張明晶

摘 要：數(shù)字化校園建設(shè)是建成“四網(wǎng)合一”的全數(shù)字校園網(wǎng)。能夠擁有多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能演播廳、電子備課教室、信息中心等全套的多媒體信息技術(shù)設(shè)備，使全校都能夠用校園網(wǎng)連接，在教室、辦公室、宿舍等所有校園區(qū)域內(nèi)進(jìn)行信息點(diǎn)均勻分布，在校園實(shí)現(xiàn)師生學(xué)習(xí)、工作多方位信息化。

關(guān)鍵詞：數(shù)字校園；規(guī)劃；建設(shè)；信息化

一、數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)

數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)是構(gòu)建擴(kuò)展性強(qiáng)、技術(shù)先進(jìn)、高速暢通、安全可靠、覆蓋全校的優(yōu)秀校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并且建設(shè)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；能夠建設(shè)公共的信息系統(tǒng)與平臺(tái)，提供實(shí)用的數(shù)字化管理手段；能夠建立全校師生使用的教學(xué)管理系統(tǒng)與平臺(tái)；配合學(xué)校的教學(xué)模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)的使用，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源共享。數(shù)字化校園的建設(shè)能夠推進(jìn)學(xué)校教育、管理和服務(wù)的信息化。

二、數(shù)字化校園建設(shè)的措施

（一）培訓(xùn)

在“數(shù)字化校園”建設(shè)的要求下，應(yīng)建立健全培訓(xùn)制度，對(duì)廣大教師的信息技術(shù)能力進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)多種渠道，促使教師們觀念更新，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)一系列的培訓(xùn)，能夠培養(yǎng)出一批熟練掌握信息技術(shù)的人才，并且用來(lái)滿足“數(shù)字化校園”建設(shè)中對(duì)高科技、高層次人才的需要。

（二）教學(xué)

“數(shù)字化校園”建設(shè)中，在校長(zhǎng)重視數(shù)字化的建設(shè)，信息技術(shù)人才引導(dǎo)大家，全體教職工參與的形勢(shì)下，逐步來(lái)提高教學(xué)、管理、服務(wù)和科研等各方面的校園建設(shè)數(shù)字化水平。

（三）考核

在“數(shù)字化校園”建設(shè)中，要嚴(yán)格管理，創(chuàng)造美好的建設(shè)環(huán)境。建立“數(shù)字化校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)統(tǒng)一部署、完善 “數(shù)字化校園”的建設(shè)。在完善“數(shù)字化校園”建設(shè)過(guò)程中涉及的人、財(cái)、物的投入、獎(jiǎng)懲、晉職和考核等各方面的規(guī)章制度；建立健全學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和主動(dòng)性，有層次、計(jì)劃、步驟地來(lái)建設(shè)“數(shù)字化校園”。

三、數(shù)字化校園的建設(shè)的設(shè)備

（一）數(shù)字化校園 “硬建設(shè)”

就是建設(shè)主干千兆、百兆到桌面并且技術(shù)先進(jìn)、穩(wěn)定、高速、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將所有行政、辦公、教室等接入校園網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)需要可適時(shí)擴(kuò)充校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)終端，每間教室中布置至少二處網(wǎng)絡(luò)終端口，能夠?qū)崿F(xiàn)校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。并建設(shè)AP無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，對(duì)有線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行補(bǔ)充，用以滿足移動(dòng)中用戶在活動(dòng)場(chǎng)所的網(wǎng)絡(luò)需求，同時(shí)改善校園網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上增加一條100兆帶寬的出口，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)多出口、多鏈路，建成穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng)。

（二）數(shù)字化校園 “軟建設(shè)”

