王　棟

山西省潞城職業(yè)高中

小議手工電弧焊操作技能教學(xué)

王棟

山西省潞城職業(yè)高中

隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，機(jī)械制造、冶金化工、造船造車都諸多領(lǐng)域開始運(yùn)用焊接技術(shù)。焊接技術(shù)能夠讓工件材質(zhì)達(dá)到永久性的連接，從而穩(wěn)定機(jī)械的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在焊接技術(shù)中，電弧焊是是最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。初學(xué)階段的學(xué)生時(shí)常會(huì)操作不當(dāng)，不能焊牢焊接，致使表面不平整、美觀。本文就此探討了手工電弧焊操作技能的培訓(xùn)要點(diǎn)，并提出了在培訓(xùn)教學(xué)中需要注意的一些問題。

手工電弧焊；操作技能；培訓(xùn)要點(diǎn)

一、手工電弧焊操作技能培訓(xùn)中常見的問題和解決措施

1.坡口加工問題。

對(duì)接焊接的過程中，無論是X形、V形、U形的坡口，加工的工件表面都會(huì)出現(xiàn)尖銳的棱邊。焊接時(shí)，操作者需以兩條棱邊為參考，使得焊縫為直線型。初學(xué)階段的學(xué)生，將焊條擺動(dòng)于該位置的時(shí)候，棱邊會(huì)忽然熔化。而焊條金屬熔化后并不會(huì)填進(jìn)母材之中，因此很難分清熔池里面的金屬和熔渣。焊條就會(huì)有較長(zhǎng)的停留時(shí)間，發(fā)生咬邊現(xiàn)象。而如果學(xué)生將焊條停留在兩側(cè)的時(shí)間很長(zhǎng)，那么就會(huì)致使焊縫過高。而且，焊條停留在兩側(cè)，兩側(cè)的溫度會(huì)出現(xiàn)差異，焊縫的表面會(huì)出現(xiàn)粗大的焊波，影響整個(gè)焊接外觀的質(zhì)量。

對(duì)于這樣的問題，可在坡口棱邊兩側(cè)打磨出一條倒棱，使其轉(zhuǎn)變成為緩沖地帶。這樣便可以減弱坡口端部過快的熔化速度，不會(huì)出現(xiàn)咬邊的現(xiàn)象，并減少焊條停留的時(shí)間。焊條沒有較長(zhǎng)的停留時(shí)間，就不會(huì)出現(xiàn)兩側(cè)溫差大和焊波程度粗糙的問題。

2.焊條擺動(dòng)問題。

焊條擺動(dòng)的過程中，需要選擇好停留的位置。只有良好的停留位置才能克服焊接咬邊。如果焊條停留在坡口邊沿的時(shí)間較長(zhǎng)，那么就會(huì)導(dǎo)致坡口邊緣有很突出的金屬，致使發(fā)生咬邊。如果焊條在坡口外圍金屬中停留，會(huì)由于過高的溫度把金屬熔化，增加了金屬的厚度。母材會(huì)和焊條金屬有一致的熔化速度，在一定程度上減少了咬邊。但是，焊縫的寬度卻不能加以控制，使得焊縫的寬度差和寬度嚴(yán)重超標(biāo)，影響了焊縫的成形質(zhì)量和外部美觀。初學(xué)階段的學(xué)生，在焊條擺動(dòng)的過程中，不能夠?qū)笚l角度和焊條電弧進(jìn)行正常的判斷，因此在擺動(dòng)時(shí)，手會(huì)不由自主的進(jìn)行擺動(dòng)，使得焊條的電弧吹向一個(gè)方向。焊縫金屬一側(cè)偏低、一側(cè)偏高，而焊縫金屬低側(cè)的部位就會(huì)出現(xiàn)咬邊的現(xiàn)象，使得焊縫質(zhì)量變差，成形也較難看。

為了讓初學(xué)的學(xué)生更能把握住焊條擺動(dòng)，可先將焊條擺動(dòng)停留在坡口邊緣，再擺動(dòng)到另一處坡口邊緣，做的是短暫的停留。在這個(gè)過程中，焊縫熔池需和最初的熔池保持一致的外側(cè)寬度，并覆蓋住四分之三的熔池，保證細(xì)膩的焊波。除此之外，焊條金屬在熔化的狀態(tài)下，母材金屬也需有冷卻時(shí)間。較低溫度時(shí)，金屬熔化后會(huì)填充掉原本的咬邊部位，便能由此解決咬邊的問題。焊條擺動(dòng)的過程中，焊縫和焊條需組成投影的關(guān)系，并使得焊條處在焊縫中央位置。焊條擺動(dòng)，只是要求手腕擺動(dòng)，手不能擺動(dòng)。焊縫中央向著兩邊的部位吹電弧，防止母材熔化掉的金屬流動(dòng)到中央出現(xiàn)咬邊。

