□顧澍嘉

核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，是最持久、最深層的力量。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青年的價(jià)值取向決定未來社會(huì)的價(jià)值取向，青年大學(xué)生又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好他們的價(jià)值觀養(yǎng)成尤為重要。

一、工作思路

在大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須要將培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)性發(fā)展、提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和樹立社會(huì)道德觀念、明確社會(huì)責(zé)任感緊密地結(jié)合起來。大學(xué)生是祖國(guó)的未來，他們年輕有朝氣，又在科學(xué)文化知識(shí)上有優(yōu)勢(shì)，他們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史使命和社會(huì)責(zé)任。他們區(qū)別于其他群體的社會(huì)角色就要求他們應(yīng)該德才兼?zhèn)?，因此，培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展，“德”要放在首要位置，要牢固樹立道德觀念，讓他們具有很強(qiáng)的社會(huì)主義榮辱觀，切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

計(jì)算機(jī)工程學(xué)院建設(shè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意孵化基地為學(xué)生搭建平臺(tái)，學(xué)生通過自己組建工作室入駐，以模擬就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)在孵化基地完成專業(yè)技能鍛煉和職業(yè)能力培養(yǎng)的形式。工作室以學(xué)生為本、以專業(yè)為基礎(chǔ)，以興趣為驅(qū)動(dòng)，以項(xiàng)目為主導(dǎo)，以專業(yè)教師為引導(dǎo)，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生和教師提供一個(gè)開放與發(fā)展的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)與就業(yè)的自然銜接，幫助學(xué)提高專業(yè)技術(shù)水平的同時(shí)，提高就創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，孵化基地為學(xué)生積極需找服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立社會(huì)責(zé)任感，以自己的行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、推進(jìn)計(jì)劃

計(jì)算機(jī)工程學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意基地在2007年最初成立時(shí)只有6 個(gè)學(xué)生工作室入駐，到目前累計(jì)入駐的工作室一共有40 多個(gè)?，F(xiàn)在孵化基地已經(jīng)壯大至同時(shí)容納20 個(gè)團(tuán)隊(duì)、120 名學(xué)生入駐，并于2015年更名為計(jì)算機(jī)工程學(xué)院IT 創(chuàng)客中心。為了更有效管理如此龐大的創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)，工作室學(xué)生負(fù)責(zé)人團(tuán)隊(duì)自主組織創(chuàng)客活動(dòng)進(jìn)行自我教育，指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)定期開會(huì)溝通項(xiàng)目進(jìn)程，學(xué)院學(xué)生工作辦公室為學(xué)生尋找和提供志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。目前，受到學(xué)院良好的創(chuàng)新創(chuàng)意氛圍影響，學(xué)生正在自發(fā)組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)社團(tuán)為創(chuàng)客中心和學(xué)院所有學(xué)生提供服務(wù)。

三、實(shí)施過程

(一)專業(yè)出發(fā)，助力學(xué)生成才。社會(huì)主義核心價(jià)值體系包含著追求知識(shí)、熱愛科學(xué)的內(nèi)容，也包含了在社會(huì)中立足和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的各種品質(zhì)要求。這與全面提升大學(xué)生綜合能力、幫助大學(xué)生成才的目標(biāo)相吻合，應(yīng)當(dāng)作為培養(yǎng)大學(xué)生成才的導(dǎo)向。大學(xué)生的首要任務(wù)是完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握過硬的科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，這是他們應(yīng)該要腳踏實(shí)地認(rèn)真完成的本職工作。一名優(yōu)秀的青年大學(xué)生必須勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提升技能，增長(zhǎng)才干、投身實(shí)踐，為將來踐行科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在計(jì)算機(jī)工程院IT 創(chuàng)客中心，每個(gè)學(xué)生工作室都有專業(yè)指導(dǎo)老師帶隊(duì)，進(jìn)行專業(yè)競(jìng)賽備戰(zhàn)、研究性課程學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化等;學(xué)院定期組織指導(dǎo)老師會(huì)議，溝通工作室項(xiàng)目進(jìn)展、基地品牌建設(shè)。同時(shí)，隨著學(xué)院校企合作工作的進(jìn)一步深入，看準(zhǔn)學(xué)生工作室可以滿足企業(yè)一些技術(shù)需求的契機(jī)，將優(yōu)秀工作室推薦給企業(yè)，經(jīng)過選項(xiàng)選擇，企業(yè)和工作室達(dá)成合作協(xié)議，企業(yè)冠名工作室，工作室成為企業(yè)的服務(wù)外包方。目前，已經(jīng)有三個(gè)工作室成為企業(yè)冠名工作室。

