琦琦兔

1. 培養(yǎng)品德比增加知識(shí)更重要

教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂Ｔ?014教育家年會(huì)暨中國(guó)好教育盛典上接受記者采訪時(shí)表示，“教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，這和賣商品不一樣，它是要塑造人的靈魂，所以要特別地注重培養(yǎng)人的品德、思想，這應(yīng)該是第一位的?！?/p>

什么樣的教育才是中國(guó)好教育？這是很多家長(zhǎng)和學(xué)生一直困惑的問(wèn)題。為了找到答案，家長(zhǎng)們做了一次又一次嘗試，最終得出一個(gè)結(jié)論——只有好學(xué)校才有好教育。結(jié)果成績(jī)不一定提高多少，倒是火了名校附近的學(xué)區(qū)房。其實(shí)，好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，只要能夠培養(yǎng)出品德高尚、身體好、基礎(chǔ)扎實(shí)又有一定創(chuàng)新精神的人才，就是最好的學(xué)校。

2. “北約”“華約”等筆試聯(lián)盟將全部取消

教育部日前針對(duì)部分高校舉辦“小高考”“掐尖”搶生源的問(wèn)題發(fā)布新規(guī)：從2015年起，試點(diǎn)高校不得向中學(xué)分配推薦名額，往年部分高校組成的北約、華約、卓越等筆試聯(lián)盟全部取消，考核由試點(diǎn)高校單獨(dú)組織，不得采用聯(lián)考方式，不組織專門培訓(xùn)。

這個(gè)規(guī)定可以說(shuō)是給明年高考戴上了一個(gè)“金箍”，也是給那些熱衷于“掐尖”、“搶生源”的部分高校敲響了警鐘。一些名牌高校以聯(lián)盟形式在高考前組織大規(guī)模文化考試，蕓蕓學(xué)子都把能進(jìn)入考試名單當(dāng)作是一種榮耀，殊不知這種做法在無(wú)形中增加了考生的負(fù)擔(dān)。人才選拔已經(jīng)不拘一格，一考定終生的制度早已不適合當(dāng)今社會(huì)。給所有考生一個(gè)同場(chǎng)競(jìng)技的機(jī)會(huì)，這是教育公平的好開(kāi)端。

3. 學(xué)生因常遲到獲遲到大王獎(jiǎng)狀

日前，網(wǎng)友在微博上發(fā)布一則“溫州蒼南一小學(xué)給學(xué)生頒發(fā)‘遲到大王獎(jiǎng)狀”的消息。該校當(dāng)事老師事后稱此舉目的只是為了刺激一下學(xué)生，但教育方法欠妥。

守時(shí)既是一種禮儀，也體現(xiàn)出對(duì)別人的尊重，從這個(gè)角度看，老師對(duì)經(jīng)常遲到的學(xué)生給予一定的處罰是有道理的。但處罰也應(yīng)講究方式方法，對(duì)學(xué)生教育以正面鼓勵(lì)為主。遲到發(fā)獎(jiǎng)狀的做法與教育理念相背，會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生傷害。這種督促學(xué)生的方式玩笑成分似乎大了些，那些對(duì)此持反對(duì)的意見(jiàn)的人并不是太較真，而是希望能多從學(xué)生的角度考慮，少做些一廂情愿的事情。

4.走班制教育且“走”且慎重

教育部日前發(fā)布了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》，從2017年開(kāi)始全國(guó)都將開(kāi)始高考綜合改革，即在高考中實(shí)施語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門學(xué)科全國(guó)統(tǒng)考，另加3門任選科目的考試成績(jī)。對(duì)此不少教育領(lǐng)域的從業(yè)者以及專家都認(rèn)為，今后高中很可能將采用“走班制”進(jìn)行教學(xué)。

“走班制”的好處顯而易見(jiàn)，但是否能夠契合學(xué)生的個(gè)性化需求，尊重每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)與特點(diǎn)，以達(dá)到“因材施教”的目的，我們還得拭目以待。以我們目前的教育現(xiàn)實(shí)而言，“走班制”若只是一個(gè)改革“噱頭”，則很可能會(huì)好心辦成壞事?！白甙嘀啤?，且“走”且慎重。

編輯/廣麗