劉 洋
(寧夏大學(xué) 音樂(lè)學(xué)院,寧夏 銀川 750001)
淺析中國(guó)民樂(lè)揚(yáng)琴的傳入與流傳
劉洋
(寧夏大學(xué) 音樂(lè)學(xué)院,寧夏 銀川 750001)
揚(yáng)琴,亦名洋琴,也稱(chēng)蝴蝶琴、打琴等。它發(fā)音飽滿有力,悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),清脆嘹亮,音色華麗,音域較寬。揚(yáng)琴在十四世紀(jì)已在歐洲流行,明代自國(guó)外傳至中國(guó),初流行于廣東一帶,后在全國(guó)流行。
揚(yáng)琴;傳入;流傳;技法
揚(yáng)琴傳入我國(guó)三百多年來(lái),經(jīng)過(guò)我國(guó)廣大勞動(dòng)人民的長(zhǎng)期使用,不論在樂(lè)器的制作或演奏技巧方面都有很大的改革和提高。特別是建國(guó)以來(lái),在毛主席文藝路線的指引下,在“百花齊放”、“百家爭(zhēng)鳴”、“推陳出新”方針的指引下,揚(yáng)琴通過(guò)改革逐步日益完善,演奏技巧逐步豐富成套。揚(yáng)琴在說(shuō)唱伴奏、曲藝琴書(shū),大、中、小各種樂(lè)隊(duì)及戲劇、獨(dú)唱、獨(dú)奏的伴奏中成為不可缺少的、頗受歡迎的樂(lè)器。
六十年代以前的揚(yáng)琴,現(xiàn)在一般都統(tǒng)稱(chēng)為傳統(tǒng)揚(yáng)琴或小揚(yáng)琴、十音琴、八音琴。這種揚(yáng)琴雖有清脆、明亮的音色,但由于音域太窄,轉(zhuǎn)調(diào)不便等缺點(diǎn),現(xiàn)在用得較少了。后來(lái)又出現(xiàn)了十二平均律大揚(yáng)琴,這種揚(yáng)琴雖然解決了音域太窄、轉(zhuǎn)調(diào)不便等缺點(diǎn),但太大太重,攜帶不便。
小轉(zhuǎn)調(diào)、大轉(zhuǎn)調(diào)揚(yáng)琴和紅旗十二平均律揚(yáng)琴都具有音域較寬,轉(zhuǎn)調(diào)方便,方法一致,保留傳統(tǒng)演奏法等優(yōu)點(diǎn),所以比較流行。由于小轉(zhuǎn)調(diào)和大轉(zhuǎn)調(diào)揚(yáng)琴使用年代較久,因此,更為普遍。
揚(yáng)琴在我國(guó)民間的使用比較廣泛。王沂甫副教授在總結(jié)前人演奏技巧的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了革新和創(chuàng)造。通過(guò)教學(xué)和演出實(shí)踐,把揚(yáng)琴的多種技巧總括為:彈、輪、顫、滑、點(diǎn)、撥、揉、勾八種技巧。后來(lái)通稱(chēng)為八大技巧。
琴竹是用竹片制成的彈擊揚(yáng)琴琴弦使之振動(dòng)并通過(guò)共鳴箱發(fā)音的工具。
弦樂(lè)器在運(yùn)弓時(shí)的方法叫弓法。彈撥樂(lè)器手指運(yùn)用的方法叫指法。揚(yáng)琴靠琴竹運(yùn)用彈弦,很自然就叫竹法了。
持竹時(shí)必須掌握要領(lǐng),運(yùn)竹時(shí)必須松弛自然,靈活自如。在我們第一次拿起琴竹時(shí)就要有正確的方法,嚴(yán)格的態(tài)度。
持竹時(shí),雙手為空拳狀,將琴竹持口放在食指第一關(guān)節(jié)彎曲外,大指自然下壓琴竹,中指、無(wú)名指輕頂竹尾。這時(shí)食指第一關(guān)節(jié)彎曲處正好在琴竹竹尾、大指的二分之一處。琴竹在兩指之間要松弛到隨時(shí)可抽出放進(jìn),嚴(yán)防僵硬狀態(tài)。
