魏智勇河北省辛集市南智邱鎮(zhèn)南智邱中學(xué)

初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

魏智勇
河北省辛集市南智邱鎮(zhèn)南智邱中學(xué)

興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣有利于我們搞好教學(xué)，初中地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)可以從以下幾個(gè)方面做起，上好每學(xué)年的第一節(jié)課，利用多種教學(xué)方法，采用多種導(dǎo)入新課方法，教給學(xué)生有用的地理知識(shí)，以及利用好鄉(xiāng)土教材。

興趣；培養(yǎng)；教學(xué)方法

興趣是最好的老師。學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求很大程度上源于興趣情感的推動(dòng)力。初中地理課如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)如下：

一、上好每一學(xué)年的第一節(jié)課是良好開(kāi)端

在每個(gè)年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，對(duì)老師來(lái)說(shuō)非常重要，如果我們老師能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)科目的重要性，讓學(xué)生感覺(jué)到這個(gè)知識(shí)對(duì)自己有用，學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)生就會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)主動(dòng)去克服困難。上好第一節(jié)地理課很重要，它為我們以后一學(xué)期的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課是這樣上的。我首先問(wèn)學(xué)生想去旅游嗎，大家都說(shuō)想啊，然后我講了我們?nèi)デ鄭u旅游的快樂(lè)情景，在大海游泳，在海邊吃海鮮等，然后我又講了，我以前去各地旅游的見(jiàn)聞，學(xué)生都很感興趣。我告訴學(xué)生如果我們學(xué)好地理了，我們雖然沒(méi)有去旅游，但可以了解很多風(fēng)景名勝，這樣我們一樣會(huì)很開(kāi)心的。我告訴學(xué)生，學(xué)好地理很重要，我們還可以與人交朋友時(shí)避免傷害別人，例如，回族同學(xué)是不吃豬肉的，我們就不要當(dāng)著他們的面吃豬肉，要不然我們會(huì)失去這個(gè)朋友的。我告訴學(xué)生，地理課教給我們天氣，氣候，降水等知識(shí)，我們學(xué)了以后，可以指導(dǎo)我們?nèi)ドa(chǎn)生活。興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)地理課感興趣了，他們會(huì)想學(xué)，好學(xué)，主動(dòng)去學(xué)，這樣，老師會(huì)教的輕松，學(xué)生也學(xué)的愉快，我們的教學(xué)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

二、注重新課導(dǎo)入方法技巧是重要環(huán)節(jié)

經(jīng)驗(yàn)告訴我，要讓學(xué)生盡快進(jìn)入課堂、進(jìn)入教學(xué)的關(guān)鍵是精彩的課堂引入。課堂引入時(shí)應(yīng)尋求能激發(fā)學(xué)生最佳動(dòng)機(jī)的方法。良好的開(kāi)端是成功的一半，好的導(dǎo)入可以營(yíng)造“未見(jiàn)其人先聞其聲”的良好氛圍，能夠很好激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，多種方法交叉使用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教師很好的進(jìn)行教學(xué)。初中地理課可以采取多種多樣的導(dǎo)入方法：

1.用音樂(lè)導(dǎo)入。

在講“滾滾長(zhǎng)江”時(shí)，就播放《長(zhǎng)江之歌》，講“亞洲”時(shí)，播放《亞洲雄風(fēng)》；我在教《中國(guó)的民族》一節(jié)時(shí)，師生共唱《愛(ài)我中華》：“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華……”在歌聲中既能領(lǐng)悟到我國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族大家庭，各民族和睦相處，平等合作，共同促進(jìn)祖國(guó)的繁榮昌盛，同時(shí)，又能激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)之情，進(jìn)而樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。

2.用視頻導(dǎo)入新課。

用直觀形象的視頻，圖表展示導(dǎo)入新課，展示直觀教具，再現(xiàn)已逝的地理現(xiàn)象，使學(xué)生有身臨其境之感覺(jué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。我在教“天氣和氣候”內(nèi)容時(shí)，用多媒體播報(bào)中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入新課，學(xué)生非常感興趣，一下子把學(xué)生吸引住了。

3.巧用古詩(shī)詞、歌謠、諺語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。

古詩(shī)詞名句中優(yōu)美的詩(shī)情畫(huà)意，結(jié)合地理知識(shí)的內(nèi)容在課堂上講解，大有使人耳目一新、引人入勝之感，由此創(chuàng)設(shè)聽(tīng)課之最佳境界，為順利完成教學(xué)任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。比如講“氣候多樣復(fù)雜”時(shí)用“一山有四季，十里不同天”來(lái)導(dǎo)入；講“滔滔黃河”導(dǎo)入時(shí)用“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”等，都能起到最佳的效果，如在講“中國(guó)的區(qū)域差異”時(shí)，引用“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的歌謠講解這是我國(guó)西北地區(qū)的特點(diǎn)，形象逼真，富有感染力，這樣的教學(xué)能引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

三、利用好鄉(xiāng)土教材是有效方法

在教學(xué)過(guò)程中，如果學(xué)生對(duì)上課內(nèi)容熟悉，而且又感興趣，他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性積極性就很高，學(xué)習(xí)效果好，老師上課就很輕松，把鄉(xiāng)土教材用到教學(xué)中，可以很好解決這個(gè)問(wèn)題。我在教學(xué)中就利用了這個(gè)方法，我在教學(xué)《第四節(jié)中國(guó)的民族》這一課時(shí)，我講到了我們這里的民族風(fēng)俗——放風(fēng)箏，播放了河北民歌《放風(fēng)箏》，學(xué)生聽(tīng)得津津有味。課后，我感悟到，教學(xué)要切合學(xué)生的實(shí)際，講一些他們熟悉的知識(shí)，可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，也可以提高教學(xué)效果，這樣老師教起來(lái)就輕松多了。

四、多種教學(xué)方法交叉使用是關(guān)鍵手段

單一的教學(xué)方法很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中地理課內(nèi)容本身就比較枯燥，空間跨度大，學(xué)生難以理解，我們教師如果能夠經(jīng)常利用多種方法進(jìn)行教學(xué)，這樣可以緊緊的把學(xué)生吸引住，從而更好進(jìn)行教學(xué)。這些方法很多：

（1）恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)。教學(xué)中，我們可以用多媒體播放一些祖國(guó)大好河山的風(fēng)景圖片、異域風(fēng)情的浪漫情調(diào)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用視頻播放一些天體運(yùn)行的畫(huà)面等等，我們也可以在課堂上播報(bào)中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)的視頻內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）多運(yùn)用小組討論、合作探究學(xué)習(xí)方法。在課堂中進(jìn)行小組討論合作學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生共同討論，讓學(xué)生上講臺(tái)發(fā)言，廣泛聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，自主探究，自行解決問(wèn)題，并通過(guò)討論、多媒體文稿演示、辯論以及小論文等形式來(lái)交流學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和初步從事科學(xué)研究的能力，活躍課堂氣氛，促進(jìn)教學(xué)。

（3）開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)。在課外舉行地理知識(shí)講座，組織課外地理實(shí)驗(yàn)、舉辦地理知識(shí)競(jìng)賽、參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、野外觀察、地理氣象觀察小組，這些教學(xué)方法可以讓學(xué)生在愉快中學(xué)到很多知識(shí)。

在初中地理課教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法是多種多樣的，教師只有在教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結(jié)歸納，推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)，才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中，我們老師才能教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，讓學(xué)生從心底里喜歡上地理課，讓學(xué)生真正學(xué)到有用的地理知識(shí)，從而更好的指導(dǎo)自己今后的人生。