□張新宇(西華師范大學體育學院四川南充637002）

農(nóng)村中小學體育場地設施現(xiàn)狀及資源開發(fā)利用
——以河北省南宮市南便鄉(xiāng)中小學為例

□張新宇(西華師范大學體育學院四川南充637002）

隨著國家重視學校體育教育，體育設施越來越多地成為學校體育教育中的重要的組成部分，我國頒布各種政策法規(guī)，強調(diào)加強體育教育的重要部分就是體育設施建設，以及提高體育教學目的與要求，以確保所提出的教學任務的順利進行。

學校體育中小學生農(nóng)村

1、前言

體育是學校教育的重要組成部分，是一個國家體育的基礎，是重點的戰(zhàn)略運動。有很多影響學校體育發(fā)展的因素，其中一個重要因素就是場地設施器材，體育器材是保障學校教學、課外體育活動和課余體育鍛煉的正常進行不可或缺的條件。

2、研究對象及方法

2.1、研究對象

河北省南宮市南便鄉(xiāng)中學、馬家寨小學體育場地設施。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

參考農(nóng)村中小學體育場地設施相關文獻并查閱國家對學校體育場地器材設施配備規(guī)定有關的文獻。

（2）調(diào)查法。

對所要調(diào)查的學校的體育場地器材的配備情況進行了實地調(diào)查。

（3）訪談法。

對調(diào)查的學校的體育教師以及分管體育的領導進行訪談。

2.3、研究主要問題

（1）根據(jù)實地考察和采訪，學校體育場地的條件如下：①兩所學校田徑場均不足400米，并且均為碳渣跑道；②學校只有一到兩個成年化的籃球場地，并且沒有排球場和足球場，學校除了籃球場地和不標準的田徑場之外便沒有了其他體育場地；③每個學校有3個水泥磚摞的不標準乒乓球臺。

（2）學校體育器材的條件如下：①南便鄉(xiāng)中學有籃球2個,排球有1個、足球2個。而馬家寨小學只有籃球2個；②每個學校均有成人化的單杠1副、雙杠2副，沒有田徑墊子；③對于田徑器材一直有2、3個3kg、4kg鉛球和幾根接力棒，其他設備均沒有。場地設施的不足，農(nóng)村學校體育教師的熱情會因此缺乏而放棄體育課。因此，我們應該高度重視場地和器材嚴重不足，它是農(nóng)村體育教學發(fā)展的瓶頸。

（3）體育設施資源開發(fā)利用現(xiàn)狀。

由于農(nóng)村學校體育場地器材簡陋,在大多數(shù)情況下，學校的體育設施不會提供給學生使用，據(jù)了解這些運動器材只有當上級領導檢查時才拿出來給學生臨時使用，所以很多學生都自制體育器材來豐富業(yè)余生活。

3、影響農(nóng)村中學場地器材配備的因素分析

3.1、農(nóng)村中學體育器材設施配備受經(jīng)濟因素制約

當?shù)亟?jīng)濟水平的發(fā)展限制了農(nóng)村中小學體育場地設施的配備，在《學校體育工作條例》中明確規(guī)定,，教育經(jīng)費中至少有1%為學校體育經(jīng)費，體育經(jīng)費的不足是制約學校體育發(fā)展的關鍵因素。

3.2、學生保護意識薄弱，導致體育器材損壞

農(nóng)村中小學生對于公共物品的保護意識不足，對于學校的體育器材認為不是自己家的而隨意使用或丟棄，導致很多器材損壞不能使用。

3.3、體育設施受觀念影響，阻礙了體育設施的發(fā)展建設

一些學校領導單方面追求升學率，視學生升學為唯一成才之路，把體育課當作可有可無，其他文化課隨時可以替代體育課，忽視學生體質(zhì)健康發(fā)展，在一定程度上阻礙了學校體育的發(fā)展。

4、對農(nóng)村中小學體育設施發(fā)展的問題上可以采取的措施

4.1、政府等有關部門加大投資力度

建立農(nóng)村中小學體育設施政策法規(guī)的保障體系。在法規(guī)方面，要保障體育教師開發(fā)與利用體育設施資源的合法性。在經(jīng)費方面，農(nóng)村地區(qū)各級政府部門應合理地為體育與健康教學劃撥出足夠的經(jīng)費，改善體育與健康的教學條件。

4.2、轉(zhuǎn)變觀念

學校領導要轉(zhuǎn)變觀念，重視學生體質(zhì)狀況的健康發(fā)展以及學校體育工作的發(fā)展，樹立健康第一的指導思想，把學校體育中的終身體育教育作為重中之重。

