張國珍

[摘 要]群眾路線評判檢查活動在中國改革開放的深水期對馬克思主義做出反思性的切實工作，積極地開展群眾性的理想、胸懷與情感反思，通過廣大黨員干部的群眾崗位工作、群眾凝聚力與群眾幸福感的提升，來檢驗關(guān)于馬克思主義實踐觀、認識論與價值論的前瞻性、改進性與整合性優(yōu)化成效，進而從馬克思主義唯物史觀的高度，從依靠群眾能力、服務(wù)群眾能力與引領(lǐng)群眾發(fā)展能力的戰(zhàn)略維度，推動馬克思主義的反思與優(yōu)化。

[關(guān)鍵詞]馬克思主義群眾路線；評判檢查活動；反思優(yōu)化作用

[中圖分類號]A811 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2015）10 — 0031 — 02

新時期群眾路線教育實踐活動從落實“中央八項規(guī)定”切入，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，運用黨章與相關(guān)黨紀入法的強力舉措，讓廣大的黨員干部在自我檢查、互查、群眾監(jiān)督查的群眾路線活動中，根據(jù)時代發(fā)展要求與結(jié)合個人工作崗位實際，開展群眾路線的評判檢查活動，實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨黨員和各級黨組織與時俱進的反思，使馬克思主義從最基層一線工作和地方發(fā)展大局的統(tǒng)一中，實現(xiàn)對馬克思主義新時期的反思優(yōu)化，以指導(dǎo)中國特色社會主義發(fā)展與中國夢的持續(xù)深入。

一、馬克思主義群眾路線評判檢查活動的反思優(yōu)化路徑

（一）群眾性理想反思

在工作實際中，作為一級黨委政府或某個單位，用大局性的理想直接覆蓋群眾性理想，是一種常見的現(xiàn)象。盡管都經(jīng)過了科學(xué)地論證，在大局上看似只要努力就能實現(xiàn)的目標，對于某個具體的崗位或地區(qū)，卻存在著異常大的困難。因而，必須運用群眾路線教育實踐活動的平臺，去了解、集中與整理群眾的具體理想，與大局目標相比較，去找出其中存在的缺陷。這種換位思考性的群眾性理想反思，主要體現(xiàn)在兩個層面：方向性層面，即反思大局方向與廣大群眾的理想是否一致，一旦出現(xiàn)了偏離甚至相反，作為決策層的黨員干部們，就要切實地展開思考，到底是誰出了問題，是群眾還是決策失誤。是群眾的要積極地加以引導(dǎo)與教育，使其盡快地扭轉(zhuǎn)與改正。是決策的失誤，更要有擔責的政治勇氣，勇敢地改正錯誤，避免繼續(xù)惡化。方法層面，即反思大局的舉措或措施等，與群眾在實際工作的制度氛圍、具體環(huán)境、工作方法等，是否具有原理或標準的一致性。

（二）群眾性胸懷反思

廣大的黨員干部，相對于人民群眾而言，是先鋒隊，是優(yōu)秀分子，顯然，其綜合素質(zhì)，尤其是政治素質(zhì)要高于群眾。針對中國當前的實際，廣大的群眾可以分為三類：知識文化水平較高類。隨著大學(xué)生的增加，高知識水平的人群隊伍越來越龐大。他們對現(xiàn)實與未來都有著個人獨到的認識，且在社會中有一定的影響，這個群體一旦團結(jié)起來，將會是中國發(fā)展的最活躍生產(chǎn)力。非文盲類群眾。這部分群眾大多接受過義務(wù)教育，或者接受過高中教育等。一般在社會中從事著相對具有知識含量的體力勞動。文盲類群體。這個群體在當下中國人數(shù)極少，不做細述。在群眾路線教育實踐活動中，對第一類群眾要以禮賢下士的胸懷，積極地聽取他們建設(shè)性的評判和思考，為工作集中智慧；對第二類群眾要以勞動光榮的胸懷，鼓勵他們說出自己的意見，便于化解矛盾。

（三）群眾性情感反思

情感作為一種主觀的意識，具有雙向性。因而，群眾性情感既是黨員干部對群眾的情感，也是群眾對黨員干群的情感。通過群眾路線的評判檢查，無論是在工作方式方法、工作態(tài)度與工作績效上，都可以反應(yīng)出群眾性的動態(tài)變化情況。這正是“照鏡子”的意義，讓廣大的黨員干部，通過群眾的評判直接為群眾性情感打分。你對群眾有感情，就會以親近群眾、服務(wù)群眾、關(guān)愛群眾的言行來開展工作，同樣群眾會報以“桃李”；你對群眾冷淡、冷漠、冷酷，唯恐避之不及，那么群眾也會以不支持、不配合甚至堅決反對的態(tài)度來應(yīng)對。這就是“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理，群眾路線工作中會獲得最佳驗證。要積極地從群眾對自己的反應(yīng)中，去思考自己的“情感”付出情況，有則改之無則加勉。

