倪孟達(dá)

“而”是一個(gè)常見(jiàn)且重要的文言虛詞，高考中主要考查它作為連詞的用法和意義。很多同學(xué)不理解這些用法和意義，常常混淆，下面我們就圍繞這方面的內(nèi)容進(jìn)行講解，幫助同學(xué)們辨析。

連詞“而”常見(jiàn)的七種用法和意義

① 表示并列關(guān)系，相當(dāng)于“又”，也可不譯。如：永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。（《捕蛇者說(shuō)》）

② 表示遞進(jìn)關(guān)系，相當(dāng)于“并且”或“而且”。如：今媼尊長(zhǎng)安君之位，而封之以膏腴之地。（《觸龍說(shuō)趙太后》）

③ 表示承接關(guān)系，相當(dāng)于“就”“接著”，或不譯。如：余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上。（《石鐘山記》）

④ 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“但是”“卻”。如：青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。（《勸學(xué)》）

⑤ 表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”“假如”。如：死而有知，其幾何離？（《祭十二郎文》）

⑥ 表示因果關(guān)系，相當(dāng)于“因而”。如：賂秦而力虧，破滅之道也。（《六國(guó)論》）

⑦ 表示修飾關(guān)系，連接狀語(yǔ)與動(dòng)詞，可不譯。如：吾嘗終日而思矣……（《勸學(xué)》）

熟記這些常見(jiàn)的用法及意義， 是做好辨析的第一步。

分析“而”前后的動(dòng)作、詞語(yǔ)之間的關(guān)系來(lái)判斷用法

在練習(xí)與考試中，同學(xué)們常常會(huì)把“而”作連詞時(shí)的幾種用法混淆起來(lái)，下面列舉、講解幾種最容易混淆的用法。

（1） 表承接和表修飾

醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)

夜，縋而出，見(jiàn)秦伯

“臥而夢(mèng)”中，“做夢(mèng)”的動(dòng)作發(fā)生在“睡覺(jué)”之后，“而”連接的是兩個(gè)先后發(fā)生的動(dòng)作，很明顯表示承接。

“縋而出”中，“縋”意為“用繩子拴著從城墻上往下吊”，作為“出”的狀語(yǔ)，形容動(dòng)作的狀態(tài)，起的是修飾作用。

這兩句中，“而”前后連接的都是動(dòng)詞，辨析的關(guān)鍵在于理解這些動(dòng)詞的含義?！芭P”“夢(mèng)”“出”的意思都很容易理解，難的是“縋”，理解了“縋”的意思，“而”的用法就顯而易見(jiàn)了。

（2） 表并列和表遞進(jìn)

劍閣崢嶸而崔嵬

君子博學(xué)而日參省乎己

“崢嶸而崔嵬”中，“崢嶸”表示“高峻的樣子”，“崔嵬”表示“高聳的樣子”，全句譯為“劍門(mén)關(guān)崇峻并且巍峨，高入云端”，“而”連接的這兩個(gè)形容詞，含義相近，不難看出“而”應(yīng)表并列。

“君子博學(xué)而日參省乎己”中，“君子博學(xué)”譯為“君子廣泛地學(xué)習(xí)”，“日參省乎己”譯為“每天檢查自己的言行”，是比“廣泛學(xué)習(xí)”更進(jìn)一層的舉動(dòng)，連接兩者的“而”表遞進(jìn)。

（3） 表承接和表遞進(jìn)

擇其善者而從之

亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之

“擇其善者而從之”中的“而”較好理解，“從之”發(fā)生在“擇其善者”之后，兩者沒(méi)有程度之別，只有時(shí)間上的先后，“而”在此處表承接。

“撞而破”中的“而”，很多同學(xué)會(huì)誤以為表承接，先“撞”后“破”，時(shí)間上有先后。這時(shí)就要聯(lián)系“而”前后的內(nèi)容來(lái)理解了，亞父拿了玉斗，放在地上，“拔劍撞而破之”，“拔劍”“撞”“破”都是動(dòng)作，三個(gè)動(dòng)作層層深入，有了“拔劍”“撞”兩個(gè)動(dòng)作才導(dǎo)致了“破”的結(jié)果，“而”連接的動(dòng)詞存在程度之別，所以應(yīng)表遞進(jìn)。

綜觀這些例子，要辨析“而”作連詞時(shí)的不同用法，主要是通過(guò)分析“而”前后的動(dòng)作、詞語(yǔ)之間的關(guān)系來(lái)判斷。比如“臥而夢(mèng)”中，“而”連接的動(dòng)作存在時(shí)間上的先后關(guān)系；“縋而出”中，“而”連接的詞存在狀態(tài)上的修飾關(guān)系；“撞而破”中，“而”連接的動(dòng)作存在程度上的遞進(jìn)關(guān)系……把“而”連接的這些動(dòng)作、詞語(yǔ)之間的關(guān)系理順，自然能準(zhǔn)確地作出判斷。

【練一練】

（1） （2012年高考浙江卷第17題）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 。

A. 而又以游從相愛(ài)之私

以先國(guó)家之急而后私仇也

B. 然言出而罪至

至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸

C. 是以徘徊不敢出其所為者

吾其還也

D. 其言不為人所信也

或因寄所托

（2） （2014年高考浙江卷第17題）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 。

A. 隨人而問(wèn)章句

使天下之人，不敢言而敢怒

B. 鄉(xiāng)人有覽事多而熟于聞見(jiàn)者

無(wú)如寡人之用心者

C. 君于貽孫言故舊之分

于其身也，則恥師焉

D. 亦以卒后嗣之愿云

而彭祖乃今以久特聞

【參考答案】

（1） A 【A項(xiàng)兩個(gè)“以”都是表原因的介詞，可譯為“因?yàn)椤?。B項(xiàng)前一個(gè)“而”是表承接的連詞，不譯；后一個(gè)“而”是表轉(zhuǎn)折的連詞，可譯為“卻”。C項(xiàng)前一個(gè)“其”是指示代詞，譯為“那”；后一個(gè)“其”是副詞，表商量的語(yǔ)氣，可譯為“還是”。D項(xiàng)前一個(gè)“所”是“為……所……”結(jié)構(gòu)，表被動(dòng)；后一個(gè)“所”是助詞，與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性的所字結(jié)構(gòu)】

（2） C 【C項(xiàng)兩個(gè)“于”都是介詞，表示“對(duì)于”。A項(xiàng)第一個(gè)“而”是連詞，表承接；第二個(gè)“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折。B項(xiàng)第一個(gè)“者”是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“……的人”；第二個(gè)“者”是語(yǔ)氣助詞，不譯。D項(xiàng)第一個(gè) “以”是介詞，可譯為“用來(lái)”；第二個(gè)“以”是介詞，可譯為“憑借”】