劉 巖，秦亞歐

(1.長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)圖書館吉林長(zhǎng)春130117;2.長(zhǎng)春師范大學(xué)圖書館吉林長(zhǎng)春130032)

巡回文庫(kù)，又稱“巡行文庫(kù)”或“巡回書庫(kù)”，以推廣大眾閱讀為目的，其通常分類裝箱，通過(guò)不同形式的運(yùn)載工具輸送圖書于團(tuán)體或個(gè)人。巡回文庫(kù)供給偏僻而無(wú)圖書之地，使人人獲得圖書之便利［1］?！把不匚膸?kù)”興起于歐美，在晚清時(shí)得以本地化，在民國(guó)時(shí)期發(fā)展最為廣泛。因其具有節(jié)約性、靈活性和便捷性，方便閱讀推廣、散布文化和開(kāi)通民智，而深受民眾喜愛(ài)。

1 思想伊始

巡回文庫(kù)歷史可追溯到公元10世紀(jì)中葉的波斯帝國(guó)駱駝圖書館。波斯帝國(guó)宰相薩希卜用400頭駱駝馱著10萬(wàn)多冊(cè)圖書，組建“駱駝圖書館”，以字母順序給駱駝排序，方便戰(zhàn)爭(zhēng)中閱讀［2］。19世紀(jì)中葉，英國(guó)費(fèi)林頓出現(xiàn)了馬車圖書館。早期一些國(guó)家的圖書館利用畜力車、人力車，甚至背簍在交通不便利地區(qū)進(jìn)行巡回流通［3］。1905年，美國(guó)圖書館聯(lián)合會(huì)(ALA)的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一拉瑟福德·海斯在俄亥俄州創(chuàng)立了美國(guó)首家“流動(dòng)圖書館”［3］。1914年，德國(guó)非盈利性慈善機(jī)構(gòu)“好書共享”組織建造了世界最大的流動(dòng)圖書館“公仆”號(hào)巨型客輪，船上藏有6000多種共60萬(wàn)余冊(cè)書籍，巡回世界各國(guó)。在北歐沿海地區(qū)，還出現(xiàn)了圖書船、圖書艇，向漁民和沿岸居民提供閱覽和借閱服務(wù)。在所屬服務(wù)范圍內(nèi)的一些廠礦、農(nóng)村、學(xué)校、居民點(diǎn)設(shè)立流通站，將書刊資料借給流通站，再由流通站借給讀者;還設(shè)置流動(dòng)書箱;建立家庭文庫(kù)、學(xué)校文庫(kù)等;巡回文庫(kù)服務(wù)的對(duì)象甚至擴(kuò)充到醫(yī)院病房和監(jiān)獄。隨著工業(yè)文明的發(fā)展，巡回文庫(kù)成為民眾體驗(yàn)閱讀和學(xué)習(xí)知識(shí)的重要方式。世界各國(guó)逐漸建立巡回文庫(kù)服務(wù)，日本巡回文庫(kù)始創(chuàng)于明治三十七年(1904年)的山口縣，我國(guó)近代巡回文庫(kù)于清朝末年出現(xiàn)［1］。

2 巡回文庫(kù)思想的傳入與秉承

2.1 有識(shí)之士的身先力行

1892年，“上海圖書館”的創(chuàng)辦者西僑率先在上海各個(gè)警務(wù)署舉辦“免費(fèi)的巡回文庫(kù)”服務(wù)，但是這種新的圖書館服務(wù)方法僅局限于“上海圖書館”。1903年4月，近代最先介紹巡回圖書館的“美國(guó)輪閱圖書館”一文發(fā)表于《教育世界·文譯篇》(49卷譯篇，1903年4月上)［4］。1912年，關(guān)于巡回文庫(kù)理論的文章有謝蔭昌發(fā)表的《巡回書庫(kù)普及方法議》和章錫琛的《近代圖書館制度》［5］。1914年，韋隸華女士在武漢三鎮(zhèn)率先設(shè)立巡回文庫(kù)服務(wù)［6］。1930年，河北定縣宴陽(yáng)初先生親自編寫《農(nóng)民千字課》，發(fā)行《農(nóng)民周刊》，在農(nóng)村開(kāi)展巡回文庫(kù)和圖書展等服務(wù)［7］。

