2016年62期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 談農(nóng)村高中閱讀課程教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合
- 多媒體技術(shù)：語文教學(xué)的魔力棒
- 從“意會”走向“言傳”
- 談?wù)勗诔踔姓Z文教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)新思維
- 略談新課標下的語文課堂提問
- 試論語文高效課堂之再升級
- 試分析初中語文課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 改變課堂從目標制定開始
- 讓語用教學(xué)在課堂中閃爍光芒
- 小議翻轉(zhuǎn)課堂提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略
- 農(nóng)村小學(xué)語文綜合實踐活動的有效開展
- “不求甚解”在語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略分析
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 尋方法，寫美字
- 小學(xué)語文識字教學(xué)初探
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的滲透
- 向量方法與初等方法的比較研究
- 極限的求法
- 兩角和與差正切公式的應(yīng)用
- 強化數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用意識
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中重視素養(yǎng)教育
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案運用中的問題及解決建議
- 談高中學(xué)生如何進行數(shù)學(xué)反思學(xué)習
- 例說高中數(shù)學(xué)排列組合的解題策略
- 都是“主觀臆斷”惹的禍
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習效率
- 設(shè)計預(yù)習問題，提高學(xué)習效率
- 新課標下提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習興趣的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)建模思想的類型及應(yīng)用
- 如何有效開展中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新視角下中職數(shù)學(xué)課堂高效提問策略
- 創(chuàng)設(shè)生活化情境，有效提高課堂效率
- 教學(xué)多樣性在數(shù)學(xué)課堂中的體現(xiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價問題及策略
- 小組活動在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的問題和對策
- 重視數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)，增強思維的敏捷性
- 讓思維“輕舞飛揚”
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習能力
- 談數(shù)學(xué)自主學(xué)習中小學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)
- 論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
- 論小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 淺議信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的整合策略
外語教學(xué)與研究
- 反思教學(xué)對提升大學(xué)英語教師教學(xué)水平的作用
- 高校外語教師的發(fā)展模式
- 批評性話語分析及其對英語閱讀與寫作教學(xué)的啟示意義
- 新題型背景下的大學(xué)英語教學(xué)模式研究
- 淺析英語標識語的文本特點及語用功能
- 商務(wù)英語口譯課程與口譯職業(yè)資格證書之對接研究
- 高職國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)英語課程體系整合與實踐
- 方位隱喻中“前—后”與“上—下”的對比分析
- 提高農(nóng)村中學(xué)生英語聽力的對策
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)英語口語能力
- 情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的實踐探索
- 情境教學(xué)法在職高英語教學(xué)中的有效運用
- 中職英語限時閱讀教學(xué)法初探
- 談“幽默”在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何用英語“四位一體”教學(xué)法進行中職課堂教學(xué)
- 提高初中學(xué)生英語閱讀能力的策略
- 初中英語寫作訓(xùn)練初探
- 初中英語語法教學(xué)中TPR教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 談農(nóng)村初中學(xué)生英語單詞學(xué)習的策略
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程下小學(xué)英語課堂教學(xué)存在問題及應(yīng)對策略
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”與政府公共服務(wù)模式
- 基于大數(shù)據(jù)移動互聯(lián)網(wǎng)的高校學(xué)生自主管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)
- 數(shù)控加工競賽的實施技巧及其對數(shù)控教學(xué)質(zhì)量的積極影響
- VB網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習平臺的設(shè)計與實現(xiàn)
- 高頻電子線路的教學(xué)方法研究與探索
- 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護管理的實踐與探索
- SCL教育模式下《網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計》課程項目教學(xué)法的運用
- 關(guān)于提高初中信息技術(shù)教學(xué)效果的思考
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂合作學(xué)習初探
政史地教學(xué)與研究
- 基于建構(gòu)主義理論的高中思想政治課教學(xué)策略研究
- 高中政治教育生活化的實踐教學(xué)策略
- 多媒體手段在高中政治教學(xué)中的運用
- 如何打造樂學(xué)自主型的思品高效課堂
- 論如何打造初中思想品德教學(xué)的高效課堂
- 以兒童的視角進行小學(xué)思想品德教育
- 新課程背景下如何優(yōu)化高中歷史教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)存在的問題及解決對策
- 淺析如何通過高中地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識
- 論高中地理教學(xué)與環(huán)境教育滲透
- 多媒體組合教學(xué)在地理教學(xué)中的運用
- 體會地理教育之美
- 淺析沖積扇在河流地貌中的作用
- 初中地理教學(xué)中的體驗學(xué)習
理化生教學(xué)與研究
- 逆向思維在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)與初中物理教學(xué)的結(jié)合
- 新課程理念下初中物理有效教學(xué)分析
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的課外延伸現(xiàn)狀與對策分析
- 新課標出臺后高中化學(xué)教學(xué)出現(xiàn)的問題及其對策
- 談?wù)劵瘜W(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的藝術(shù)
- 如何構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 在新課程改革下如何做好初高中化學(xué)教學(xué)的銜接
- 對中學(xué)生物教學(xué)中合作學(xué)習方式的探究
- 初中生物教學(xué)的新體會
高教高職研究
- 高職院校如何深入開展學(xué)雷鋒活動
- 高校資助育人體系的現(xiàn)狀及完善對策
- 地方高校行政管理存在的問題與對策分析
- 淺議裝備保障類士官院?；鼗ㄔO(shè)
- 一體化教育實踐基地模式構(gòu)建研究
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生誠信教育環(huán)境的構(gòu)建
- “90后”大學(xué)生誠信教育探究
- 基于“相對運動之參照物選擇”高職院校學(xué)生教育的新思考
- 基于Anti—MOOC背景下的高校思想政治理論課教學(xué)模式探析
- “田野實踐型”通識教育模式與效果研究
- 淺析“翻轉(zhuǎn)課堂”對高等教育的影響
- 高校教學(xué)中融入素質(zhì)教育的方法與途徑
- 慕課沖擊下高職院校青年教師教學(xué)勝任力的發(fā)展分析
- 《電動力學(xué)》課程多元教學(xué)信息平臺的構(gòu)建
- 初探圖像記憶法在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校專業(yè)課“模塊自選式”教學(xué)模式研究
- 關(guān)于病理實驗教學(xué)的一點體會
- 一體化教學(xué)模式在中式烹飪專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
教育教學(xué)研究
- 論“神化”學(xué)校教育傾向
- 在歷史教育中弘揚民族精神的一點體會
- 如何提高農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校管理質(zhì)效
- 點面結(jié)合，讓“全員育人”落地開花
- 構(gòu)建以“探究”為中心的科學(xué)課堂
- 言傳不如身教
- 當前小學(xué)德育的現(xiàn)狀與對策
- 農(nóng)村小學(xué)生誠信缺失的原因及教育策略
- 愛國從小事做起
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中職會計專業(yè)課程中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在電動器具維修中的應(yīng)用
- 協(xié)同教育在小學(xué)德育教學(xué)中的運用
- 試析小學(xué)德育教育游戲的研發(fā)與應(yīng)用
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用