覃云飛 王 毅

（廣西體育高等?？茖W(xué)校，廣西 南寧 530000）

高?；@球教學(xué)中的注意事項(xiàng)與要領(lǐng)分析

覃云飛 王 毅

（廣西體育高等?？茖W(xué)校，廣西 南寧 530000）

高?；@球教學(xué)具有許多有利的因素，發(fā)揮這些因素需要對(duì)高校籃球教學(xué)的注意事項(xiàng)和要領(lǐng)進(jìn)行深入的分析。文章提出相應(yīng)的解決辦法，通過一系列注意事項(xiàng)和要領(lǐng)，提高籃球教學(xué)的效果和質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康水平。

高?；@球教學(xué)；注意事項(xiàng)；要領(lǐng)

高校籃球教學(xué)是體育教學(xué)的重要組成部分，許多大學(xué)生都十分熱衷打籃球。良好的籃球運(yùn)動(dòng)氛圍是當(dāng)今高校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)之一。長(zhǎng)期以來，我國(guó)高等院校的籃球教學(xué)仍然以傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容為主，主要給學(xué)生教授運(yùn)動(dòng)技能，但是并沒有重視培養(yǎng)學(xué)生的身體健康和心理健康，阻礙了高?；@球運(yùn)動(dòng)的普及與推廣，無法滿足如今大學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)的需要和要求，導(dǎo)致越來越多的大學(xué)生雖然喜歡打籃球卻不喜歡上籃球課。

1 高等院?；@球教學(xué)的有利因素

高校體育教學(xué)的精華之處在于強(qiáng)身健體、育人教人的教學(xué)目標(biāo)。其主要是提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，使得學(xué)生具有強(qiáng)勁的體魄。高?；@球教學(xué)對(duì)學(xué)生能夠發(fā)揮許多有利的作用。

首先，籃球教學(xué)和其他文化課程的教學(xué)不一樣，它不受課堂的束縛，可以到空間更廣闊的室外進(jìn)行教學(xué)。而且籃球教學(xué)利用多種多樣的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)手段，讓學(xué)生能夠在不一樣的體育活動(dòng)中跟其他學(xué)生進(jìn)行共同訓(xùn)練。學(xué)生為了突出自己的能力，就會(huì)非常踴躍地參加體育活動(dòng)，從而提高了學(xué)生的積極性。

其次，體育教師針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行具有針對(duì)性的教學(xué)，通過游戲和比賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在籃球教學(xué)中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)和支持，從而讓學(xué)生逐漸融進(jìn)班級(jí)大家庭中，使得從前不敢跟其他學(xué)生交往的學(xué)生能夠在愉悅而輕松的體育學(xué)習(xí)活動(dòng)中開始與人交流，提高他們的信心，從而在其他學(xué)習(xí)活動(dòng)中也變得更加自信。教師在開展籃球教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，可以指派這些自信心不是很高的學(xué)生作為每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人，讓他們學(xué)會(huì)與人溝通，更加積極地與人互動(dòng)。但是教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的地方及時(shí)指出并幫助他們改正，避免學(xué)生產(chǎn)生自負(fù)情緒。

最后，成功的籃球教學(xué)可以幫助學(xué)生樹立堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和不怕困難的精神。體育教師在進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中，設(shè)立科學(xué)的達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，并且不能太簡(jiǎn)單。學(xué)生需要完成測(cè)試所要求的任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生會(huì)不斷學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，并且進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。學(xué)生為了達(dá)到測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)努力克服遇到的困難，通過堅(jiān)持不懈的努力和實(shí)際行動(dòng)完成任務(wù)，從而樹立堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。

2 高?；@球教學(xué)中的注意事項(xiàng)

