河北省秦皇島市建設(shè)路小學(xué) 闞麗華

體育是學(xué)校教育的一個重要組成部分。毛澤東同志早在1917年寫的《體育之研究》中就講了德、智、體三者的關(guān)系，他說：“兒童及年入小學(xué)，小學(xué)之時宜專注于身體之發(fā)育，而知識之增進(jìn)，道德之養(yǎng)成次之，中學(xué)及中學(xué)以上宜三育并重?！钡牵诋?dāng)前升學(xué)競爭和體育競賽競爭激烈的情況下，怎樣擺正體育在學(xué)校工作的位置，怎樣理順學(xué)校體育工作中的若干關(guān)系，是很值得我們認(rèn)真思考、認(rèn)真研究的。下面談幾點粗淺意見。

一、重在一個“穩(wěn)”字

所謂“穩(wěn)”，就是體育的地位要穩(wěn)定，要持之以恒。要做到“穩(wěn)”，就必須有具體的措施。第一，列入學(xué)校重要議事日程，由一名副校長專管。長期以來，我們遵循“無體不成校，辦校不離體”的指導(dǎo)思想，每學(xué)期開學(xué)初制定工作計劃，每周的行政例會都討論學(xué)校體育工作的重大問題，全學(xué)期召開1至2次教工大會專門報告體育工作，期末要總結(jié)規(guī)劃體育工作。從領(lǐng)導(dǎo)組織上保證體育工作的穩(wěn)定地位。第二，建立體育工作常規(guī)。多年以來，我校制定了體育衛(wèi)生工作常規(guī)：把體育課教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練與競賽、全年重大的體育活動安排從制度上固定下來。每學(xué)期從開學(xué)的第一天起到放假前的最后一天止，均堅持兩操兩活動及課余體育訓(xùn)練。畢業(yè)班也必須參加學(xué)校運(yùn)動會，堅持開設(shè)體育課、開展體育課外活動直至畢業(yè)。第三，制定體育工作導(dǎo)向政策。主要有以下幾點。

一是體育工作一票否決制。即：體育合格率不達(dá)標(biāo)不能評先進(jìn)班集體；體育課成績不達(dá)75分以上、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)評定達(dá)不到優(yōu)秀的不能評“三好”和優(yōu)秀干部。

二是體育經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé)制。每學(xué)期把體育經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算?？顚Ｓ?，近幾年還投資萬元修整田徑場，籃球場。購置籃球、足球、排氣、乒乓球、投擲器械、跳高架、排球架、單雙杠、摸高器等體育器材。

三是按照《體育尖子招收辦法》，每年小學(xué)畢業(yè)招生時錄取幾名體育尖子，以保證體育代表隊的后備力量。

二、關(guān)鍵在一個“活”字

怎樣才算活呢？教學(xué)活動要能撥動學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的情感，調(diào)動學(xué)生的積極性，不是我教你學(xué)，也不是我啟你發(fā)，而是教與學(xué)雙方在教學(xué)活動中做到融洽交流。教師引著學(xué)生走，學(xué)生也能推著教師走；教師得心應(yīng)手，學(xué)生如生春風(fēng)，雙方都欲罷不能，其樂融融。體育教學(xué)怎樣才能做到活呢？第一，教師要具有高超的教學(xué)藝術(shù)和組織能力。第二，教師要把學(xué)生當(dāng)成自己的子弟和朋友，了解他們的生活、思想和興趣，了解他們心理和生理的變化。第三，教師要注重身教，以自己鍛煉身體的堅強(qiáng)毅力、良好的習(xí)慣做學(xué)生的楷模，獲得學(xué)生的敬仰和信任。

每年學(xué)校要開兩次學(xué)校田徑運(yùn)動會，是學(xué)生盼望的活動，必須組織好。關(guān)鍵抓住兩條：一是面向全體學(xué)生強(qiáng)化參預(yù)意識。增加趣味、團(tuán)體項目，如齊心協(xié)力、廣播體操比賽等，擴(kuò)大參賽面。改革計分方法，凡參加者可得分，并計入團(tuán)體總分。將個人努力與團(tuán)體榮譽(yù)結(jié)合在一起。二是體育道德風(fēng)尚評比與田徑比賽并重。運(yùn)動會前一個月就制定體育道德風(fēng)尚獎的評比條件，包括各班參加運(yùn)動會的廣播宣傳、各班引導(dǎo)牌、治安保衛(wèi)、衛(wèi)生評比等是否落實；入場的服裝、隊列的要求；運(yùn)動會期間好人好事；到場人數(shù)、安全保衛(wèi)、遵守紀(jì)律等列入評比的 具體內(nèi)容，提早發(fā)到各班學(xué)習(xí)。抓住這兩條，校運(yùn)動會就會成為學(xué)生的盛大節(jié)日。

