教海
- 第34屆江蘇省“教海探航”征文競賽細則
第34屆江蘇省“教海探航”征文競賽細則》并完成微信報名。進入《江蘇教育》微信公眾號（微信號：jiangsujiaoyu），通過公眾號頁面下方菜單欄中的“教海探航”板塊獲取相關資訊，進行報名操作。微信報名通道將于2022年6月中旬開通。2.表格所有空格及橫線均為必填項目，所登記內容須與微信報名信息保持一致。3.投稿時須將此表格附在參賽稿件正文之前，稿件正文除在首頁右上角注明“論文編號”外，不得出現(xiàn)任何作者信息。表格復印無效。4.讀者可從本刊版權頁了解訂閱本期
江蘇教育·班主任 2022年1期2022-03-17
- 成長路上的一盞明燈
——我與“教海探航”的30年情緣
2年參加江蘇省“教海探航”征文競賽并獲得一等獎后（當時只設一等獎），我開始關注“教海探航”這個平臺。在這個平臺中，我先后成長為江蘇省特級教師、教授級高級教師、“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象……是《江蘇教育》和“教海探航”給了我精神食糧。專業(yè)成長路上的第一盞明燈1992年，江蘇省“教海探航”征文競賽頒獎典禮在江蘇省泗洪縣舉行。學校教導處王主任讓我寫一篇文章參加征文競賽，我?guī)е拔夷苄袉幔俊钡囊蓡枌懥艘黄恼?。當時，作為教導處副主任的我喜歡上公開課，正熱衷
江蘇教育 2021年83期2021-12-03
- 省教育廳辦公室關于舉辦第33屆江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了32屆?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教育教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深刻的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，決定舉辦第33屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2021年11月在泗洪
江蘇教育·職業(yè)教育 2021年1期2021-04-07
- 成長路上的一盞明燈
2年參加江蘇省“教海探航”征文競賽并獲得一等獎后（當時只設一等獎），我開始關注“教海探航”這個平臺。在這個平臺中，我先后成長為江蘇省特級教師、教授級高級教師、“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象……是《江蘇教育》和“教海探航”給了我精神食糧。專業(yè)成長路上的第一盞明燈1992年，江蘇省“教海探航”征文競賽頒獎典禮在江蘇省泗洪縣舉行。學校教導處王主任讓我寫一篇文章參加征文競賽，我?guī)е拔夷苄袉?？”的疑問寫了一篇文章。當時，作為教導處副主任的我喜歡上公開課，正熱衷
江蘇教育·教師發(fā)展 2021年11期2021-03-17
- 永遠不要停止對自己的想象
青年，在江蘇省“教海探航”的頒獎典禮上，遇見了一位照亮她教育人生的師者。師者的名字叫斯霞，那個青年就是我。此后的27 年里，我努力做一個好老師，做一個好校長，做一個教育的研究者，還要做一個理想主義的踐行者。在這個過程中，我逐漸從一個普通的小學音樂教師，成長為江蘇省特級教師、蘇州市名校長、姑蘇教育第一屆領軍人才，一所集團學校的總校長。一、一樹一樹花開“一樹一樹花開”，不僅是一個詩性的句子，也是2015 年11 月第27 屆江蘇省“教海探航”活動的文化主題。這
江蘇教育 2020年58期2020-12-18
- 永遠不要停止對自己的想象
青年，在江蘇省“教海探航”的頒獎典禮上，遇見了一位照亮她教育人生的師者。師者的名字叫斯霞，那個青年就是我。此后的27年里，我努力做一個好老師，做一個好校長，做一個教育的研究者，還要做一個理想主義的踐行者。在這個過程中，我逐漸從一個普通的小學音樂教師，成長為江蘇省特級教師、蘇州市名校長、姑蘇教育第一屆領軍人才，一所集團學校的總校長。一、一樹一樹花開“一樹一樹花開”，不僅是一個詩性的句子，也是2015年11月第27屆江蘇省“教海探航”活動的文化主題。這一屆探航
江蘇教育 2020年16期2020-11-06
- 省教育廳辦公室關于舉辦第32屆江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了31屆。“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教育教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，決定舉辦第32屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2020年11月在常州
江蘇教育·教師發(fā)展 2020年1期2020-06-30
- “探航”的勇氣
向青年教師開展“教海探航”征文競賽，這一年也剛好是我出生的那一年?，F(xiàn)在的我是一名有11年教齡的小學英語教師，也是江蘇省“教海探航”征文競賽的鐵桿“粉絲”。2008年我?guī)煼懂厴I(yè)參加工作，待在自己的舒適圈三四年，在小學英語教學的路上摸著石頭前行。偶然一次我聽到教科室外有老師在嘀咕“教海探航”征文競賽開始了，年輕的我后來才知道，原來“教海探航”是江蘇省教師論文競賽，在“教海探航”獲獎就等于拿到了教育界的“奧斯卡獎”。我想，這樣的比賽與初出茅廬的我無緣了。2012
江蘇教育·教師發(fā)展 2020年3期2020-04-26
- 我成長中的一面鏡子