2.1高?；@球教學(xué)中需要注重樹立正確的指導(dǎo)思想

高校在籃球教學(xué)中需要注重以學(xué)生為中心，基于素質(zhì)教育的觀念，力圖讓所有的學(xué)生都能夠終身受益于體育教學(xué)。因此，籃球教學(xué)不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和技能，還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康，特別是要提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力和合作能力，學(xué)會(huì)自己一個(gè)人如何進(jìn)行體育鍛煉，以及如何參與到其他體育活動(dòng)中，這樣他們就能夠在今后的日子里一直堅(jiān)持參與體育運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)終身鍛煉的教學(xué)目的。在進(jìn)行籃球教學(xué)的具體工作時(shí)，籃球教學(xué)在給學(xué)生安排籃球游戲和比賽的同時(shí)，讓他們?cè)谟螒蚝捅荣愔袑W(xué)會(huì)籃球的基本技能。

籃球教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的籃球技能和相應(yīng)的素質(zhì)，教師應(yīng)給學(xué)生教授相應(yīng)的籃球基本技術(shù)，并注重理論方面的指導(dǎo)，從而使得學(xué)生達(dá)到強(qiáng)健身體、愉悅身心的目的。在籃球教學(xué)中，應(yīng)該讓學(xué)生觀看籃球比賽，并學(xué)習(xí)籃球規(guī)則，使得學(xué)生更愿意參與籃球運(yùn)動(dòng)，并且學(xué)會(huì)如何欣賞籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。此外，籃球教學(xué)還要注重向?qū)W生傳授體育保健知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的體育鍛煉方法，以及如何正確處理體育運(yùn)動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)的身體傷害，并且形成較好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，避免經(jīng)常對(duì)身體造成不必要的傷害。同時(shí)，籃球教學(xué)還需要注重教育作用，利用籃球教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的良好教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀念和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的同時(shí)促進(jìn)他們?cè)谌烁穹矫娴慕】党砷L(zhǎng)。正確而科學(xué)的教學(xué)思想，這是我國(guó)高等院校在籃球教學(xué)方面首先需要注意的一點(diǎn)。

2.2高?；@球教學(xué)中需要注重合理選擇教學(xué)內(nèi)容

教師在設(shè)置籃球教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自身的需要和要求來進(jìn)行選擇，從而促進(jìn)學(xué)生的身體健康的同時(shí)豐富其籃球文化涵養(yǎng)，使得教學(xué)內(nèi)容既具有知識(shí)性還具有實(shí)踐性。注重在體育實(shí)際運(yùn)用的過程中融入體育知識(shí)理論，使得體育教學(xué)富于娛樂，而且還能夠強(qiáng)身健體，從而更好地提高學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生更加積極地進(jìn)行籃球訓(xùn)練，進(jìn)而養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在設(shè)置籃球教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要注重體現(xiàn)籃球教學(xué)的雙重功能，也就是既具有教育意義又具有娛樂性質(zhì)?；@球教學(xué)改革的重要內(nèi)容在于如何讓學(xué)生在愉悅運(yùn)動(dòng)的同時(shí)還能夠?qū)W到一定的運(yùn)動(dòng)技能。

籃球最初來自于游戲，因此具有較強(qiáng)的娛樂性。在籃球教學(xué)內(nèi)容中設(shè)計(jì)一些具有娛樂性的游戲或比賽，不僅遵循了籃球運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)，還滿足了籃球技術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用的教學(xué)要求，同時(shí)符合大學(xué)生在身體和心理上的發(fā)展需要。通過實(shí)踐，在教學(xué)內(nèi)容中加入游戲和比賽，能夠提高學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，滿足學(xué)生的個(gè)體化差別，還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和人格品行。因此，在籃球教學(xué)中總是強(qiáng)調(diào)籃球技術(shù)的教學(xué)，忽略了其娛樂功能，反而讓學(xué)生更加討厭籃球課程。籃球教學(xué)內(nèi)容需要有效利用游戲和比賽，使得學(xué)生在放松身心的同時(shí)學(xué)習(xí)籃球技能與理論知識(shí)。

