摘要：《高頻電子線路》是電子與通信技術(shù)專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，其最大特點(diǎn)是非線性，學(xué)生學(xué)習(xí)起來普遍感到較為困難。探討 Proteus軟件在《高頻電子線路》課程的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等各教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用，讓課程在不需要硬件投入的前提下，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來更容易，學(xué)習(xí)效果更好。

關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：Proteus；高頻；非線性；AM調(diào)制解調(diào)

DOIDOI：10.11907/rjdk.143895

中圖分類號(hào)：TP311

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)文章編號(hào)：16727800（2015）002012103

基金項(xiàng)目基金項(xiàng)目：蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（蘇教科規(guī)驗(yàn)字第131101329號(hào) ）

作者簡介作者簡介：薛守強(qiáng)（1987-），男，山東臨沂人，昆山第二中等專業(yè)學(xué)校電子信息系助教，研究方向?yàn)閱纹瑱C(jī)與嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

0引言

《高頻電子線路》是電子與通信技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，其工程性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，課程開設(shè)目的是為適應(yīng)21世紀(jì)高等職業(yè)教育和高等專科教育發(fā)展，培養(yǎng)更多適合現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用型人才，以及當(dāng)前集成電路技術(shù)發(fā)展＼[1＼]。學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，能夠系統(tǒng)掌握高頻電子線路的基本概念和基本理論，掌握非線性電子線路的基本分析方法，并具備一定的問題分析和解決能力。然而，《高頻電子線路》課程具有很強(qiáng)的非線性特點(diǎn)，其理論知識(shí)更加抽象，不能充分引起高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加上他們高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，常規(guī)教學(xué)方法使得大部分學(xué)生不能較好地理解并掌握課堂內(nèi)容，達(dá)不到良好的教學(xué)效果。

Proteus仿真開發(fā)平臺(tái)是目前世界上最先進(jìn)、最完整的嵌入式系統(tǒng)仿真平臺(tái)，是一個(gè)完整的硬件、軟件設(shè)計(jì)仿真平臺(tái)，是虛擬仿真技術(shù)和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)相結(jié)合的綜合運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的電路設(shè)計(jì)能力及仿真軟件操作能力。實(shí)踐證明，使用 Proteus成功進(jìn)行系統(tǒng)仿真開發(fā)后再進(jìn)行實(shí)際制作，能極大提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)效率＼[2＼]。將Proteus軟件應(yīng)用于《高頻電子線路》課程教學(xué)，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率與效果。

4結(jié)語

本文設(shè)計(jì)的空氣質(zhì)量檢測系統(tǒng)采用實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)uC/OS-II，把系統(tǒng)整體功能分割成單個(gè)小任務(wù)，每個(gè)任務(wù)完成部分功能，如要擴(kuò)展系統(tǒng)功能，只需有針對(duì)性地改寫相關(guān)任務(wù)或增加任務(wù)，軟件維護(hù)成本大大降低。

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責(zé)任編輯（責(zé)任編輯：陳福時(shí)）