年，我和江蘇省“教海探航”征文競賽有了第一次美麗的邂逅。我基于正在研究的一個課題“抓品詞，促語感”，寫成了題為“注詞語血液入精神動脈”的文章，闡述詞語教學與培養(yǎng)人文精神之間的關系?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">教海探航”頒獎大會的邀請函翩然而來，成就了我的第一次“教海探航”之旅。精彩紛呈的名師課堂、唇槍舌劍的沙龍講座讓我猶如劉姥姥進了大觀園?；匚哆@次獲獎的經歷，我深感文筆固然重要，但離開了實踐的土壤，它們就開不出鮮艷的花朵?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">教海探航”這面鏡子告訴我要有點實踐，有點思考。嘗到甜頭，2
江蘇教育·教師發(fā)展 2020年2期2020-04-07
- 省教育廳辦公室關于舉辦第32屆江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了31屆?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教育教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，決定舉辦第32屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2020年11月在常州
江蘇教育·職業(yè)教育 2020年1期2020-03-02
- 省教育廳辦公室關于舉辦第32屆江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了31屆?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教育教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，決定舉辦第32屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2020年11月在常州
江蘇教育·中學教學版 2020年1期2020-02-26
- 省教育廳辦公室關于舉辦第32屆江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了31屆?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教育教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，決定舉辦第32屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2020年11月在常州
江蘇教育 2020年2期2020-02-26
- 省教育廳辦公室關于舉辦第32屆江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了31屆。“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教育教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，決定舉辦第32屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2020年11月在常州
江蘇教育 2020年1期2020-02-26
- 教海 予以傳慧 探航 心之方向
大海中，我們要在教海探航中做好“導游”！心有多大，舞臺就有多大。教無定法，學無止境。本文總結了筆者在教學管理、教育理念及教與學的火花中的探航實踐，希望能為各位教師帶來一些思考。【關鍵詞】教師;探航;教海;成長作為一名教師，筆者在一次次知識的汪洋大海中不斷摸索適合自己、也適合學生的教學方法，在不斷的改進中豐滿自己。還記得，筆者剛剛踏上這個工作崗位的時候，心里滿懷各種教育學、心理學的理論依據(jù)?；叵氘斈昴玫浇滩臅r的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，面對那么多學生，站上講臺時內心的忐忑，
教育界·A 2019年2期2019-09-10
- 省教育廳辦公室關于舉辦2019年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了30屆。30年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2019年將舉辦第31屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2019
江蘇教育·書法教育 2019年1期2019-09-10
- 省教育廳辦公室關于舉辦2019年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了30屆。30年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2019年將舉辦第31屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2019
江蘇教育·心理健康 2019年1期2019-09-10
- 省教育廳辦公室關于舉辦2019年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知蘇教辦社函〔2018〕1號
