劉永

我認(rèn)識的南京審計(jì)學(xué)院副校長尹平教授是一位儒雅帥氣的學(xué)者，不僅在大學(xué)行政與學(xué)術(shù)間游刃有余，而且更為驚奇的是他在文學(xué)殿堂也如魚得水。這是我接觸他33萬字長篇小說《變革》的第一印象。尹平教授在大學(xué)教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)崗位工作多年，憑其深厚的生活積淀，該作品具有一定的生命力。

長篇小說《變革》以高等教育大擴(kuò)招、大基建、大發(fā)展為背景，以大學(xué)是“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的最后一座堡壘”，又是“商品經(jīng)濟(jì)的最后一塊凈土”為主題，展現(xiàn)了一代學(xué)者既為“攻壘人”又是“守土者”的艱辛、困頓、無奈和頑強(qiáng)。小說以三位校領(lǐng)導(dǎo)為主線貫穿全書。三人各守做人之本、為官之道、理財(cái)之術(shù)，留下了不同的人生軌跡。何曾進(jìn)，一號人物，接任因火災(zāi)而辭職的校長一職，懷揣抱負(fù)，立志發(fā)起一場深刻變革，力圖一舉改變津海工商大學(xué)之落后面貌。在改革時(shí)機(jī)尚未成熟之時(shí)，他積蓄力量，整編隊(duì)伍，革除舊弊；待條件成熟后便果斷出手，百折不回；經(jīng)過幾年努力，將一所名不見經(jīng)傳的財(cái)經(jīng)大學(xué)辦得有聲有色，其業(yè)績可圈可點(diǎn)。耿正銳，二號人物，一個(gè)典型的好人，敢于擔(dān)當(dāng)，兩起火災(zāi)后主動(dòng)請辭，自降為民，甘做默默無聞的普通教師，兢兢業(yè)業(yè)恪守本職。他欲從六年領(lǐng)導(dǎo)生涯的光環(huán)中走出，但學(xué)校老師和同事們不答應(yīng)，他的心理也一直籠罩于火災(zāi)陰影之下，最終心力交瘁、積勞成疾，因病英年早逝，讓人悲惋不已！陳國棟，三號人物，工商大學(xué)書記，與兩任校長并肩工作過，協(xié)調(diào)了改革中無數(shù)矛盾，后因到齡退出領(lǐng)導(dǎo)崗位。他離開了權(quán)力，回歸生活本源，依舊滋潤如初。三位領(lǐng)導(dǎo)三種不同命運(yùn)，折射出當(dāng)今社會變革的政治生態(tài)和人情世故，耐人尋味！

除了主線外，小說鋪設(shè)了副線和支線。三位副校長左右于書記、校長身旁，扮演著不同角色。由于何曾進(jìn)的“強(qiáng)勢”和“鐵三角”的“壓迫”，副校長們苦苦地與何曾進(jìn)的親信程凡和曹眾左右周旋，有的懷才不遇，有的漠然處之，有的玩世不恭，也有的做小人使壞，使領(lǐng)導(dǎo)集體和校園文化遭受重創(chuàng)，暗流涌動(dòng)，風(fēng)險(xiǎn)連連。值得一提的是蔣興中這個(gè)人物，學(xué)科帶頭人、管理學(xué)院院長、社會活動(dòng)家，是學(xué)校不可多得的干才，集理論與實(shí)務(wù)于一身。從全篇看，蔣興中起了很好的客串效果，是作者全力塑造的正面人物。小說還安排了若干普通教師和學(xué)生出場，他們性格各異，表現(xiàn)不同，生活的碎片和零星的記憶為小說增添了不少可讀性和精彩元素。

總之，《變革》是一部為數(shù)不多的反映我國大學(xué)生活的文學(xué)力作，謳歌了癡守于大學(xué)這種氛圍中、有良知的中國知識分子，鞭撻了寄生于其間的種種浮榮與丑惡，值得一讀！它告訴人們，變革是艱苦的，需要付出代價(jià)，但是不管社會如何變，人性的光芒猶存，依舊璀璨奪目，向上、從善的力量永遠(yuǎn)主宰世界，善有善報(bào)，“每個(gè)人最終都會到他該去的地方”（小說中一位小人物之語），這就是今天的生活充滿希望、洋溢精彩之本，小說如是說！