李 雪

李雪/周口師范學(xué)院新聞與傳播學(xué)院助教，碩士(河南周口466001)。

電視娛樂節(jié)目“平民造星”作為大眾文化產(chǎn)品具有極大的影響力，為平民大眾(尤其是年齡在14周歲到20周歲的青少年)提供了一個(gè)展示自我的良好平臺(tái)。但是“平民造星運(yùn)動(dòng)”中的低俗化、商業(yè)利益性強(qiáng)、頻繁作秀的現(xiàn)象，會(huì)給青少年帶來不良影響。

一、電視娛樂節(jié)目“平民造星運(yùn)動(dòng)”對青少年的負(fù)面影響

“平民造星運(yùn)動(dòng)”受商業(yè)利益的驅(qū)使，出現(xiàn)的泛娛樂化和低俗化等不良現(xiàn)象，對青少年產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，危害了他們的身心健康。

1.影響青少年對大眾主流文化的判斷。主流文化是這個(gè)時(shí)代提倡和尊重的文化。青少年處在成長階段，從心理需求和成長特征來看，更熱衷于電視娛樂節(jié)目“平民造星運(yùn)動(dòng)”所帶來的輕松和快樂。流行文化中一些慣用符號代表的某種精神，如，香水代表魅力，鉆石代表愛情等，對主流文化造成嚴(yán)重的沖擊。然而在“平民造星運(yùn)動(dòng)”中，一個(gè)個(gè)普通的男孩女孩通過簡單的“平民造星”比賽成了新秀明星，從此過上了豪華奢侈的生活，青少年可能會(huì)認(rèn)為不需要埋頭學(xué)習(xí)，參加唱歌跳舞的比賽也能擁有富裕的生活。青少年的判斷力差，抵御社會(huì)誘惑的能力低，在這類節(jié)目所宣傳的價(jià)值觀的引導(dǎo)下，他們就會(huì)放棄對知識(shí)的追求，漠視倫理道德，最終偏離了主流文化的正確軌道。

2.影響青少年正確價(jià)值觀的取向。青少年階段是其身體心理機(jī)能等全方面發(fā)展的階段，對社會(huì)的各種不良誘惑抵制力不夠，缺乏理性判斷與思考。然而過多的“平民造星運(yùn)動(dòng)”呼吁全民參與，打造“平民偶像”，許多平民選手一夜之間變?yōu)槊餍堑氖吕?，不斷地感染著青少年，使其價(jià)值取向發(fā)生扭曲。如，有的網(wǎng)絡(luò)紅人憑借大膽開放的語言和怪異的姿勢迅速獲得大家的關(guān)注，這給處在青春期的孩子一個(gè)誤導(dǎo):這種關(guān)注就是其自身的成功，會(huì)紛紛去模仿，“一朝成名”的急功近利價(jià)值取向會(huì)腐蝕青少年單純懵懂的心靈。電視平民造星節(jié)目原本是求一時(shí)之娛樂，幫助大家工作減壓，但是假如一個(gè)節(jié)目從“庸俗”走向“媚俗”“低俗”，會(huì)使很多人慢慢誤認(rèn)為這些就是娛樂本身追求的東西，使眾多的青少年抱有一舉成名、“麻雀變鳳凰”的想法。

3.影響青少年的審美情趣和消費(fèi)觀。當(dāng)代青少年追求享受、娛樂、速成的大眾文化，由于缺乏引導(dǎo)，往往把平庸化的東西奉為時(shí)尚，而深刻崇高的東西卻被視為落伍，對美丑好壞沒有清晰地分辨，審美情趣發(fā)生了巨大的變化，過度追求怪異服飾、奇怪發(fā)型、獨(dú)特妝容以及故意模仿港臺(tái)腔等方面。

一般來說，青少年對于“潮流”，一方面是盲目跟從，另一方面則是渴望吸引別人的眼球得到對方的關(guān)注，表現(xiàn)為追求時(shí)尚、標(biāo)新立異等個(gè)性化行為。在電視娛樂平民造星節(jié)目中，屏幕呈現(xiàn)的每位選手的衣著、妝容和造型成了他們的參考標(biāo)桿，讓他們敢在生活中大膽地模仿。電視娛樂平民造星節(jié)目把這些個(gè)性十足的東西淋漓盡致地展現(xiàn)出來，讓他們在生活中敢想不敢做的心態(tài)得到滿足。他們把“上鏡裝”當(dāng)成“生活裝”，把他們喜歡的偶像明星的一切行為當(dāng)成學(xué)習(xí)和模仿的對象。不僅如此，“平民造星運(yùn)動(dòng)”還影響著青少年的消費(fèi)觀，瘋狂購買明星代言的廣告產(chǎn)品和明星同款服飾，用手機(jī)狂發(fā)短信投票支持選秀明星等。如，一些廣告詞易引起青少年對商品的注意度，“好吃你就多吃一點(diǎn)”“奶茶，我只喜歡優(yōu)樂美”等等，這些都易引起他們沖動(dòng)的購買行為，不利于構(gòu)建正確的消費(fèi)觀。另外，一旦個(gè)性的裝扮被某個(gè)群體所認(rèn)同時(shí)，就會(huì)迅速建立一種新的審美標(biāo)準(zhǔn)，很多青少年為追星紛紛購買同款的服飾鞋子等，特意耗費(fèi)上課時(shí)間在網(wǎng)上“淘寶”，向其他同學(xué)炫耀，久而久之造成他們的攀比心理。這樣，不僅分散了學(xué)習(xí)的精力，也會(huì)導(dǎo)致他們的消費(fèi)觀偏移。