2.3高?；@球教學(xué)中需要注重教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建立和完善

在籃球教學(xué)中，需要注意進(jìn)一步建立更加系統(tǒng)而科學(xué)的教學(xué)考核體系。體育教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包含對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)、對(duì)體育教師教學(xué)的評(píng)價(jià)和對(duì)體育課程的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生籃球課程學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要評(píng)價(jià)學(xué)生是否掌握籃球的基本技能與理論知識(shí)、樹立良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，這些評(píng)價(jià)內(nèi)容主要通過學(xué)生給自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，以及教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。其次，對(duì)于教師籃球教學(xué)的評(píng)價(jià)主要對(duì)教師的能力素養(yǎng)和課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)可以通過教師對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)、其他教師和專業(yè)人才對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)來實(shí)現(xiàn)。

3 高?；@球教學(xué)中的要領(lǐng)

籃球教學(xué)要領(lǐng)之一是科學(xué)的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)手段。在興趣的基礎(chǔ)上，通過有意識(shí)的引導(dǎo)，使得學(xué)生形成良好的籃球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。因?yàn)榇髮W(xué)生的身體素質(zhì)和籃球技能都不一樣，因此教師需要應(yīng)用不同的教學(xué)方法，從而根據(jù)不同的情況進(jìn)行有針對(duì)性的籃球教學(xué)。教學(xué)方法應(yīng)該追求多樣化，并且具有較強(qiáng)的實(shí)用性，注重每個(gè)學(xué)生參與到體育教學(xué)中的程度，把學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣調(diào)動(dòng)起來，讓每個(gè)學(xué)生都從被動(dòng)參加籃球?qū)W習(xí)活動(dòng)的狀態(tài)中解放出來，從而更加主動(dòng)地加入到籃球?qū)W習(xí)中。在籃球教學(xué)過程中，教師需要給學(xué)生自己學(xué)習(xí)和練習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)重視如何在籃球教學(xué)中使用情感，從而達(dá)到知識(shí)目標(biāo)和情感目標(biāo)的統(tǒng)一。

隨著如今各種科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，教學(xué)方法也在不斷更新，教師應(yīng)該積極開發(fā)籃球教學(xué)的新的方法和手段，并有效地將其運(yùn)用到籃球教學(xué)中。根據(jù)學(xué)生的不同興趣和愛好、不同身體素質(zhì)和籃球運(yùn)動(dòng)水平，選擇不同的教學(xué)方法，使用相應(yīng)的教學(xué)策略，從而使得大部分學(xué)生都可以達(dá)到籃球課程的教學(xué)目的。

4 結(jié)語

籃球作為體育教學(xué)的主要組成部分，始于學(xué)校，并在高校中獲得進(jìn)一步發(fā)展，受到眾多大學(xué)生的熱愛。因此，高?；@球教師應(yīng)注重籃球教學(xué)工作，不管更新籃球教學(xué)的方法和手段，才能夠提高籃球的教學(xué)效果。

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[2] 閆蕾宇.我國(guó)高等院?；@球教學(xué)改革初探[J].齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2011,(2):37.

[3] 宋海濱.普通高?；@球教學(xué)的問題與分析[J].體育研究, 2006,(7):176-177.

[4] 趙世偉.大學(xué)籃球教學(xué)的功效性研究[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào),2011,(2):125.

Analysis of the Precautions and Essentials in College Basketball Teaching

In college basketball teaching, there are many favorable factors to be used, which need in-depth analysis of the precautions and essentials. In order to further improve the students’ physical and mental health, this paper puts forward the corresponding solutions to improve the effect and quality of basketball teaching by proposing a series of precautions and essentials.

College Basketball Teaching; Precautions; Essentials

G71

A

1008-1151(2015)04-0151-02

2015-03-10

覃云飛（1982-），男（壯族），廣西來賓人，廣西體育高等專科學(xué)校體育系講師，碩士，研究方向?yàn)轶w育教育訓(xùn)練學(xué)；王毅，廣西體育高等?？茖W(xué)校講師。