江義中學(xué)量身訂制智慧教室

隨著教育信息化步伐的加快，我國(guó)教育信息化水平得到快速提高，一些試點(diǎn)學(xué)校應(yīng)用信息技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果和社會(huì)效益。佛山市順德區(qū)江義中學(xué)在智慧教育推進(jìn)過(guò)程中，與東莞龍騰云教育科技有限公司校企聯(lián)手，探索出一條切實(shí)可行、成效顯著的數(shù)字教育之路。

2014年初，佛山市江義學(xué)校與東莞龍騰云教育科技有限公司校企聯(lián)合，成立智慧課堂課題組，在已有的棗尚智慧教育應(yīng)用平臺(tái)上，結(jié)合一線教師的實(shí)際需求，為學(xué)校量身訂制了一套智慧教育應(yīng)用平臺(tái)。該平臺(tái)在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，取得了良好的成效，得到上級(jí)主管部門和社會(huì)的高度認(rèn)可。

硬件鋪路，完成棗尚智慧教室的搭建。學(xué)校精心挑選了兩個(gè)初中班級(jí)成為智慧教育試點(diǎn)班級(jí)，配備電磁電容屏平板電腦學(xué)生端，教師端使用70寸大屏幕一體機(jī)，每個(gè)教室一部工業(yè)級(jí)無(wú)線AP，加載棗尚智慧教育應(yīng)用平臺(tái)軟件。隊(duì)伍是關(guān)鍵，學(xué)校轉(zhuǎn)變教師觀念，鼓勵(lì)有興趣的老師主動(dòng)報(bào)名參加智慧課堂項(xiàng)目小組。邀請(qǐng)技術(shù)專家做知識(shí)講解，根據(jù)教師的學(xué)習(xí)情況，對(duì)不同學(xué)科使用棗尚智慧教育應(yīng)用平臺(tái)的技巧等進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)與培訓(xùn)。在應(yīng)用實(shí)踐中，不斷改進(jìn)軟件功能。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教師通過(guò)使用棗尚智慧教育平臺(tái)，根據(jù)自身的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)科情況，與東莞龍騰云教育科技有限公司技術(shù)專家不斷溝通，逐步完善軟件功能，最終形成了一套易學(xué)、易用、高效的智慧課堂教學(xué)軟件。

棗尚智慧教育應(yīng)用平臺(tái)在江義中學(xué)試用至今已經(jīng)一年，以驚人的成效，快速提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)：兩個(gè)試點(diǎn)班及格率、優(yōu)秀率大幅度提高，多種學(xué)習(xí)情境使得學(xué)習(xí)變成一件愉快的事情，同時(shí)快速提高了學(xué)校的形象與知名度，產(chǎn)生良好的社會(huì)效益，江義中學(xué)在順德成為智慧教育的代名詞，使用智慧教室上課成為學(xué)生的期待。