4.影響青少年自主性人格的發(fā)展?！叭烁瘛庇泻芏鄬拥暮x，法律意義上的人格指享有法律地位的人;文學(xué)意義上的人格指人物心理的典型性;還有心理和道德上的人格含義等。筆者認(rèn)為，對于青少年來說，更多指的是道德的人格和性格。自主性的人格就體現(xiàn)在對人格的自我控制和自我主張等方面。由于青少年心理還尚未成熟，人格在不同的社會(huì)和教育環(huán)境中會(huì)自由選擇性地發(fā)展。人格具有獨(dú)特性，一個(gè)人的人格是在遺傳、成熟、環(huán)境、教育等先天、后天因素的交互作用下形成的。如，在比賽中，網(wǎng)絡(luò)上會(huì)涌現(xiàn)各種小道消息，誰會(huì)被淘汰，誰有“后臺(tái)支持”，這些會(huì)讓一些粉絲在論壇上說些情緒失控的話，甚至有粉絲沖撞工作人員的現(xiàn)象發(fā)生。特別是青少年本來就沖動(dòng)，習(xí)慣用簡單沖突的方式解決問題，這樣極不利于他們自主人格的發(fā)展。人格還具有穩(wěn)定性，當(dāng)一個(gè)人的某種人格特點(diǎn)發(fā)展成熟就會(huì)相對穩(wěn)定下來，想要更改是比較困難的事情。然而被過度市場化的電視娛樂“平民造星運(yùn)動(dòng)”，為爭奪強(qiáng)收視率力求打造原始狀態(tài)的選手及其節(jié)目內(nèi)容，種種“丑態(tài)”的展現(xiàn)卻成了新的亮點(diǎn)，原本美的東西已經(jīng)滿足不了觀眾的需求。丑本來是電視節(jié)目制作中最忌諱的鏡頭，但是觀眾并沒有反感，反而成了人們的一種審美習(xí)慣。這種“丑態(tài)”在人們心中生根發(fā)芽，制作人將選手的“丑態(tài)”在熒屏前無限放大，用來吸引更多的人群提高收視率。電視娛樂造星是青少年關(guān)注度最高的一個(gè)節(jié)目，他們的認(rèn)知和自我調(diào)控意識(shí)相比成人淡薄。錯(cuò)誤地將丑看成是美，誤以為這就是社會(huì)追求的真正的美，分不清好壞，慢慢地會(huì)腐蝕掉他們心中那些恪守的原則，這些不利于青少年良好性格的形成，甚至?xí)斐筛鼑?yán)重的后果。

二、對消除電視娛樂節(jié)目“平民造星運(yùn)動(dòng)”負(fù)面影響的思考

首先，此類活動(dòng)本身必須受到社會(huì)的監(jiān)督管理。國家要在政策、法規(guī)上制定相應(yīng)的管理規(guī)范條例，社會(huì)公眾在輿論上給予監(jiān)督。如，每周娛樂節(jié)目制作人要提高內(nèi)容質(zhì)量，融入科學(xué)文化知識(shí)，旨在鼓勵(lì)創(chuàng)辦積極健康的娛樂節(jié)目，更好地滿足群眾多樣化高品位的收視需求。

其次，要優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣和輿論導(dǎo)向。充分發(fā)揮電視媒體覆蓋面廣、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)及宣傳作用，積極向受眾傳遞正能量。積極倡導(dǎo)主流文化，抵制消極輿論，形成正確的輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)青少年形成良好的社會(huì)生活習(xí)慣。

再次，學(xué)校要發(fā)揮其育人功能，開設(shè)思想政治課，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我，同時(shí)也開設(shè)新興媒介教育學(xué)科，幫助青少年正確地解讀媒體，思考媒體上出現(xiàn)的信息源，提高分辨真假的能力。家長也要充分發(fā)揮家庭的教育功能，在平時(shí)要多注意電視節(jié)目預(yù)報(bào)，挑選出可供孩子觀賞的電視節(jié)目。

最后，要積極開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的廣泛興趣。不能一味地讓學(xué)生只學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還應(yīng)該多注意培養(yǎng)他們的廣泛興趣，增加一些課外活動(dòng)來豐富其課外知識(shí)。

總之，要規(guī)避此類節(jié)目對青少年的負(fù)面影響，必須各方面齊心協(xié)力，更好地為青少年提供一個(gè)積極健康、充滿正能量的空間。

［1］鄭欣.平民偶像崇拜電視選秀節(jié)目的傳播社會(huì)學(xué)研究［M］.北京:中國傳媒大學(xué)出版社，2008:9－15.

［2］李鄉(xiāng)拙，李秀梅，姜微.青少年心理健康［M］.吉林:延邊大學(xué)出版社，2007:3－18.