔的形象。良好的師德師風(fēng)建設(shè)，會(huì)深刻影響學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，為他們?nèi)蘸筮M(jìn)入社會(huì)能夠經(jīng)得住各種誘惑奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）利用校園文化載體，促進(jìn)廉政文化傳播

校園文化環(huán)境既包括了校園的硬件環(huán)境，即學(xué)校道路、學(xué)生宿舍、教室、圖書館以及草地等綠化區(qū)域；也包括了校園的軟件環(huán)境，即校園廣播、櫥窗宣傳等校園文化宣傳載體。前者是一種看得見(jiàn)摸得著的實(shí)實(shí)在在的環(huán)境狀況，而后者主要是一種文化的熏陶。廉政文化進(jìn)校園可以使全校師生思想意識(shí)提高，一方面能夠創(chuàng)建更加整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，另一方面能夠營(yíng)造健康積極、清正廉潔的校園文化氛圍。

要充分發(fā)揮校園廣播、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，廣泛宣傳黨和國(guó)家在反腐倡廉建設(shè)方面的法律法規(guī)、先進(jìn)事跡、典型案例等，促進(jìn)廉政文化傳播。［4］校園文化的宣傳載體有很多形式，充分利用各種載體，最好能結(jié)合校園實(shí)際，不斷挖掘身邊的廉政教育事跡。比如在校園廣播中定期播出社會(huì)上的先進(jìn)典型事跡以及貪污腐敗案例，一正一反形成鮮明對(duì)比，有條件的可以定時(shí)播放廉政教育錄像片，給廣大師生以警醒。也可以利用宣傳櫥窗設(shè)立“廉政文化小標(biāo)牌”、廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示教育牌、宣傳畫等，無(wú)論是宣傳廉官的事跡還是張貼廉政名言警句，使全校師生都能夠自上而下受到這種環(huán)境的熏陶和影響。對(duì)于宣傳櫥窗的內(nèi)容選取，既要涵蓋傳統(tǒng)文化的精華，又要不失時(shí)代氣息，要做到不論是標(biāo)語(yǔ)還是宣傳畫都要簡(jiǎn)單易懂、主題鮮明。這樣的廉政文化傳播便于廣大師生接受和理解，使大家感受到廉政文化時(shí)時(shí)處處就在身邊，同時(shí)也可強(qiáng)化師生們互相監(jiān)督的意識(shí)，起到長(zhǎng)期警示的作用。

（四）開(kāi)展主題教育活動(dòng)，豐富廉政教育載體

一方面結(jié)合思想政治課內(nèi)容，推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂。把廉政教育納入政治課中，教師在上課的過(guò)程中利用視頻、講案例等方式給學(xué)生講述廉政文化方面的例子，使他們真正從內(nèi)心深處體會(huì)到腐敗的危害，潛移默化中就會(huì)影響他們的世界觀和人生觀。另一方面，利用班級(jí)活動(dòng)、團(tuán)委活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等校園德育和文化教育載體，設(shè)計(jì)開(kāi)展生動(dòng)活潑、符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在參與實(shí)踐中得到親身體驗(yàn)。根據(jù)不同專業(yè)、不同學(xué)生的特點(diǎn)，組織開(kāi)展廉政文化活動(dòng)。比如，在全校范圍內(nèi)各系各班之間開(kāi)展廉政事跡演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽，以班級(jí)為單位進(jìn)行關(guān)于廉政的主題辯論會(huì)，有條件的情況下組織師生參觀廉政文化教育基地等活動(dòng)，不斷豐富廉政教育載體。不僅在課堂上，而且在課下、課外都能使學(xué)生了解廉政知識(shí)，傳播廉政思想，強(qiáng)化廉政教育。［5］

總之，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，和諧健康的校園文化環(huán)境十分重要。特別是現(xiàn)代社會(huì)物欲橫流，誘惑重重，社會(huì)上的很多不良風(fēng)氣不斷襲擾著校園文化的健康發(fā)展，也勢(shì)必影響著在校大學(xué)生對(duì)于人生觀、價(jià)值觀的看法。因此，開(kāi)展廉政文化建設(shè)工作，任重而道遠(yuǎn)。高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)者的使命，只有不斷加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，努力挖掘各種有利資源，才能使高職院校真正發(fā)揮其培養(yǎng)一線技能人才的重要社會(huì)作用。

［1］周葉露.高職院校廉政文化進(jìn)校園的挑戰(zhàn)與突破［J］.重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（4）.

［2］許青云.加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)的思考［J］.國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（10）.

［3］顧正祥.和諧校園視野下高職學(xué)生廉政文化教育的思考［J］.南昌高專學(xué)報(bào)，2011，（2）.

［4］竇秉慈.論高校廉政文化對(duì)構(gòu)建和諧校園的重要意義［J］.長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，（8）.

［5］連全明，彭澤.廉潔文化進(jìn)校園的新思考［J］.恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)（綜合版），2013，（2）.

Research on the Campus Anti-corruption Cultural Construction in Vocational Colleges

Wang Na
（Henan Radio&TV University，Zhengzhou，Henan，450000）

Vocational colleges are the main place for anti-corruption culture to enter the campus，and it is of great significance for the improvement of college students ideological moral construction and the construction of healthy campus circumstances to strengthen the anti-corruption cultural construction in vocational colleges.This paper also puts forward some opinions for the paths to carry out anti-corruption cultural construction in vocational colleges.

vocational colleges；anti-corruption culture；construction

G41

A

1671-2862（2015）04-0077-03

2015-05-20

王娜，女，碩士研究生，河南廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)部講師，研究方向：思想政治教育。