二、手工電弧焊操作技能的培訓(xùn)要點(diǎn)

1.精準(zhǔn)的技術(shù)。

手工電弧焊的操作中，操作者有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，就有著快捷和精準(zhǔn)的操作技能。在使用大先能量施焊的過程中，以小擺動(dòng)、低電壓、大電流、快速焊的技術(shù)來燒焊，便可以形成熔透好、效益高、成型美的焊縫。這需要高超精準(zhǔn)的技術(shù)。初學(xué)者只能運(yùn)用小電流來擺動(dòng)，以較慢的速度進(jìn)行操作，才能獲得較高的焊接質(zhì)量。而在復(fù)雜的情況下，初學(xué)者必須運(yùn)用有效的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，靈活應(yīng)變。靈活應(yīng)變的基礎(chǔ)，便是多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、進(jìn)行思考，多嘗試、多總結(jié)。在對(duì)初學(xué)者進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，需指定好實(shí)際的方法和質(zhì)控程序，明確好驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。初學(xué)者根據(jù)程序和指示來不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)。

2.身體站立的位置。

手腕的用力，需要身體的支撐。而在施焊的過程中，有坐、蹲、臥、站多個(gè)姿勢(shì)。為了保證手腕的持久操作，需注重身體站立的位置。正常施焊的過程中，身體和焊縫對(duì)正，手位于身體前端部位，視覺可以觀察焊道的四面。手臂推動(dòng)焊鉗時(shí)，手腕搖動(dòng)能夠有效操作焊條。而仰焊需要注意身體的站立位置和姿勢(shì)。初學(xué)者需學(xué)習(xí)熟練工作者的仰焊姿勢(shì)，并選擇合適位置的操作姿態(tài)，保證焊接時(shí)的身手配合。

3.觀察能力。

熔池的亮度、顏色、形狀、尺寸會(huì)在瞬間產(chǎn)生變化。施焊者需利用長(zhǎng)期的觀察經(jīng)驗(yàn)來控制好焊縫的直線度。在打底焊中，熔池的兩側(cè)和前邊熔化情況是重點(diǎn)。焊條擺動(dòng)時(shí)，要注重觀察熔池的坡口邊過渡和搭接尺寸狀況、以及熔池邊沿的狀況。通過觀察發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的調(diào)整電弧長(zhǎng)短、施焊的角度、焊條擺動(dòng)以及前進(jìn)速度，有效的控制焊道內(nèi)的鐵水和熔渣情況，達(dá)到焊接的完美效果。除了會(huì)觀察，還要注意從哪些角度去看。隨意的改變了觀察的角度，就不能把握住焊縫熔池變化的情況。初學(xué)者需注重平焊和仰焊的觀察角度問題。平焊大體能看的明白。而仰焊者的視距和視角，不能夠控制好鐵水的流動(dòng)和熔池的形狀，會(huì)出現(xiàn)打底焊道內(nèi)凹，蓋面層尺寸超標(biāo)。施焊時(shí)，觀察需配合好聽覺，處于煙霧擋視線的狀況，以聽覺了解焊縫的成型。而能夠快速的進(jìn)行調(diào)整，需要初學(xué)者長(zhǎng)期實(shí)踐獲得的觀察經(jīng)驗(yàn)。

三、結(jié)束語

手工電弧焊一直是電焊焊接最主要的項(xiàng)目，也是比較難學(xué)的操作技術(shù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)手工電弧焊技術(shù)時(shí)，需嚴(yán)格遵守焊接的規(guī)范，防止出現(xiàn)操作上的問題。多注重學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向熟練的手工電弧焊工人請(qǐng)教。便能夠?qū)W到過硬的焊接技術(shù)。手工電弧焊要注意焊接的缺陷、成形問題，注重焊接的質(zhì)量。培訓(xùn)過程中學(xué)生要注意精準(zhǔn)技術(shù)、運(yùn)條過程、身體站姿和觀察能力的培養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，這樣才能提高手工電弧焊的操作技能。

[1]劉勝長(zhǎng)，張翌旸，姜海.手工電弧焊操作模擬訓(xùn)練系統(tǒng)研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2009（13）.

[2]王恒文.淺談手工電弧焊操作的一些問題及其對(duì)策[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2011（18）.