二、馬克思主義群眾路線評判檢查活動的中國化自我優(yōu)化作用

馬克思主義認識論認為，物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)。群眾路線教育實踐活動，正是在中國特色社會主義實踐的歷史現(xiàn)實中，根據(jù)新時期中國、中華民族與全體華人的夢想和踐行，通過實踐檢驗反思、問題暴露反思、發(fā)展趨勢科學(xué)性反思等，實現(xiàn)中國化馬克思主義的自我優(yōu)化。

（一）前瞻性優(yōu)化

意識超越同時期物質(zhì)發(fā)展水平，是一個國家或民族的領(lǐng)導(dǎo)階級與人民群眾創(chuàng)造性的表現(xiàn)。作為新時期的中國共產(chǎn)黨，開展群眾路線教育實踐活動，積極地從群眾的滿意度、支持度、凝聚性等切入，來切實地檢驗當前的制度、具體工作思路、短中長期的工作計劃與規(guī)劃等。尤其是各級黨組織與黨員干部，在對照“四風”和“中央八項規(guī)定”的問題查核中，結(jié)合中國夢的偉大理想與群眾的反應(yīng)，把馬克思主義立足新時期發(fā)展的實際作出優(yōu)化。因而，這種優(yōu)化無論是站在國家省市縣發(fā)展的大局，還是某個具體單位的工作實際，都是具有前瞻性的。其優(yōu)化路徑主要為兩個方面：制度前瞻性優(yōu)化。即根據(jù)未來工作發(fā)展的實際，首先從制約現(xiàn)實工作的制度切入，立足在更加長遠的未來，對制度做出科學(xué)性前瞻性的改變，讓其成為引導(dǎo)創(chuàng)新突破的基礎(chǔ)環(huán)境。工作目標前瞻性優(yōu)化。主要是立足工作的實際，從鼓勵創(chuàng)新與培養(yǎng)創(chuàng)新靈感切入，盡可能地在思路與工作方向上，做出前瞻性的引導(dǎo)，把各種創(chuàng)新潛力激活起來。

（二）改進性優(yōu)化

開展群眾路線教育實踐活動，也從另一面證明黨內(nèi)存在著“四風”與違反“中央八項規(guī)定”的現(xiàn)象，且對黨的純潔性、先進性與黨群關(guān)系與干群關(guān)系，造成了較為嚴重的負面影響，這些嚴肅、嚴峻的現(xiàn)實，說明了開展群眾路線評判檢查反思活動的急迫性、緊迫性與危險性。通過群眾參與的積極主動反思活動，讓群眾站在最基層、最現(xiàn)實、最需要的實際出發(fā)，對各級黨組織和黨員做出群眾性的評判檢查，去發(fā)現(xiàn)與群眾路線相違背的各種現(xiàn)象與個人等。而且，由于群眾路線教育實踐活動，是分階段分步驟實施，同時結(jié)合黨章黨紀的教育與引導(dǎo)，各種法律作用的潛在發(fā)揮，會把群眾路線的活動提升為一種具有長效性的習(xí)慣、工作方式與理念。讓廣大黨員對照“四風”與“中央八項規(guī)定”，去發(fā)現(xiàn)自己存在的各種問題，大問題有司法審斷，以提升法律尊嚴與群眾的公平意識；小問題由組織幫助解決，實現(xiàn)組織內(nèi)部的素質(zhì)全面提高。由此，大問題的解決會實現(xiàn)黨和國家公信力改進性優(yōu)化，小問題的化解會縮短干群黨群關(guān)系。

（三）整合性優(yōu)化

隨著改革的深化，社會的階層出現(xiàn)了各種分化，行業(yè)職業(yè)朝著精細化分工的方向發(fā)展，且由于專業(yè)性的不斷加強，使得各個單位的力量都出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，如何能根據(jù)所有人專業(yè)與特長，去安排工作崗位，并激發(fā)他們的創(chuàng)新工作能力，是當前亟待解決的問題。群眾路線教育實踐活動，會讓廣大的群眾從個人工作境遇與他人的評價中，把自己與周圍的同事等作出適時的自查，作為黨員干部在這種多渠道的信息搜集中，會全面清晰地了解自己所在單位的群眾狀況，進而根據(jù)了解的各種信息去做出單位力量的整合，把每一個人用在最適合他們的崗位上，實現(xiàn)力量整合性的優(yōu)化。

