胡慶霞

摘要：《國際結(jié)算》課程是國際貿(mào)易專業(yè)和國際金融專業(yè)的專業(yè)核心課，該課程性質(zhì)決定了這門課程理論與實踐教學(xué)同等重要。更好的讓學(xué)生掌握好專業(yè)知識與技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且在將來的工作與生活中能夠?qū)W以致用，終生受益，是教師的主要職責(zé)。多年教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)通過各個相關(guān)課程教師之間配合，以及注重案例教學(xué)和雙語教學(xué)相結(jié)合的循序漸進(jìn)教學(xué)模式，可以使教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

關(guān)鍵詞：國際結(jié)算；實踐教學(xué)；雙語教學(xué)

中圖分類號：F74

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：16723198（2015）07005502

隨著時代的進(jìn)步與發(fā)展，世界對我們而言越來越小，小到我們開始稱呼其為地球村。街上琳瑯滿目的商品，東西南北，國內(nèi)國外，可謂是應(yīng)有盡有。無論是企業(yè)還是個人，想要購貨或者購物，既可以在現(xiàn)實中挑選，又可以在網(wǎng)上選購。網(wǎng)絡(luò)時代，大大拉近了彼此的距離，一切變得方便快捷。這個方便不僅僅指的是購買的時方便，而且還有付款（即結(jié)算）時的方便，但是除了方便，還有一個問題是我們所關(guān)心的，那就是安全，而這個安全其實就是結(jié)算的安全。由此可見，對于現(xiàn)代人而言，掌握最新的結(jié)算方式，在結(jié)算中規(guī)避各種風(fēng)險，顯得尤為重要。雖然國際結(jié)算是隨著國際貿(mào)易的產(chǎn)生而誕生，但是由于網(wǎng)絡(luò)時代的到來，國際結(jié)算不再單一在企業(yè)在國際市場上購貨時才使用，而是進(jìn)入千家萬戶，廣大消費者在日常消費中也會用到。這一特征使得無論是國際金融專業(yè)的學(xué)生，將來是否會去銀行等國際結(jié)算部門工作，還是國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，將來是否會去企業(yè)做外貿(mào)，學(xué)習(xí)這門課程都將會在工作與生活中帶來收益。作為這門課的教師，如何把這門講的深入淺出，讓學(xué)生掌握專業(yè)知識與技能，顯得尤為重要。

1《國際結(jié)算》課程理論教學(xué)特點

首先了解下《國際結(jié)算》課程的教學(xué)特點，為具有較強的理論性與實踐性，從理論性而言，其特點一是規(guī)范性強，例如結(jié)算中涉及到票據(jù)，其填寫都是有專門的標(biāo)準(zhǔn)，每個國家都用法律予以規(guī)范，大同小異，但是各國為了有統(tǒng)一的規(guī)范，又制定了國際規(guī)則，這樣各國在國際結(jié)算過程中，都參照國際規(guī)則，不至于各國因為法律規(guī)范不同在結(jié)算中造成不必要的麻煩。因為要規(guī)范使用各種票據(jù)，各種結(jié)算方式，因此了解和熟悉國際規(guī)則非常重要。這部分理論知識的突出特點，就是條條框框，要記要背，而且不僅僅是牢記中文含義，還要背英文例句，這英文例句就是理論部分的另一個特點。特點二，記憶性強。要求熟記專業(yè)詞匯及英文例句?？梢耘e個英文單詞的例子來說明熟記專業(yè)詞匯的重要性與必要性，例如，negotiation這個單詞，平時我們可能接觸比較多的是談判，協(xié)商的意思，比如商務(wù)談判中，談判一詞就是negotiation。而在結(jié)算中，不同情況下，意思完全不同。在票據(jù)中，如果我們在匯票上發(fā)現(xiàn)negotiation，此時意思為流通，指的是這個票據(jù)為流通票據(jù)。而在信用證結(jié)算方式中，會出現(xiàn)negotiating bank，此時意思為議付，這個詞組指的是議付行。談到銀行，其特點三就顯現(xiàn)出來，國際結(jié)算與銀行息息相關(guān)。要了解和掌握銀行的業(yè)務(wù)流程，具體而言就是一定要了解銀行在國際結(jié)算中的作用與地位?，F(xiàn)代意義的國際結(jié)算，必須是通過銀行辦理的，否則不能稱其為國際結(jié)算。眾所周知，銀行的業(yè)務(wù)流程主要是資金的收付劃撥，因此沒有太多的靈活性。而學(xué)生沒有實際操作過，講解業(yè)務(wù)流程時，對學(xué)生而言是晦澀難懂的，最后就成了死記硬背，以目前學(xué)校條件而言，讓學(xué)生去銀行進(jìn)行實際操作可能性不大，其主要原因還有結(jié)算涉及到商業(yè)機密，銀行一般也不大可能同意讓學(xué)生去實習(xí)，這就意味著理論知識在講解過程中對學(xué)生而言是死記硬背的，枯燥乏味的。