1、信息化教育下的教學(xué)模式

信息化教育下的教學(xué)模式有講授式、討論式和發(fā)現(xiàn)式。講授式教學(xué)模式的特點(diǎn)是利用多媒體教室的硬軟件設(shè)施，有屏幕廣播、電子舉手、屏幕監(jiān)視等功能，可以在局域網(wǎng)中使用CAI課件、視頻、音頻等資料進(jìn)行廣播演示教學(xué)。討論式教學(xué)模式的特點(diǎn)是利用BBS登錄進(jìn)入相關(guān)的問(wèn)題欄目，在這里可以瀏覽教師或?qū)W生關(guān)于問(wèn)題的解答或發(fā)表自己的觀點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式的特點(diǎn)是著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、歸納、總結(jié)與概括能力。教師和學(xué)生設(shè)立需要探究的內(nèi)容，讓學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，從網(wǎng)上搜索與探究?jī)?nèi)容相關(guān)資料，進(jìn)行歸納、總結(jié)和概括。

2、信息化教育的師資隊(duì)伍

在校園網(wǎng)上建立教師使用的公共平臺(tái)，有便利的備課系統(tǒng)和教研論壇，教師們通過(guò)公共平臺(tái)中共享的信息資源，來(lái)開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教研工作。教師可以隨意的在上面交流和討論，不再受時(shí)間和空間的限制；在公共平臺(tái)上安排學(xué)習(xí)，內(nèi)容從易到難、從點(diǎn)到面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，每一個(gè)培訓(xùn)階段結(jié)束后都要進(jìn)行水平、技能的測(cè)驗(yàn)，保證優(yōu)秀的培訓(xùn)效果。鼓勵(lì)教師多使用公共平臺(tái)，提高自己的信息技術(shù)水平，學(xué)以致用與新的教育理念結(jié)合，促進(jìn)教育觀念、教學(xué)方法和人才培養(yǎng)的現(xiàn)代化。

四、數(shù)字化校園建設(shè)存在的問(wèn)題

（一）資源利用不夠。部分學(xué)生對(duì)MOOC、微博、微信以及網(wǎng)易云課堂等新型微學(xué)習(xí)方式的認(rèn)知和敏感性不強(qiáng)，在搜尋信息，處理信息、存儲(chǔ)信息的能力方面不能很好的與數(shù)字化學(xué)習(xí)資源交互，不能保證其應(yīng)用和實(shí)踐效果。單方面的知識(shí)灌輸，沒(méi)有相應(yīng)的社會(huì)實(shí)例交互，或者沒(méi)有轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，很難達(dá)到要求的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理缺乏。沒(méi)有對(duì)校園網(wǎng)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、流量監(jiān)控，不能有效地對(duì)校園網(wǎng)用戶使用互聯(lián)網(wǎng)情況進(jìn)行管理和控制。不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門(mén)的要求提供校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)情況的日志備份，其中一些用戶濫用迅雷下載和PPS網(wǎng)絡(luò)電視等軟件，占用了大量的帶寬，拖慢其它校園網(wǎng)用戶網(wǎng)頁(yè)瀏覽的速度。

（三）未實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。目前學(xué)院院內(nèi)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有線覆蓋，全院網(wǎng)絡(luò)無(wú)線覆蓋還沒(méi)有達(dá)到。在校外訪問(wèn)校內(nèi)資源一般也會(huì)遭到校園網(wǎng)使用權(quán)限的限制。

（四）平臺(tái)普及不理想。現(xiàn)在數(shù)字化資源不能滿足各種層次的學(xué)生，尤其是現(xiàn)在的新興專業(yè)，書(shū)籍等其它資料甚少，使之?dāng)?shù)字化學(xué)習(xí)資源未不能及時(shí)更新，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有興趣也不愿意使用。

總之，數(shù)字化校園的建設(shè)，提供給我們的不僅是工具和資源，更重要的是它能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)，更好地服務(wù)于學(xué)生，甚至能帶動(dòng)一大批的老師一同成長(zhǎng)，提高了學(xué)校教與學(xué)的效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]教培專家.數(shù)字化校園建設(shè)方案，http：//blog.sina.com.cn/s/blog_59800c280100a4ol.html.

[2]數(shù)字化校園建設(shè)方案預(yù)算，http：//wenku.baidu.com/view/50e81aef6294dd88d0d26b3a.html.

[3]如何建設(shè)數(shù)字化校園建設(shè)方案，http：//wenku.baidu.com/view/807b49215901020207409cbe.html.