4.3、教育學生，提高學生保護器材設施的意識

體育教師要及時教育學生，宣傳體育器材對學生健身、體育課以及課外活動的重要性，提高學生的保護體育器材設施的意識，杜絕破壞體育器材設施的行為的發(fā)生。

4.4、發(fā)展自身，就地取材

由于鄉(xiāng)下經(jīng)濟相對落后，因地制宜，擴充體育教學內(nèi)容，將是加大鄉(xiāng)下體育工作投入的主要途徑。許多教師充分利用自制體育器材教學，取得了良好的效果?，F(xiàn)在廣大農(nóng)村教師思考的方向應該轉(zhuǎn)向擴展教學內(nèi)容，促進學生身心健康發(fā)展上。

一些農(nóng)村中小學可以利用當?shù)氐馁Y源環(huán)境并結(jié)合學校的實際情況自己制作一些簡單的活動器材，用來改善教學條件。例如：用磚塊和水泥自制成乒乓球臺：學生自己用廢舊布、豆子或沙子制作沙包，用硬幣和一些廢舊布條制作毽子、廢舊的礦泉水瓶可以做成標志物或投擲物等。

5、農(nóng)村體育設施資源開發(fā)與利用的優(yōu)勢

5.1、拓展出了課程資源，極大的豐富了教學內(nèi)容

在校園中相對固定的活動空間和場地，讓傳統(tǒng)的以田徑教學為主的體育教學課顯得枯燥無味，這難免會使學生感到無聊，尤其是很多本身對體育就不感興趣的學生更加失去了對體育的熱情。因此我們要及時挖掘創(chuàng)新教材內(nèi)容，利用一切可以利用的內(nèi)容促進學生開展體育活動，提高學生參與體育活動的積極性和熱情度。

5.2、調(diào)動了學生的熱情，激發(fā)了學生的體育興趣

只要我們選對了青少年兒童們感興趣的活動內(nèi)容，他們的興趣會很快的被調(diào)動起來的。因此在制定教學計劃的時候我們可以選擇日常生活中他們熟悉的內(nèi)容，他們對于一些平常身邊經(jīng)常接觸活動帶有一些地方特色并不陌生的活動是很容易接受的，并且這樣還能得到家長的指導與支持，所以老師們在體育課上的教學就會很輕松并且很有效，而學生在完成課余任務的時候也會很積極活躍。

5.3、培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和動手能力

學生開發(fā)體育器材的空間非常的廣闊，他們在老師和家長的指導下，根據(jù)自己的喜好和條件精心設計、潛心研究。制作出自己稱心如意的小器材。

6、小結(jié)

（1）體育場地和體育器材是確保體育教學、課外體育活動正常開展的基礎條件,是檢驗、監(jiān)督、評估學校體育教育工作內(nèi)容的重要標準之一。我國大多數(shù)城市中小學體育設施條件遠遠高于農(nóng)村,因此各級教育行政部門、學校都應該加以重視。確保在財力物力上給予支持，加強體育器材和場地設施的建設。為促進農(nóng)村中小學體育的快速發(fā)展，各級教育行政主管部門應當定期檢查中小學體育器材設施的情況,并把它作為評估學校教育工作的重要內(nèi)容。

（2）利用體育活動課，豐富學生情感思維，促進學生全面健康發(fā)展，增強學生自信心。利用體育課程資源，把體育活動課游戲化、場景化，提高體育活動課的趣味性，這樣就能很好的吸引學生喜歡上體育課，從而有效地改善學生的健康狀況。

（3）我國現(xiàn)在已經(jīng)出臺很多相關政策，如《學校體育工作條例》《中華人民共和國體育法》等，這些規(guī)定的出臺都說明了我國對學校體育的重視，并且其中對于學校體育場地設施的配備及使用都以做出明確規(guī)定。如《中華人民共和國體育法》規(guī)定：學校應當按照國務院教育行政部門規(guī)定的標準配置體育場地、設施和器材,學校體育場地必須用于體育活動,不得挪作他用。所以我們不僅要自己遵守相關政策法規(guī)更要加大宣傳力度，使更多的學校按規(guī)定配備相關場地器材設施，讓更多的人按規(guī)定使用相關場地器材設施，從而保證農(nóng)村中小學體育更好更快的發(fā)展。

[1]仇建生,常生等.部分農(nóng)村中學體育場地、器材設施現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].四川體育科學,2007,3.

[2]陳文中.阻礙我國中小學體育活動開展的因素剖析[J].體育教學,1989,1.

[3]陳浩,吳曉蕾等.我國中小學體育場地設施的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].北京體育大學學報,2006,8.

[4]卞紅專.新課程背景下場地器材資源的開發(fā)[J].中國學校體育,2006,3.

[5]季慶憲.經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村中小學體育設施現(xiàn)狀的調(diào)查與思考[J].山東體育科技,2003,1.

[6]李晉裕等.學校體育史[M].海南出版社,2000,171.