2.2 社會(huì)團(tuán)體的積極參與

文華公書林是最早實(shí)行巡回文庫(kù)的私立圖書館之一，后來(lái)文華圖專作為私立學(xué)校也參與了巡回文庫(kù)［8］。民生公司圖書館于20世紀(jì)30年代設(shè)立了巡回文庫(kù)，對(duì)輪船上的乘客、船員及各分公司職工開(kāi)展服務(wù)。中國(guó)華洋義賑救災(zāi)總會(huì)于1930年在《合作訊》上發(fā)表了“合作巡回書庫(kù)規(guī)則”，共16款，專供合作社社員閱讀，開(kāi)始籌備巡回書庫(kù)［9］。1937年，津浦鐵路為方便職工閱讀，特舉辦巡回文庫(kù)，共設(shè)六站，凡各站及附近廠庫(kù)員工均可借閱。中華平民教育促進(jìn)會(huì)在文庫(kù)開(kāi)始巡回前，由社會(huì)式教育部制訂文庫(kù)巡回辦法，文藝委員管理巡回文庫(kù)辦法及巡回日期［8］。

2.3 國(guó)民政府的大力支持

民國(guó)時(shí)期，巡回文庫(kù)事業(yè)得到了政府的大力支持與提倡。首任教育總長(zhǎng)蔡元培在教育部特設(shè)教育司，主管“關(guān)于圖書館、巡回文庫(kù)等事項(xiàng)”［10］。1912年，《民國(guó)教育部職令草案》第七條規(guī)定社會(huì)教育司所掌事務(wù)包括“關(guān)于通俗圖書館、巡回文庫(kù)事項(xiàng)”。同年8月公布的《教育部官制》中規(guī)定了社會(huì)教育司所掌事務(wù)包括“關(guān)于通俗圖書館、巡回文庫(kù)事項(xiàng)”。1918年12月7日改訂的《教育部分科規(guī)程》第四條規(guī)定社會(huì)教育司第二科所掌事務(wù)含有“通俗圖書館、巡回文庫(kù)事項(xiàng)”。1923年，全國(guó)教育會(huì)聯(lián)合會(huì)第九次會(huì)議提出“設(shè)立公共圖書館與巡回書庫(kù)案”議案［11］。

由于民國(guó)政府的大力提倡與支持，巡回文庫(kù)事業(yè)得以延續(xù)和發(fā)展，并以教育部官制、分科規(guī)程等文件的形式固定下來(lái)。此外，在全國(guó)及省級(jí)的教育會(huì)議上，巡回文庫(kù)有關(guān)議案也多有提出［6］。民國(guó)政府通過(guò)行政手段加強(qiáng)對(duì)巡回文庫(kù)的發(fā)展和管理，確定了巡回文庫(kù)事務(wù)的責(zé)任歸屬。

2.4 中國(guó)巡回文庫(kù)的平民觀念

“新圖書館運(yùn)動(dòng)”是近代中國(guó)圖書館發(fā)展史上的重大事件，“平民化圖書館”理念的提出促進(jìn)了巡回文庫(kù)等服務(wù)方式的出現(xiàn)。李小緣指出“人人皆有資格為讀者，皮匠、鐵匠、小工、瓦匠、木工、學(xué)生、住家的、有錢的、無(wú)錢的、老的、少的、男的、女的，沒(méi)有界限，一齊歡迎?！保?2］民國(guó)政府規(guī)定“由各縣設(shè)通俗文庫(kù)總部一所，采購(gòu)民眾急需易懂之書，輸送到各鄉(xiāng)支部，再運(yùn)送到各村閱讀所，限定閱讀期限，再由各處送回總部?！保?3］并設(shè)立了無(wú)錫黃巷及北夏實(shí)驗(yàn)區(qū)、鄒平實(shí)驗(yàn)區(qū)、定縣實(shí)驗(yàn)區(qū)、江陰巷實(shí)驗(yàn)等四個(gè)巡回文庫(kù)平民教育實(shí)踐區(qū)。所用之書為普通民眾所需，所服務(wù)對(duì)象沒(méi)有階級(jí)局限，所巡回地點(diǎn)沒(méi)有城鄉(xiāng)之分，充分體現(xiàn)了中國(guó)巡回書庫(kù)服務(wù)于平民的服務(wù)宗旨，為巡回文庫(kù)的發(fā)展提供了思想指導(dǎo)。

