□ 孟帥（江蘇省灌南縣孟興莊中學(xué) 江蘇 連云港 222531）

要想使德育教育有效地滲透到中學(xué)體育教學(xué)的具體時(shí)間當(dāng)中，就一定要立足于體育學(xué)科自身特點(diǎn)和中學(xué)體育教學(xué)中的教材、環(huán)境、學(xué)生差異等具體實(shí)際。體育教師在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的積極引導(dǎo)，不斷激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，加深學(xué)生對(duì)于體育學(xué)科的理解，并讓他們喜歡上這一學(xué)科，使他們形成終身體育鍛煉的意識(shí)，提高他們的身體素質(zhì)。因此，中學(xué)體育教師要提高對(duì)德育教育的重視程度，并在教學(xué)過程中采取多樣化的滲透策略，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)與德育素質(zhì)的協(xié)調(diào)化發(fā)展。

1、德育教育在中學(xué)體育教學(xué)中重要性

1.1、可以培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)

在體育活動(dòng)中，無(wú)論是日常的體育鍛煉還是體育競(jìng)技都要遵守相應(yīng)的規(guī)則，規(guī)則是體育精神的重要組成部分，若沒有了規(guī)則，體育尤其是競(jìng)技體育將沒有進(jìn)行下去的必要與可能。在體育課堂中，老師更應(yīng)該要求學(xué)生嚴(yán)格聽從老師的指揮命令，不能夠私自脫離團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。教師在課堂中要有目的、有意識(shí)的對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)體育訓(xùn)練中的規(guī)則，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)則，從而確保體育訓(xùn)練的嚴(yán)肅性、公正性與權(quán)威性，以便培養(yǎng)出學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、聽從指揮的優(yōu)良品格，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育道德風(fēng)尚和紀(jì)律意識(shí)。

1.2、可以培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神

在中學(xué)體育課堂上，很多體育項(xiàng)目都是集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這就需要學(xué)生在體育課上要學(xué)會(huì)同他人之間的溝通與協(xié)作，要合理利用資源，使每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)和技能都能夠得到發(fā)揮，共同解決問題，互相激勵(lì)、互相幫助，為了共同的目標(biāo)去承擔(dān)共同的責(zé)任，共同去努力奮斗。在團(tuán)隊(duì)體育活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員為了完成既定的目標(biāo)而需要展現(xiàn)出的思想和行為，有助于學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。例如足球、籃球、排球、接力跑等集體性的體育競(jìng)賽項(xiàng)目，使學(xué)生能夠意識(shí)到雖然個(gè)人技術(shù)水平很重要，但是團(tuán)隊(duì)之間的戰(zhàn)術(shù)配合更為重要，所以在中學(xué)體育活動(dòng)中通過德育教育的有效開展，可以有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

1.3、可以塑造學(xué)生的意志品質(zhì)

一名中學(xué)生是否具備優(yōu)異的綜合素質(zhì)，以及是否能夠?qū)崿F(xiàn)良好的發(fā)展，要看其是否擁有艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。在體育教學(xué)中可以利用德育教育手段，模擬一些困難情境來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，加快學(xué)生頑強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、果斷、靈活等良好意識(shí)品質(zhì)的塑造和養(yǎng)成，從而為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2、德育教育在中學(xué)體育教學(xué)中的滲透策略

2.1、結(jié)合體育學(xué)科自身特點(diǎn)，有效滲透德育教育

中學(xué)體育教學(xué)以其特有的競(jìng)爭(zhēng)性、團(tuán)體性、開放性、組織性以及實(shí)踐性，對(duì)學(xué)生有著較大的要求。這需要學(xué)生在面對(duì)集體利益與個(gè)人利益的矛盾時(shí)，能夠?qū)⒓w利益放在首位，同時(shí)也要改變自己來(lái)更好的融入集體。同時(shí)，也需要學(xué)生在日常的體育實(shí)踐中，遵守基本的社會(huì)道德，擁有良好的社會(huì)意識(shí)，養(yǎng)成良好的體育行為習(xí)慣。并且以正確的心態(tài)面對(duì)體育競(jìng)爭(zhēng)，并處理好自己的人際關(guān)系。其實(shí)體育教學(xué)中包含著很多優(yōu)美的東西，比如說(shuō)一些比較個(gè)性化的肢體活動(dòng)可以幫助學(xué)生塑造以及表現(xiàn)出自己肢體動(dòng)作的優(yōu)美，有利于陶冶學(xué)生的情操。審美教育、快樂教育也是體育教育中的一個(gè)重要部分，其最大的特點(diǎn)便是寓教于樂。而這種審美教育并不是通過體育教師單純的理論講述或動(dòng)作示范來(lái)進(jìn)行的，而是以一些具體的生動(dòng)有趣的形象來(lái)引起學(xué)生的興趣，并引發(fā)學(xué)生的共鳴，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。所以，體育教師要將德育教育有效的滲透到中學(xué)體育教學(xué)中，一定要以展現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)中的形態(tài)美、心靈美以及形象美等為教學(xué)的主要內(nèi)容，從而提高學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于美的鑒別以及追求。