琴竹持好后,小臂、手、琴竹基本是直線狀,不論在高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)運(yùn)竹時(shí),竹頭都須全部觸弦,腕、手、琴竹都不要內(nèi)外傾斜,以免造成雜音。
琴竹在高音區(qū)運(yùn)竹時(shí)身體稍前傾,在中音區(qū)、低音區(qū)時(shí),身體復(fù)回原態(tài)。琴竹在低音區(qū)運(yùn)竹時(shí)身體微側(cè)傾。運(yùn)竹時(shí)琴竹隨肘、臂運(yùn)動(dòng),使力量通過(guò)肘、臂、腕、手集于竹頭。
彈弦演奏法是揚(yáng)琴演奏的最基本的方法,也是一般稱(chēng)作打揚(yáng)琴的“打”法。彈弦奏法的正確與否、工夫深淺對(duì)于樂(lè)曲的強(qiáng)弱變化、音色對(duì)比,都起著主導(dǎo)作用,而且也決定著能否學(xué)好及掌握揚(yáng)琴的其它技巧,能否演奏好一首樂(lè)曲。
輸竹也叫滾竹。它是琴竹竹頭在琴弦上均勻交替、力度一致而產(chǎn)生的密集的連續(xù)的音型。我們?cè)谘葑嚯p竹單音時(shí),就會(huì)遇到很多比較快的節(jié)奏音型。輪竹是彈撥樂(lè)器特有的技巧和音響特色,也是揚(yáng)琴常用的技巧之一。
點(diǎn)弦是指用手指點(diǎn)在琴弦上,這種用指接觸琴弦的方法是:大拇指、食指捏住琴竹持口,中指、無(wú)名指、小指離開(kāi)掌心,呈彎月形狀,點(diǎn)隨彈動(dòng)。
彈弦、輪竹、點(diǎn)弦都是琴竹竹頭彈弦,而撥弦則是琴竹尾尖撥動(dòng)琴弦產(chǎn)生與竹頭彈弦截然不同的音色,可產(chǎn)生明亮、恬靜、雋秀、清脆和流水的效果。
顫竹是指琴竹竹頭在琴弦上顫動(dòng),產(chǎn)生快速密集的跳動(dòng)音響效果。顫竹是東北民間藝人趙殿學(xué)在揚(yáng)琴技巧方面的重要貢獻(xiàn)之一。顫竹的出現(xiàn)使揚(yáng)琴在演奏技巧方面有了飛躍。
滑竹是在琴竹顫動(dòng)之后就勢(shì)向上向下移動(dòng)琴竹,使琴竹竹頭繼續(xù)顫動(dòng),可以產(chǎn)生活潑愉快、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音響效果。
在彈奏某音之后,在品柱的另一方,用中指、食指為支點(diǎn)揉動(dòng)琴弦,使所彈奏之音產(chǎn)生波動(dòng),出現(xiàn)新穎、悅耳的音響效果叫揉弦。揉弦是揚(yáng)琴上一種很有特色的技巧,多用于獨(dú)奏樂(lè)曲的中慢板和散板。
勾弦技巧所產(chǎn)生的音響效果和運(yùn)用方法與上述各種技巧有著明顯的不同。勾弦能夠產(chǎn)生和弦的效果,近年來(lái),已經(jīng)多次出現(xiàn)在揚(yáng)琴獨(dú)奏樂(lè)曲之中。
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J624.1
A
1007-0125(2015)02-0072-01
劉洋(1988-),女,籍貫:陜西省咸陽(yáng)市,學(xué)歷:碩士,工作單位:寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,職稱(chēng)助教,主要研究方向:中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)表演。