三、馬克思主義群眾路線評判檢查活動的反思推動作用

群眾路線評判檢查，是直接把黨員干部置放在群眾的視野中，不再把群眾作為被領(lǐng)導(dǎo)者、被決定著、被評判者，而是讓人民群眾作為國家、民族發(fā)展的主體，去集中他們的智慧、凝聚他們的力量，不斷優(yōu)化提升馬克思主義政黨。

（一）提升依靠群眾、服務(wù)群眾能力

依靠群眾，就是黨員干部把單位的工作、個人的工作、生活與學(xué)習(xí)等，都融入到群眾中去，向群眾征集意見與建議，發(fā)展中的困難讓群眾積極地想辦法，發(fā)展中的成果與群眾一起分享。即把群眾當親人、當靠山、當智囊，由此實現(xiàn)發(fā)展智慧的“從群眾中來”，各項實踐在群眾的大力支持與同心同德的努力中，得到全面地科學(xué)地推動。服務(wù)群眾，從單位工作而言，就是為人民群眾創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為他們的盡職盡責服務(wù)，為他們的創(chuàng)新進取創(chuàng)造環(huán)境服務(wù)，如制定與完善各種管理制度、激勵制度等，讓他們在單位科學(xué)發(fā)展的軌道上，安心、全心、衷心地工作；從群眾個人需要而言，要關(guān)心群眾冷暖，與群眾同甘苦共患難，以解決群眾的實際困難為入手，來提升組織的親和力，加強黨群與干群之間的血肉情感，如積極地開展各種走訪活動，了解那些家庭有困難、工作進度有困難與學(xué)習(xí)有困難的群眾，從經(jīng)濟、工作的方式方法和技術(shù)技能創(chuàng)新，以及學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與教學(xué)幫扶等，來幫助他們從現(xiàn)實的困境中走出來，并實現(xiàn)個人的全面進步。

（二）提升引領(lǐng)群眾民主發(fā)展能力

發(fā)展是硬道理。一切問題都會在發(fā)展中得到解決。既有形勢的變化，也有人民群眾視野和胸懷的提升。作為中國共產(chǎn)黨，就要積極地提高駕馭大局的能力，如開展體制性改革、制度性改革，敢于破解既定利益集團對改革的阻礙，例如針對當前的住房問題，國務(wù)院總理李克強同志，就要求對官員不動產(chǎn)實施全國聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計與查詢，以實現(xiàn)制度防腐。提高突破創(chuàng)新的能力，如工作方法創(chuàng)新，例如當前反腐敗的巡視工作方法的創(chuàng)新，深受廣大人民群眾的擁護與支持，中紀委書記王岐山同志近期就提出，要探索向中央直屬機關(guān)單位派駐專職紀檢、監(jiān)察人員；再如國土資源部要求全國停止一切在建在售的小產(chǎn)權(quán)房，通過積極地正面地勇敢地努力，來尋求對當前房價上漲的突破。提高社會危機應(yīng)對處置能力，如因為拆遷以及一些黨員的不當行為等，引發(fā)的群體性事件此起彼伏；如不當網(wǎng)絡(luò)輿論引發(fā)的以訛傳訛性的群眾事件，例如搶鹽事件；如官員的違法行為，例如駕車過程中與群眾發(fā)生交通事故，其不當言行激發(fā)群眾對立情緒等；以及一些其他的公共性事件，例如糧庫失火、石油管道爆炸等事件；針對這些現(xiàn)象及其暴露出的深層次的問題，要以壯士斷腕的勇氣來實施堅決的治理。

結(jié)語：

群眾路線評判檢查活動，直接從發(fā)現(xiàn)黨員干部存在的問題出發(fā)，實現(xiàn)對馬克思主義的群眾工作、群眾態(tài)度、群眾觀點，作出了與時俱進地反思。實現(xiàn)了群眾對中國共產(chǎn)黨與其工作的角色轉(zhuǎn)變，從擁護者、依靠者與跟隨者向黨的監(jiān)督者、評判者與推動者提升。把馬克思主義的“實踐檢驗真理”標準時代具體化運用。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕倪鑫杰.馬克思主義群眾觀視野下黨的群眾路線教育實踐活動〔J〕.延邊黨校學(xué)報，2015，（01）：24-26.

〔2〕劉娜.以馬克思主義群眾觀為指導(dǎo)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動〔J〕.陜西社會主義學(xué)院學(xué)報，2013，（04）：10-13.〔責任編輯：張平凡〕