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了30屆。30年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2019年將舉辦第31屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2019
江蘇教育·教師發(fā)展 2019年1期2019-09-10
- 省教育廳辦公室關于舉辦2019年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知蘇教辦社函〔2018〕1號
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了30屆。30年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2019年將舉辦第31屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2019
江蘇教育·班主任 2019年1期2019-09-10
- 省教育廳辦公室關于舉辦2019年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知蘇教辦社函〔2018〕1號
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了30屆。30年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2019年將舉辦第31屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2019
江蘇教育·中學教學版 2019年1期2019-03-29
- 省教育廳辦公室關于舉辦2019年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知蘇教辦社函〔2018〕1號
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了30屆。30年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2019年將舉辦第31屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2019
江蘇教育·職業(yè)教育 2019年1期2019-03-29
- 省教育廳辦公室關于舉辦2019年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知蘇教辦社函〔2018〕1號
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了30屆。30年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2019年將舉辦第31屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2019
江蘇教育 2019年2期2019-03-28
- 省教育廳辦公室關于舉辦2019年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知蘇教辦社函〔2018〕1號
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了30屆。30年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了全省青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實發(fā)展素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了廣泛而深入的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2019年將舉辦第31屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2019
江蘇教育 2019年1期2019-03-28
- 我與“教海領航”的不解之緣
上榜辭。其實，“教海探航”于我們，又何嘗不是如此呢！江蘇教育報刊總社的專家們把閃亮的舞臺交給我們這些稚嫩的“水手”，允許我們失敗，放大我們的成功，只期望我們成長得更快更好?！八帧钡膬r值還在于薪火傳遞，讓更多的人解讀“教海探航”的“密碼”，追尋“教海探航”的“意義”，享受“教海探航”的“芬芳”。真有那么一些“水手”，竟然用他們的思想與行動悄悄影響了“教海探航”乘風破浪、向前發(fā)展的“結構性變化”，非常幸運的是，我就是其中的一員。密謀：“光棍節(jié)”的激情澎湃“如
江蘇教育 2018年62期2018-11-01
- 遇見你真好
——寫在“教海探航”30周年之際
樂教師，遇見了“教海探航”，從此，浮躁的心靈有了棲息之地，安寧而從容。2018年，“教海探航”系列活動濃情邁入而立之年，我們的遇見又如“草在結它的種子，風在搖它的葉子。我們站著，不說話，就十分美好”。“教海探航”，一場美麗的邂逅，遇見你真好！初見“探航”我心動1990年，《江蘇教育》編輯部在吳縣東山實驗小學舉辦青年教師教學設計評選（當時還未取名“教海探航”）發(fā)獎大會，對我們初涉教壇的青年教師來說，心中被激起一道道漣漪。讀著獲獎教師的征文和教學設計，如同欣賞
江蘇教育 2018年62期2018-11-01
- 我上了艘遠航的船