三、立足“實”字

所謂“實”。一是指體育經(jīng)費(fèi)要如實撥足，如實使用。我們有200米田徑場、一個排球場、一個籃球場，新建2個室外乒乓球臺，又增設(shè)了幾個體育輔助設(shè)備，大大改善了體育場地設(shè)施。在體育經(jīng)費(fèi)的使用上，強(qiáng)調(diào)多辦實事、少搞其他雜支和人頭補(bǔ)助，體育經(jīng)費(fèi)由校長一支筆審批，保證經(jīng)費(fèi)如實使用。二是指體育場地設(shè)施的建設(shè)要實際、實用。在建設(shè)必要的標(biāo)準(zhǔn)化場地的同時針對初中學(xué)生年齡、身高、愛好實際，適當(dāng)建設(shè)一些實用的場地器材設(shè)施，如簡易風(fēng)雨棚，不同高度的籃球架 、單雙杠、乒乓球臺。圍棋棋臺，以及利用廢舊水泥柱改裝的爬桿、肋木、平梯、障礙臺等。

四、從教學(xué)程序上分析

教學(xué)目標(biāo)要在教學(xué)程序?qū)嵤┻^程中去完成，教學(xué)目標(biāo)能否實現(xiàn)，主要看教師教學(xué)過程的設(shè)計和實施。因此，評課就必須要對教學(xué)過程做出評價。教學(xué)過程評價應(yīng)包括以下幾個方面。

（一）教學(xué)思路設(shè)計

我們做任何事情都要有思路，工作要有思路，沒有思路，便沒有出路。上課同樣要有思路，教學(xué)思路是教師上課的脈絡(luò)和主線，它是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平兩方面實際情況設(shè)計出來的。它反映一系列教學(xué)措施怎樣編排組合，怎樣銜接過渡，怎樣安排詳略，怎樣安排講練結(jié)合等。

教師的教學(xué)思路設(shè)計是多種多樣的。為此，評課者評教學(xué)思路，一是要看教學(xué)思路設(shè)計符不符合教學(xué)內(nèi)容實際，符不符合學(xué)生實際；二是要看教學(xué)思路的設(shè)計是不是有一定的獨特性，超凡脫俗給學(xué)生以新鮮的感受；三是看教學(xué)思路的層次脈絡(luò)是不是清晰；四是看教師在課堂上教學(xué)思路實施的效果如何。有時我們看一些教師課上的不理想，主要問題是教學(xué)效益低，很大程度上就是教學(xué)思路不清，或教學(xué)思路不符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際等情況所致。所以評課必須注重對教學(xué)思路的分析。

（二）課堂結(jié)構(gòu)安排

教學(xué)思路與課堂結(jié)構(gòu)既有區(qū)別又有聯(lián)系，教學(xué)思路側(cè)重教材處理反映教師課堂教學(xué)縱向教學(xué)脈絡(luò)；而課堂結(jié)構(gòu)則側(cè)重教法設(shè)計，反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié)。它是指一節(jié)課的教學(xué)過程各部分的確立，以及它們之間的聯(lián)系，順序和時間分配。課堂結(jié)構(gòu)也可之為教學(xué)步驟或教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂結(jié)構(gòu)也是多種多樣的，課堂結(jié)構(gòu)的不同，也會產(chǎn)生不同的課堂教學(xué)效果。由此可見，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計是十分重要的。常態(tài)情況下，一節(jié)成功的體育課，結(jié)構(gòu)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、各部分之間環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，時間分配合理、練習(xí)密度、練習(xí)次數(shù)、練習(xí)強(qiáng)度、運(yùn)動生理負(fù)荷設(shè)計合理，效率高。

總之，體育工作有了穩(wěn)固的地位，場地、器材設(shè)施做到了基本實用，體育課和體育活動又搞得生動活潑，那么，學(xué)校體育工作定能上一個新臺階。