蘇教辦社〔2014〕6號

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

自1989年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經(jīng)成功舉辦了26屆，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產(chǎn)生了積極而廣泛的影響，已經(jīng)成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。26年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實推進素質(zhì)教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用。經(jīng)研究，2015年將舉辦第27屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2015年10月在張家港市舉行征文頒獎活動。此次征文以“高舉‘蘇派旗幟，深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高育人品質(zhì)”為主題，希望各地教育行政部門切實加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極發(fā)動、組織本地中小學、中職學校的青年教師、教育管理工作者及教育教學研究人員積極參賽。

附件：2015年江蘇省“教海探航”征文競賽細則

江蘇省教育廳辦公室

2014年9月28日

2015年江蘇省“教海探航”征文競賽細則

一、征文主題

高舉“蘇派”旗幟，深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高育人品質(zhì)。

二、參賽對象

中小學、中職學校教育工作者（教師、管理工作者、教科研人員），不限年齡。

三、獎項設置

1.本次征文競賽設特等獎和一、二、三等獎。

2.本次征文競賽另設先進集體獎、年度新人獎、杰出水手獎、優(yōu)秀團隊獎和感動“教海探航”人物獎等獎項。

四、征文要求

1.角度自選，題目自擬。

2.篇幅在3000字以上6000字以下。

3.電腦A4紙打印。

五、報名方式

1.本次征文競賽可由個人報名參加，也可由各市、縣（市、區(qū)）有關(guān)部門或?qū)W校集體組織。

2.發(fā)文組織參賽的市、縣（市、區(qū)）有資格參加先進集體獎的評選，請將相關(guān)文件寄送至江蘇省“教海探航”征文競賽組委會秘書處（《江蘇教育》編輯部）。

3.有條件的市、縣（市、區(qū)），可由有關(guān)部門組織地區(qū)一級的初賽。

4.對于集體組織報名參賽的學校，可優(yōu)先參加優(yōu)秀團隊獎的評選。

5.本次征文截止時間為2015年7月20日。

6.征文請用掛號信或特快專遞寄至：南京市草場門大街133號B樓江蘇省“教海探航”征文競賽組委會秘書處（《江蘇教育》編輯部），郵編：210036。并請在信封上注明：27屆“教海探航”征文（小學組）或27屆“教海探航”征文（中學、中職組）。

7.小學組聯(lián)系人：王春亞（025-86275646）；中學（含中職）組聯(lián)系人：金茂喆（025-86381323）。

六、注意事項

1.參賽選手務必先進行網(wǎng)絡報名，獲取參賽論文編號，報名網(wǎng)址屆時詳見江蘇教育新聞網(wǎng)（http：//www.jsenews.com）。

2.完成網(wǎng)絡報名后按要求逐項填寫《“教海探航”參賽征文推薦與作者信息表》（分別刊登在《江蘇教育》2015年4月教育管理版、小學教學版、中學教學版和職業(yè)教育版上），并加蓋單位公章。請確保信息表內(nèi)的信息與網(wǎng)絡報名提交的信息一致。

3.無參賽表或復印、自制參賽表的論文均視為無效論文，不予參賽。

4.已公開發(fā)表的文章不得參加評選；在評選結(jié)果揭曉前，不得將參賽論文向其他報刊投寄或參加其他征文比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消作者獲獎資格。

5.本次征文來稿將全部提交中國知網(wǎng)學術(shù)不端檢測系統(tǒng)檢測，如確認有抄襲行為，將取消作者參賽資格，并向相關(guān)地區(qū)教育行政部門和學校通報。

6.本次征文不收報名（參賽）費等任何費用。

7.征文競賽相關(guān)資訊可關(guān)注“江蘇教育”微信號。

8.所有獲獎論文版權(quán)歸《江蘇教育》編輯部所有。

9.2014年江蘇省“教海探航”征文獲獎名單見“江蘇教育新聞網(wǎng)”（http：//www.jsenews.com）。

“教海探航”征文競賽活動簡介

“教海探航”征文競賽活動始于1989年。1988年底，《江蘇教育》編輯部在分析了當年的辦刊情況和我省的教育發(fā)展現(xiàn)狀之后，決定開展一項面向年輕作者的征文活動。通過征文活動，一是鍛煉教師，以適應教育事業(yè)發(fā)展的需要；二是培養(yǎng)作者，以適應教育刊物發(fā)展的需要。

自1989年至今，“教海探航”征文競賽活動已經(jīng)成功舉辦了26屆，在廣大青年教師及教育管理工作者中產(chǎn)生了積極而廣泛的影響，已經(jīng)成為促進我省師資隊伍建設的品牌活動?！敖毯Ｌ胶健闭魑母傎惢顒佑行У丶ぐl(fā)了青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實推進素質(zhì)教育、不斷深化課程改革以及加強教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用。

26年過去了，“教海探航”征文競賽活動始終受到廣大教師的喜愛，吸引了全省廣大青年教師的熱情參與。據(jù)不完全統(tǒng)計，26年來，參加“教海探航”活動的青年教師達數(shù)十萬人次，現(xiàn)場參加頒獎活動的就有10萬人次，其中，有近4000余人獲獎?；顒赢a(chǎn)生了顯著的效應，數(shù)以萬計的青年教師通過參加“教海探航”活動學會了如何上好課、如何積累和總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗以及如何表達自己的教育教學研究成果。一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，成為各縣（市、區(qū)）的教壇新秀、教學能手和學科帶頭人，涌現(xiàn)出了以孫雙金、薛法根、王一軍等為代表的300多名特級教師，他們共同塑造了江蘇新生代教師充滿朝氣的群體形象。

經(jīng)過26年的發(fā)展，“教海探航”征文競賽活動已經(jīng)形成了比較成熟的機制，即“媒體搭臺，教育唱戲，地方申辦，社會買單”；其“面向青年教師，評選公平公正”的原則也廣受好評。對廣大青年教師而言，這不只是一次征文競賽活動，更是一次反思、研究教育教學的自我提高過程，同時還是一次以文會友，與同行、專家交流切磋教育教學思想、經(jīng)驗、藝術(shù)的難得機會。

歡迎廣大中小學教師關(guān)注并積極參與！