沈越

【摘 要】結(jié)合我省外貿(mào)進出口發(fā)展趨勢和社會發(fā)展需要，本文從商務英語專業(yè)教學實施方法、教學手段二個方面，分析如何培養(yǎng)出應用型、技能型商務英語專業(yè)人才。

【關鍵詞】商務英語；教學方法與手段；教學體系

【Abstract】Considering developing trend of import and export foreign trade and the social development demands， the essay analyzes how to cultivate Business English-majored talented people with applied and skilled features from two aspects of practical teaching methods and ways.

【Key words】Business English； Teaching methods and ways； Teaching system

依據(jù)教育發(fā)展職業(yè)要求與遼寧省當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展需要相適應的特征，商務英語設置專業(yè)的指導思想是：以市場需求為導向，緊跟遼寧省經(jīng)濟發(fā)展的步伐，針對區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點，找準商務英語畢業(yè)生在招聘市場上的職業(yè)定位，使商務英語的課程設置、培養(yǎng)方案能更好地服務地方經(jīng)濟。本文旨在通過多元化的教學方法與手段，理順教學思路，通過實踐帶動教學，培養(yǎng)學生商貿(mào)方面業(yè)務交流及應用能力。

1 教學實施方法

1.1 四個并行始終堅持

即課堂教學與實踐活動并行，老師導引和學生運作并行，個體活動和群體活動并行，院內(nèi)活動和院外活動并行。如：課上教學有討論、小組活動和模擬互動等形式。實踐活動在學院內(nèi)外進行，其形式有實地參觀、社會調(diào)查、市場調(diào)查、問卷摸底和產(chǎn)品營銷等。

1.2 教學手段多樣化

在課上教學中包含討論式、模擬式、案例式、問答式等教學法，充分利用學生的自主性，使師生間的互動交流不僅是討論手段也是一個共同進步的過程；盡可能安排實習和見習，模擬實際；另外，在國貿(mào)教學過程中，盡量安排學生做市場調(diào)研。

1.3 作業(yè)形式多元化

教學中所留作業(yè)要滿足多層次，體現(xiàn)不同學生的不同能力要求，更加人性化。通過諸如商務談判等課程的作業(yè)，強化學生之間的團隊和競爭意識，提高學生的整體能力，使學生有成功感，進而促使他們在日后的學習中發(fā)揮主動性。

1.4 積極利用信息技術

學院在教學中應該積極使用信息技術，鼓勵師生利用多媒體自制課件，通過互聯(lián)網(wǎng)搜集案例，采集音像資料，豐富課堂，提高學生學習熱情，使學生愛學學好，并且保證教學高質(zhì)量的完成。

2 具體的教學手段

2.1 利用外教資源強化口語

基于這個原則，院校應加強外教的引進，吸引從事各個專業(yè)的口語教學的外教資源，形成體系，使對其管理規(guī)范化，形成校方-院系-教研室-外事干事的管理層面。通過外教課堂中的教授使學生與英語本族語者進行面對面的交流，形成語感、豐富知識、增強實效、提升就業(yè)能力。

2.2 多利用多媒體資源

除在多媒體課室的授課，盡量優(yōu)先安排視聽說、外貿(mào)函電、BEC商務英語資格證等應用性較強的課程在語言室和多媒體教室進行；另外教室為學生準備一個在線英文學習網(wǎng)絡平臺，并保證應用手段的實時更新。此外教師在排課時，應優(yōu)先考慮利用多媒體，使多媒體教學手段有充分的保障。

2.3 積極開展教學方式、方法的改革，培養(yǎng)學生的動手創(chuàng)新能力和實踐應用能力

①改革語言類課程教學手段，加強英語交際能力培養(yǎng)的重視。主要策略如下：A.建立一套切實以英語活動為依托、以交流為中心、以綜合能力培養(yǎng)為目標的課堂活動模式。B.大膽探索外向型的語言教學模式，營造良好的氛圍。②加強實踐教學的環(huán)節(jié)，構(gòu)建“三位一體”教學體系。使實踐環(huán)節(jié)體系化，進而形成課上動手實踐、商務模擬實驗室、實習場所三位一體實踐體系，包括：A.主題講授及教研法。邀請相關的行業(yè)專家和業(yè)內(nèi)精英做講座，使學生對未來競爭的崗位有比較明確的認知。B.實訓法。通過實訓技能的演練，有效提高學生的開拓創(chuàng)新的能力，進而促進學生崗位技能。C.模擬法。利用商務談判模擬教室和商務操作實訓、見習軟件，有效開展相關進出口業(yè)務的模擬訓練。D.案例教學法。將書本、網(wǎng)絡、實際中出現(xiàn)的進出口業(yè)務過程中常碰到的問題，通過研究性的教學法一一分析講解，以啟迪學生的智慧。

2.4 大力開展第二課堂活動，形成課堂教學良性的補充

定期邀請院校外企業(yè)和其他培訓機構(gòu)進行專題專項講座或指導，定期開展商務英語技能活動，如英語知識競賽、商務技能大賽、商務口語大賽等，以便提高和培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3 結(jié)語

實踐教學作為教學中實踐環(huán)節(jié)的有機組成部分，對我省院校培養(yǎng)實用型商務英語人才具有重要意義，其效果在如何提高教學質(zhì)量中起到不可或缺的作用，是提升學生加強理論與實踐結(jié)合，提高學生動手能力的重要教學步驟。商務英語實踐教學要體現(xiàn)四大方法，形成自己的實訓特色，開展形式多樣的相關實踐活動，使學生在多種商務環(huán)境中得到鍛煉，培養(yǎng)出良好的綜合應用能力。

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[責任編輯：湯靜]