沒有當初江蘇省“教海探航”的引路，確實不能成就今天我對教育的理解與作為。十多年前，我寫過“教海探航之緣”，十年后再寫，那份熱烈的激情從不曾消退。今年是“探航”30周年，我陪伴了她20年的歲月，她記錄了我最美好的教育年華，那份濃濃的深意已經與我的教育情懷緊密相連了。探 航2000年我首次在“教海探航”中獲獎，一下子獲得了別人夢寐以求的獎項——二等獎，我還傻傻地不知道她的含金量，局長開玩笑地激勵我們：“三等獎做局長，二等獎做校長，一等獎做特級教師?！蹦谴晤C獎活
江蘇教育 2018年62期2018-11-01
- “教海探航”與區(qū)域教師隊伍成長
——基于“教海探航”中的“連云港現(xiàn)象”的分析
身份參與江蘇省“教海探航”征文競賽：“教海探航”征文的作者，學校和區(qū)域層面“教海探航”征文的組織發(fā)動者，連云港市范圍內教師征文寫作的指導者。這三重身份使筆者對“教海探航”有較為深刻和立體的認識：“教海探航”是個體教師專業(yè)成長的關鍵事件，這種個體關鍵事件的持續(xù)發(fā)生催生了“連云港現(xiàn)象”，而“連云港現(xiàn)象”又在一定程度上促進了連云港市教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。一、“教海探航”中的“連云港現(xiàn)象”連云港市從2002年起，有組織地參加一年一度的江蘇省“教海探航”征文競賽，從整
江蘇教育 2018年62期2018-11-01
- 紀念“教海探航”30年征文征物啟事
江蘇省“教海探航”征文競賽是由江蘇教育報刊總社主辦的面向全省教師的一項公益性專業(yè)論文競賽活動，是江蘇教育界最具影響力的教師專業(yè)發(fā)展品牌活動。從1989年至今，“教海探航”征文競賽活動已經連續(xù)舉辦了29屆。2018年，“教海探航”將正式走進第30年。為記錄“教海探航”歷史，弘揚“教海探航”精神，傳播“教海探航”文化，從即日起，《江蘇教育》編輯部面向社會公開征集稿件以及相關實物和電子資料。一、稿件征集文稿以“我與‘教海探航”為主題；文體不限，角度自選，題目自擬
江蘇教育 2018年4期2018-03-14
- 江蘇省教育廳辦公室關于舉辦2018年 江蘇省“教海探航”征文競賽的通知 蘇教辦社〔2017〕3號
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了29屆。29年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實推進素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了積極而廣泛的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2018年將舉辦第30屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2018年1
江蘇教育·職業(yè)教育 2018年1期2018-03-12
- 紀念“教海探航”30年征文征物啟事
江蘇省“教海探航”征文競賽是由江蘇教育報刊總社主辦的面向全省教師的一項公益性專業(yè)論文競賽活動，是江蘇教育界最具影響力的教師專業(yè)發(fā)展品牌活動。從1989年至今，“教海探航”征文競賽活動已經連續(xù)舉辦了29屆。2018年，“教海探航”將正式走進第30年。為記錄“教海探航”歷史，弘揚“教海探航”精神，傳播“教海探航”文化，從即日起，《江蘇教育》編輯部面向社會公開征集稿件以及相關實物和電子資料。一、稿件征集文稿以“我與‘教海探航”為主題；文體不限，角度自選，題目自擬
江蘇教育 2018年1期2018-03-09
- 省教育廳辦公室關于舉辦2018年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了29屆。29年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實推進素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了積極而廣泛的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2018年將舉辦第30屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2018年1
江蘇教育 2018年1期2018-03-09
- 省教育廳辦公室關于舉辦2018年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了29屆。29年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實推進素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了積極而廣泛的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2018年將舉辦第30屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2018年1
江蘇教育·中學教學版 2018年1期2018-03-09
- 紀念“教海探航”30年征文征物啟事
江蘇省“教海探航”征文競賽是由江蘇教育報刊總社主辦的面向全省教師的一項公益性專業(yè)論文競賽活動，是江蘇教育界最具影響力的教師專業(yè)發(fā)展品牌活動。從1989年至今，“教海探航”征文競賽活動已經連續(xù)舉辦了29屆。2018年，“教海探航”將正式走進第30年。為記錄“教海探航”歷史，弘揚“教海探航”精神，傳播“教海探航”文化，從即日起，《江蘇教育》編輯部面向社會公開征集稿件以及相關實物和電子資料。一、稿件征集文稿以“我與‘教海探航”為主題；文體不限，角度自選，題目自擬