(二)投身服務(wù)，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。實(shí)踐既是培養(yǎng)大學(xué)生改造客觀世界能力的活動(dòng)，也是提升大學(xué)生改革主觀世界能力的活動(dòng)，既是知與行有機(jī)統(tǒng)一的過程，也是內(nèi)化轉(zhuǎn)化和體現(xiàn)外化以及外化推動(dòng)內(nèi)化和鞏固內(nèi)化的過程。幫助大學(xué)生牢固樹立崇高理想，必須著眼大學(xué)生實(shí)踐能力的提升，讓他們?cè)趯?shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在學(xué)院中，學(xué)院各種學(xué)生競(jìng)賽參賽人數(shù)逐年提升，與工作室精英學(xué)生的榜樣引領(lǐng)作用密不可分。工作室中的學(xué)生有6 名團(tuán)隊(duì)核心成員，學(xué)生大三帶大二，大二帶大一，經(jīng)過自主教育、傳幫帶式的模式培養(yǎng)新的技術(shù)精英。另外，面對(duì)學(xué)生日益高漲的創(chuàng)業(yè)熱情，IT創(chuàng)客中心豐富創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)形式，舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)IT 行業(yè)成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家作為校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，面向全院學(xué)生做講座、做交流，為所有學(xué)生帶來最新鮮的創(chuàng)業(yè)理念和IT 行業(yè)最及時(shí)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)資訊。在學(xué)校中，工作室的學(xué)生用自己的專業(yè)技術(shù)為越來越的的學(xué)院和部門提供服務(wù)。在學(xué)校各種大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活躍著動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生拍攝錄像的身影，校團(tuán)委網(wǎng)站改版、微信公眾號(hào)的建立，工作室學(xué)生成為了幕后技術(shù)團(tuán)隊(duì)。動(dòng)漫專業(yè)的幻影工作室以學(xué)院投身創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生為原型，拍攝名為《你好，陽光》的微電影，講述了大學(xué)生踏上創(chuàng)業(yè)之路的堅(jiān)信歷程和百折不撓的奮斗精神，在全校學(xué)生中廣為流傳，弘揚(yáng)了大學(xué)生艱苦奮斗的正能量。在社會(huì)上，工作室的學(xué)生還利用暑假時(shí)間，冒著烈日和暴雨，到學(xué)院共建單位蘇錦街道，為街道拍攝街道宣傳片、記錄街道工作人員兢兢業(yè)業(yè)為居民提供暖心服務(wù)的真實(shí)場(chǎng)景;幫助四季晶華社區(qū)一起建設(shè)微信公眾號(hào)，豐富社區(qū)黨建新形式。街道和社區(qū)工作人員愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神深深地感染著學(xué)生，而學(xué)生對(duì)技術(shù)一絲不茍的鉆研精神、不怕困難的奮斗精神也贏得街道工作人員和居民的好評(píng)。

四、效果反饋

學(xué)生工作室在各級(jí)各類高水平比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，通過參與研究性課程、省大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目以及企業(yè)橫向項(xiàng)目等積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更有學(xué)生工作室成功孵化為創(chuàng)業(yè)公司。在這八年年間，良好的氛圍吸引了越來越多的學(xué)生加入到IT 創(chuàng)客中心的團(tuán)隊(duì)中，工作室學(xué)生通過拍攝微電影、搭建微信公眾號(hào)等形式，不斷為學(xué)院、學(xué)校、學(xué)院共建單位提供技術(shù)服務(wù)，通過專業(yè)實(shí)踐傳遞當(dāng)今大學(xué)生正能量，在學(xué)校乃至社會(huì)得到了好評(píng)，成為了大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。

［1］曲風(fēng)．社會(huì)治愈核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)讀本［M］．北京:國(guó)家行政學(xué)院出版社，2014

［2］陳芝海．大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究［M］．北京:光明日?qǐng)?bào)出版社，2013