2.2、結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，有效滲透德育教育

因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的生活環(huán)境以及生活經(jīng)歷不同，造成了學(xué)生之間興趣愛好、特長(zhǎng)以及能力方面的不同。因此，體育教師應(yīng)該充分了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)以及興趣愛好，在課堂中耐心認(rèn)真的觀察每一個(gè)學(xué)生的行為以及思想上的變化，從而進(jìn)行積極有利的引導(dǎo)。比如說(shuō)，當(dāng)女生進(jìn)行體育課堂學(xué)習(xí)時(shí)，在一些枯燥的動(dòng)作練習(xí)中，教師一定要引導(dǎo)著學(xué)生，從思想上解除那些怕臟、怕累以及想要放棄的想法。在這種情況下教師要多多的表?yè)P(yáng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們體育學(xué)習(xí)的熱情，從而讓他們進(jìn)行積極的體育鍛煉；而對(duì)于新生，體育教師要著重的強(qiáng)調(diào)一些體育課堂的紀(jì)律以及體育行為規(guī)范，讓他們明白集體利益的重要性；對(duì)于將要畢業(yè)的學(xué)生，體育教師則應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于其責(zé)任感以及道德標(biāo)準(zhǔn)的教育；對(duì)于體育課堂中較為積極并且鍛煉效果較好的學(xué)生，教師可以進(jìn)行嚴(yán)格的要求，提高他們的體育鍛煉水平；對(duì)于學(xué)習(xí)積極性較差并且鍛煉效果較差的學(xué)生，教師要對(duì)其進(jìn)行積極的鼓勵(lì)，在其取得進(jìn)步時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高他們體育學(xué)習(xí)的興趣，讓其體會(huì)到成功的喜悅。一個(gè)人的道德品質(zhì)會(huì)通過他的行為表現(xiàn)出來(lái)，因此，體育教師在進(jìn)行德育教育時(shí)，要注重對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言、行為、儀態(tài)、著裝等的差異化分析引導(dǎo)不同的學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)。

2.3、結(jié)合體育教材自身特點(diǎn)，有效滲透德育教育

體育教材內(nèi)容多種多樣，中學(xué)體育教師一定要挖掘教材中潛在的一些教育因素，從而進(jìn)行有目的的德育教育的滲透。比如說(shuō)在長(zhǎng)跑訓(xùn)練中，很多學(xué)生都將其看作是一項(xiàng)枯燥無(wú)味的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以逃避的心態(tài)面對(duì)它。但其實(shí)長(zhǎng)跑是一項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生耐力的項(xiàng)目，它可以鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神。因此，體育教師要積極的把握好這一要點(diǎn)，用具體的例子以及自己的真實(shí)感受來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，讓其明白長(zhǎng)跑帶來(lái)的好處，并且使他們能夠?qū)㈤L(zhǎng)跑當(dāng)作對(duì)于自己的挑戰(zhàn)，通過這種引導(dǎo)，學(xué)生在進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練時(shí)會(huì)充滿動(dòng)力與信心。在一些例如籃球訓(xùn)練等的集體項(xiàng)目中，德育教育更可以有效的滲透到體育教學(xué)中，比如說(shuō)教師在教導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)配合時(shí)，可以有目的的對(duì)學(xué)生實(shí)行集體主義的教育，讓學(xué)生從中了解到集體項(xiàng)目，即使個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，發(fā)揮的再好，如果和團(tuán)隊(duì)其他成員不同很好的配合，最終也不會(huì)去的勝利。其實(shí)，在體育比賽中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想以及心理上的教育是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，當(dāng)對(duì)競(jìng)賽中取得勝利的隊(duì)伍，要教育學(xué)生戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎，暫時(shí)的勝利不代表最后的勝利，只要經(jīng)過不懈的努力，刻苦的訓(xùn)練才能夠得到更大的勝利，而這份勝利是屬于團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的；對(duì)于失敗的團(tuán)隊(duì)，教師要引導(dǎo)學(xué)生以正確的心態(tài)面對(duì)失敗，要積極的從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，了解自身的弱點(diǎn)并加強(qiáng)訓(xùn)練，在以后的比賽中一定會(huì)取得勝利。

3、結(jié)語(yǔ)

總而言之，德育教育在中學(xué)體育教學(xué)中有著十分重要的作用與意義。因此，中學(xué)體育教師在體育教學(xué)中，一定要重視起對(duì)于學(xué)生的德育教育的培養(yǎng)，并且采取有效的措施，依據(jù)體育學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生自身特點(diǎn)以及體育教材特點(diǎn)加強(qiáng)德育教育在體育教學(xué)中的有效滲透，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)與德育素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

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