江蘇教育 2018年2期2018-03-08
- 省教育廳辦公室關于舉辦2018年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了29屆。29年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實推進素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了積極而廣泛的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2018年將舉辦第30屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2018年1
江蘇教育 2018年2期2018-03-08
- “教海探航”征文現(xiàn)象
很多教師而言，“教海探航”都是一個熟悉而親切的詞語。在過去近30年的時間里，這富有浪漫主義色彩而又隱含深刻意蘊的4個字，吸引和召喚著一批又一批教師走上教育科研和寫作的道路，并見證他們不斷實現(xiàn)專業(yè)成長與職業(yè)幸福。然而，“教海探航”究竟是什么？它為何能在這么長的時間里保持如此強的吸引力？這4個字何以成為一種教育現(xiàn)象的指代？即使是“教海探航”最為忠實的支持者，可能也因身處其中而難得“抽離”去思考這些問題。在江蘇省“教海探航”征文競賽走進第30個年頭的時間節(jié)點，我
江蘇教育 2018年62期2018-01-29
- “教海探航”征文故事
30年來，參加“教海探航”征文活動的教師多達近百萬人次，“教海探航”從原先的培養(yǎng)青年作者、增強刊物活力的角度出發(fā)，到現(xiàn)在已成為廣大教師學習教育理論、投身教學改革與研究的途徑，成為教師中的佼佼者脫穎而出的好舞臺?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">教海探航”活動產生了教海探航效應，數(shù)以萬計的教師在“教海”中乘風破浪，他們學會了如何上好課，如何積累與總結教育教學經驗，一批優(yōu)秀的教師成為各縣（市、區(qū)）的教壇新秀、教學能手、學科帶頭人，他們塑造了蘇派教師充滿朝氣和探索精神的群體形象。我們約請參加過
江蘇教育 2018年62期2018-01-29
- 教海探航：一個偉大的隱喻
“教海探航”30年了。本不想用歷史長河中的一段旅程此類的比喻，也不想用大海航行一類的形容，但還是用了，因為這是由“教海探航”本身的意蘊所決定的。這里用得著現(xiàn)象學理論，因為，“教海探航”已成為一種現(xiàn)象，這是大家的共識。但是，只停留在現(xiàn)象本身是遠遠不夠的，即使是現(xiàn)象學，也意味著要向上飛揚和向下沉潛。30年后的今天，對“教海探航現(xiàn)象”意義的開發(fā)，更有獨特而普遍的價值。之于我，“教海探航”還有特殊的意義?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">教海探航”征文活動創(chuàng)始之初，我正在江蘇省教委從事基礎教育管
江蘇教育 2018年62期2018-01-29
- “教海探航”30年之文化現(xiàn)象透視
育界的品牌活動“教海探航”拉響了第一聲汽笛。歷經30年，“教海探航”活動折射出教育文化的多樣化發(fā)展趨勢，在一線教師中產生了深遠影響，大批教師在“探航”活動中，伴隨著教育改革思想的解放、現(xiàn)代教育意識觀念的革命，在教育實踐研究和創(chuàng)新研究的路上跋涉前行。社會學家、民俗學家艾君在《改革開放30周年解讀》中指出，每一次思想的解放、社會變革和科教的進步，都會派生和衍生出一些特殊的文化現(xiàn)象?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">教海探航”就是從教育思想的自由解放中衍生成的一種特殊的文化現(xiàn)象。一、“教海探航
江蘇教育 2018年62期2018-01-29
- 2017年江蘇省“教海探航”征文信息表
017年江蘇省“教海探航”征文信息表論文編號________說明（非常重要）：1.填表前請掃描右側二維碼并關注“江蘇教育”微信公眾號（jiangsujiaoyu），在屏幕下方的相關活動菜單中選擇“‘教海探航’征文報名”，并按提示要求填寫作者信息，獲取“論文編號”。電子信息與本表內容要求完全相同。2.此表復印無效，正文不得出現(xiàn)任何個人和學校信息，否則不予參評。3.讀者可于2017年5月30日之前補訂本期雜志（20本起訂）。聯(lián)系人：夏老師，025-862756
江蘇教育 2017年31期2017-06-06
- 2017年江蘇省“教海探航”征文信息表
017年江蘇省“教海探航”征文信息表論文編號_______說明（非常重要）：1.填表前請掃描右側二維碼并關注“江蘇教育”微信公眾號（jiangsujiaoyu），在屏幕下方的相關活動菜單中選擇“‘教海探航’征文報名”，并按提示要求填寫作者信息，獲取“論文編號”。電子信息與本表內容要求完全相同。2.此表復印無效，正文不得出現(xiàn)任何個人和學校信息，否則不予參評。3.讀者可于2017年5月30日之前補訂本期雜志（20本起訂）。聯(lián)系人：夏老師，025-8627566
江蘇教育 2017年32期2017-06-06
- 2017年江蘇省“教海探航”征文信息表