3 巡回文庫(kù)之歷史功用

3.1 開(kāi)放共享

文華公書林在全國(guó)首先實(shí)行開(kāi)架制，為文華公書林巡回文庫(kù)奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。1934年，湖北省圖書館效仿文華公書林巡回文庫(kù)制度，在武漢市內(nèi)建立流動(dòng)圖書館，分設(shè)流四個(gè)通書庫(kù)，收藏圖書報(bào)章雜志200余種，對(duì)全體民眾免費(fèi)進(jìn)行圖書巡回流通閱覽［9］。開(kāi)放、平等、免費(fèi)是近代圖書館的根基，也是巡回文庫(kù)走向平民化的重要前提。中國(guó)古代藏書重藏輕用，不對(duì)公眾開(kāi)放。民國(guó)時(shí)期巡回書庫(kù)的踐行，使開(kāi)放、平等、免費(fèi)的理念深入人心，打破了中國(guó)傳統(tǒng)藏書“重藏輕用”或“藏而不用”的特性。開(kāi)放共享的理念在很大程度上解決了當(dāng)時(shí)民眾的教育需求，巡回文庫(kù)讓圖書走出士林，成為普通民眾觸手可得的共同精神財(cái)富。

3.2 推廣閱讀

在政府的倡行與支持下，伴隨著民眾求知意識(shí)的覺(jué)醒，全國(guó)各個(gè)省份開(kāi)始籌劃巡回文庫(kù)的設(shè)置，據(jù)民國(guó)五年(1916年)北洋政府教育部初步統(tǒng)計(jì)，全國(guó)共有巡回文庫(kù)30個(gè)，圖書千余種，每日總讀者數(shù)達(dá)萬(wàn)余人。民國(guó)12年(1923年)，唐軼康在《我國(guó)的圖書館事業(yè)》一文中統(tǒng)計(jì)我國(guó)巡回文庫(kù)總數(shù)約有259處。1937年，民生公司巡回文庫(kù)裝箱送達(dá)17個(gè)部門，46只輪船，8個(gè)囤船，1個(gè)相關(guān)事業(yè)單位，閱覽量達(dá)12萬(wàn)人次［5］。定縣巡回文庫(kù)實(shí)行走村串巷，把書送到街口、院口，送到田間地頭，無(wú)論村莊是否偏僻，都要按照規(guī)定的辦法和程序進(jìn)行巡回。巡回文庫(kù)將閱讀地點(diǎn)從城市延伸到偏遠(yuǎn)的村鎮(zhèn)，將閱讀范圍推廣到不同階層、不同文化程度和不同地域的普通民眾。

3.3 啟迪民智

圖書館“開(kāi)民智”的社會(huì)教育功能在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后得到認(rèn)識(shí)，在民國(guó)得到發(fā)展。1929年，國(guó)民政府頒布《識(shí)字宣傳計(jì)劃大綱》，開(kāi)展全面識(shí)字運(yùn)動(dòng)。而巡回文庫(kù)作為活的教育機(jī)關(guān)和啟迪民智的使者，成為識(shí)字運(yùn)動(dòng)，特別是成人教育和補(bǔ)習(xí)教育的實(shí)踐機(jī)關(guān)和助推劑［14］。巡回文庫(kù)的出現(xiàn)，對(duì)于現(xiàn)代圖書館的發(fā)展與普及大眾教育有很大的啟迪作用。它在整合信息資源、挖掘潛在用戶、扶持社會(huì)弱勢(shì)群體、改善社會(huì)風(fēng)貌方面勢(shì)發(fā)揮了巨大作用。

3.4 傳播文明

中國(guó)華洋義賑救災(zāi)總會(huì)巡回書庫(kù)根據(jù)農(nóng)民需求，收集“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)”“農(nóng)業(yè)及小工藝”“普通商業(yè)”“普通銀行業(yè)務(wù)”“普通會(huì)計(jì)”“公民及自治等常識(shí)”“衛(wèi)生及醫(yī)藥”“教育”以及“有價(jià)值之小說(shuō)”等10余類具有實(shí)用價(jià)值的中西方書籍，并隨時(shí)根據(jù)需要作出調(diào)整;文化大學(xué)設(shè)公開(kāi)圖書館，藏有16000部之中西書籍，市民隨意瀏覽。又有巡回文庫(kù)，更借大學(xué)演講會(huì)、博物館、音樂(lè)會(huì)以宣講西方文化［10］。巡回書庫(kù)使經(jīng)史子集得以瀏覽，西方文化典籍得以傳播，為促進(jìn)中西方文化傳播起到了十分重要的作用［11］。

4 結(jié)語(yǔ)

民國(guó)巡回文庫(kù)經(jīng)歷了興盛與衰退，無(wú)論是其建制還是服務(wù)，都繼承并發(fā)揚(yáng)了推廣閱讀、開(kāi)通民智、散布文化的社會(huì)功效，其開(kāi)放、共享的服務(wù)理念至今仍值得我們紀(jì)念。

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