2《國際結(jié)算》課程實踐教學(xué)特點

就實踐性而言，有以下兩個特點，其一，操作性強，要會用英文正確填寫各種票據(jù)、申請書，審核各種英文單據(jù)和信用證。因為這一特點，其問題應(yīng)運而生，就是學(xué)生不能到企業(yè)或者銀行的相關(guān)部門去實習(xí)，原因在上面已經(jīng)陳述，涉及到商業(yè)機密，銀行有保密機制，企業(yè)擔(dān)心商業(yè)競爭，所以這部分本來是實踐性的內(nèi)容，變得只能講解。其二，上機操作與多門課程聯(lián)系緊密。國際結(jié)算是國際貿(mào)易中一個重要環(huán)節(jié)，雖然單獨成為一門課程（主要因為現(xiàn)代國際結(jié)算都必須通過銀行，因此銀行單獨成立國際結(jié)算部，使結(jié)算分離出來），但是和國際貿(mào)易、國際金融、國際貿(mào)易實務(wù)、商務(wù)函電、商務(wù)談判等多門課是密不可分的。貿(mào)易涉及貿(mào)易結(jié)算，金融涉及金融結(jié)算，談判涉及以何種方式結(jié)算對己方有利，而函電是洽談、商討貿(mào)易的過程，也會涉及到結(jié)算方式的選擇，因此教師們在講授這些課程的過程中或多或少都會講到國際結(jié)算，甚至國際貿(mào)易實務(wù)和商務(wù)函電上機操作都有國際結(jié)算的內(nèi)容。

3《國際結(jié)算》課程教學(xué)存在的問題

從以上特點能夠發(fā)現(xiàn)，《國際結(jié)算》課程理論和實踐教學(xué)過程中會遇到以下三方面問題：（1）因為要熟悉各種規(guī)范，學(xué)習(xí)各種條條款款，學(xué)生認(rèn)為枯燥乏味，上課積極性不高，出現(xiàn)聊天、玩手機等現(xiàn)象；（2）要求熟記專業(yè)詞匯，對英語基礎(chǔ)要求比較高，部分英語基礎(chǔ)相對較差的同學(xué)（本校國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生這部分大約占30%）會出現(xiàn)看不懂、聽不懂的現(xiàn)象，出現(xiàn)喪失學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)象；（3）上機操作時必須精通各種外貿(mào)術(shù)語，熟悉整個貿(mào)易環(huán)節(jié)，了解銀行的業(yè)務(wù)流程，部分學(xué)生（本校國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生這部分大約占40%）因為其他課程的知識掌握不牢固，會出現(xiàn)上機操作時不會做的現(xiàn)象。

4提高《國際結(jié)算》課程教學(xué)質(zhì)量的思考

為了提高《國際結(jié)算》課程教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中應(yīng)注重：（1）案例教學(xué)。讓學(xué)生在聽了10到15分鐘理論知識后，拿出一個經(jīng)典案例來共同分析，目的是為了使得課程不是一直枯燥乏味，不生動。這樣把案例穿插在理論教學(xué)中，使得學(xué)生掌握理論知識的效果大大加強。（2）理論聯(lián)系自身。為了引起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分了解身邊充滿了國際結(jié)算，例如出國旅游、出國留學(xué)、國際網(wǎng)購等，在講課過程會穿插企業(yè)如何選擇結(jié)算方式，而作為個人又是如何選擇結(jié)算方式，在什么情況下選擇何種方式結(jié)算，才能做到成本低，安全性高，時間短，效率高。（3）英文詞匯突出重點。由于國際結(jié)算的特點之一就是國際間的，所以一般教師都會采用雙語教學(xué)形式來授課，但又由于學(xué)生英語水平存在個體差異，如何平衡成為一個問題，為了讓大多數(shù)學(xué)生都能從課堂中受益，采取循序漸進(jìn)的方式來授課。在最初的兩到三次授課中，因為屬于導(dǎo)入部分，要說明課程的重要性，引起學(xué)生對國際結(jié)算的興趣，主要以中文講授為主，穿插帶一些英文詞匯及句子，并在第一次上課就要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，說明這門課程對英語的要求較高，無論是平時還是上課時都要習(xí)慣用英文。在進(jìn)入主要內(nèi)容講授時，英文部分在授課中的比重逐漸增加，此時還要注意重點單詞的講解，以及PPT中英文部分的增加重點詞匯部分，有時可要求學(xué)生翻譯例句，來檢查學(xué)生平時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)及學(xué)習(xí)的情況。（4）相關(guān)教師經(jīng)常聯(lián)系。首先國際結(jié)算課程應(yīng)當(dāng)與相關(guān)課程開課時間一致，上課過程中可與國際貿(mào)易實務(wù)商務(wù)函電等老師經(jīng)常交流教學(xué)情況，避免重復(fù)講解相同內(nèi)容，以及出現(xiàn)以為其他老師已講，而大家都沒講授某些內(nèi)容的情況，相關(guān)老師共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果將得到顯著提高。（5）開展專家講座形式。基于學(xué)生沒有機會去銀行或者企業(yè)相關(guān)部門實習(xí)，我們采取請相關(guān)工作人員或者專業(yè)技術(shù)人員來講座，而且在選用教材方面，特意選用蘇宗祥教授主編的教材，因為其在銀行做跟單信用證業(yè)務(wù)長達(dá)28年，教材與實際接軌，內(nèi)容豐富詳細(xì)，以彌補不能實習(xí)的不足。

多年的教學(xué)生涯，探索之路其修遠(yuǎn)，作為教師最終目的是為了學(xué)生能夠在課堂學(xué)到有用知識，能夠?qū)W以致用。因此努力做到教學(xué)與實際接軌，提高本校學(xué)生競爭力，讓學(xué)生將來在社會的舞臺綻放光彩。

參考文獻(xiàn)

[1]蘇仲祥.徐捷.國際結(jié)算[M].北京：中國金融出版社，2010.

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