017年江蘇省“教海探航”征文信息表論文編號說明（非常重要）：1.填表前請掃描右側二維碼并關注“江蘇教育”微信公眾號（jiangsujiaoyu），在屏幕下方的相關活動菜單中選擇“‘教海探航’征文報名”，并按提示要求填寫作者信息，獲取“論文編號”。電子信息與本表內容要求完全相同。2.此表復印無效，正文不得出現(xiàn)任何個人和學校信息，否則不予參評。3.讀者可于2017年5月30日之前補訂本期雜志（20本起訂）。聯(lián)系人：夏老師，025-86275666。4.論文參
江蘇教育 2017年30期2017-06-05
- 江蘇省教育廳辦公室關于舉辦2017年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了28屆。28年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實推進素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了積極而廣泛的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2017年將舉辦第29屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2017年1
江蘇教育·中學教學版 2017年4期2017-05-03
- 江蘇省教育廳辦公室關于舉辦2017年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了28屆。28年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實推進素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了積極而廣泛的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2017年將舉辦第29屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2017年1
江蘇教育 2017年2期2017-03-10
- 江蘇省教育廳辦公室關于舉辦2017年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文競賽已經成功舉辦了28屆。28年來，“教海探航”征文競賽有效地激發(fā)了青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實推進素質教育、不斷深化課程改革以及加強中小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用，在廣大中小學青年教師及教育管理工作者中產生了積極而廣泛的影響，已經成為公認的促進我省基礎教育師資隊伍建設的大型品牌公益活動。經研究，2017年將舉辦第29屆江蘇省“教海探航”征文競賽，并定于2017年1
江蘇教育 2017年1期2017-03-10
- 張揚自我濟“教海”
謝宗春作為評委，筆者參與了縣教體局舉辦的“同課異構，張揚自我”初中英語優(yōu)質課大賽評選工作。本次大賽的目的，是力圖打破千人一面的教學設計和課堂運行模式，鼓勵教師在教學設計和課堂實踐上呈現(xiàn)“新形式、新視角、新框架、新內涵”，為教師多元、個性地解讀教材提供一個值得借鑒的思考支點和樣本，引領我縣初中英語教師“相互借鑒，取長補短，長善救失”，不斷提升全縣初中英語教育教學水平。不同的廚師，面對同樣的食材，常會烹調出各具個性、不同風味的美味大餐。面對同樣的教學內容，不同
師道 2016年3期2016-05-30
- 張揚自我濟“教海”
春?張揚自我濟“教海”謝宗春作為評委，筆者參與了縣教體局舉辦的“同課異構，張揚自我”初中英語優(yōu)質課大賽評選工作。本次大賽的目的，是力圖打破千人一面的教學設計和課堂運行模式，鼓勵教師在教學設計和課堂實踐上呈現(xiàn)“新形式、新視角、新框架、新內涵”，為教師多元、個性地解讀教材提供一個值得借鑒的思考支點和樣本，引領我縣初中英語教師“相互借鑒，取長補短，長善救失”，不斷提升全縣初中英語教育教學水平。不同的廚師，面對同樣的食材，常會烹調出各具個性、不同風味的美味大餐。面
師道(人文) 2016年3期2016-04-08
- 一場精神的盛宴（２）
到2008年，“教海探航”征文競賽活動已經走過了整整20個年頭。20年來，每一次“教海探航”征文競賽活動，都是一次全省教育思想的大學習、大討論；每一次“教海探航”征文頒獎暨名特優(yōu)教師講學活動，都是一次規(guī)?？涨暗娜熧Y大培訓。2008年11月7日至9日，在“教海探航”20歲生日的盛大慶典中'江蘇教育報刊社與常州市鐘樓區(qū)教育文體局共同策劃、準備了豐富的活動內容，為廣大一線小學教師呈上了“一場精神的盛宴”。
江蘇教育 2009年1期2009-02-19
- 江蘇省教育廳辦公室關于舉辦２００９年江蘇省“教海探航”征文活動的通知
年開始，江蘇省“教海探航”征文活動已經成功舉辦了20屆，在廣大小學青年教師及教育管理工作者中產生了積極而廣泛的影響，已經成為促進小學師資隊伍建設的公益性品牌活動?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">教海探航”征文活動有效地激發(fā)了小學青年教師及教育管理工作者學習教育科學理論、開展教育科學研究、投身教學改革的熱情，為切實推進素質教育、不斷深化課程改革以及加強小學教師隊伍建設發(fā)揮了積極的作用。經研究，將于2009年舉辦第21屆江蘇省“教海探航”征文活動。此次活動以“深化課程改革，推進素質教育”為
江蘇教育 2009年1期2009-02-19