孟國(guó)偉

【關(guān)鍵詞】情趣導(dǎo)學(xué);情趣數(shù)學(xué);情趣課堂

【中圖分類號(hào)】G623.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-6009（2015）17-0071-01

數(shù)學(xué)教學(xué)或多或少地存在著枯燥乏味的現(xiàn)象，激活學(xué)生積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感狀態(tài)和激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣就成了數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。我試圖在情趣和數(shù)學(xué)之間構(gòu)建通道，將情趣元素融入數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程。

1.開展情趣導(dǎo)學(xué)活動(dòng)。

每周日上午，我都會(huì)在教室開展免費(fèi)的導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，主要是為學(xué)生一周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、雙休日的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)、自主的數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)等提供面對(duì)面答疑解惑的時(shí)空，同時(shí)也為家長(zhǎng)與教師交流互動(dòng)提供方便。許多學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中不僅解決了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心，而且十分喜歡這種可以與老師親近、自由地聊天的氛圍，他們覺得義務(wù)導(dǎo)學(xué)時(shí)老師比平時(shí)上課時(shí)還要親切可愛，得到了一種非常愉悅的情感和心理上的滿足。

2.展現(xiàn)情趣課堂魅力。

數(shù)學(xué)課堂不僅要向?qū)W生展示充滿兒童情趣和生活情趣的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生享受探究、活動(dòng)、交流和成功的樂(lè)趣，還要讓學(xué)生感受到師生間濃濃的親情，充分展現(xiàn)情趣數(shù)學(xué)的魅力。教師要用人格的魅力和博大的愛心去吸引學(xué)生，贏得學(xué)生的喜愛和親近。下面是我數(shù)學(xué)課堂上的一些小片段：

（1）“我很喜歡學(xué)習(xí)上的‘快槍手，但我更敬佩學(xué)習(xí)上的‘神槍手！”

學(xué)生課堂練習(xí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)少數(shù)反應(yīng)快、先做好了的學(xué)生在等還沒做好的學(xué)生時(shí)東張西望、做小動(dòng)作等開小差的現(xiàn)象，這時(shí)我會(huì)用幽默的語(yǔ)言提醒他們：“我很喜歡學(xué)習(xí)上的‘快槍手，但我更敬佩學(xué)習(xí)上的‘神槍手！”風(fēng)趣地提醒做好的學(xué)生認(rèn)真檢查，提高正確率。這樣，學(xué)生不僅很容易接受老師的建議，還很喜歡老師幽默的語(yǔ)言，覺得老師非常和藹可親。

（2）“我代表‘華羅庚少年數(shù)學(xué)院把他的解法命名為‘楊氏神算法！”

在探索圖形周長(zhǎng)的計(jì)算方法時(shí)，有的學(xué)生采用了“數(shù)一數(shù)”的方法：數(shù)一數(shù)圍成這個(gè)圖形一共用了多少根火柴棒，求出它的周長(zhǎng)。有的采用了“算一算”的方法：把圍成這個(gè)圖形一圈的各條邊長(zhǎng)相加，求出它的周長(zhǎng)。但楊同學(xué)采用了“等長(zhǎng)變形”的方法：先把它轉(zhuǎn)化成一個(gè)周長(zhǎng)不變的長(zhǎng)方形，再巧算出它的周長(zhǎng)。當(dāng)楊同學(xué)到講臺(tái)上介紹完他的算法后，我首先帶領(lǐng)全班學(xué)生熱烈鼓掌，然后十分興奮而動(dòng)情地宣布：“楊同學(xué)的解法太神奇了，我代表‘華羅庚少年數(shù)學(xué)院把他的解法命名為‘楊氏神算法！”這時(shí)，不僅楊同學(xué)十分激動(dòng)和自豪，全班學(xué)生都為他感到驕傲。

（3）“同學(xué)們，見證奇跡的時(shí)刻到了！”

在數(shù)學(xué)課堂上，經(jīng)常要用課件進(jìn)行演示，例如上面介紹楊同學(xué)的“楊氏神算法”時(shí)，我要用課件動(dòng)畫演示“等長(zhǎng)變形”的過(guò)程，這時(shí)我會(huì)用劉謙表演魔術(shù)時(shí)的口吻說(shuō)：“同學(xué)們，見證奇跡的時(shí)刻到了！”不僅很好地集中了全班學(xué)生的注意力，還能讓學(xué)生感到有趣和親切。

（4）“有請(qǐng)姚**、徐**、韓**登臺(tái)‘表演……請(qǐng)大家欣賞這三位同學(xué)的‘杰作！”

在請(qǐng)學(xué)生上黑板板演時(shí)，我會(huì)說(shuō)“有請(qǐng)姚**、徐**、韓**登臺(tái)‘表演”;當(dāng)他們板演結(jié)束，要組織全班學(xué)生評(píng)講時(shí)，我會(huì)說(shuō)“請(qǐng)欣賞三位同學(xué)的‘杰作”，這樣詼諧幽默的課堂語(yǔ)言可以讓板演的學(xué)生感到輕松而有趣。

情趣數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性和表現(xiàn)自我的過(guò)程，教師應(yīng)注意讓學(xué)生在充滿樂(lè)趣的活動(dòng)中探究數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。

（作者單位：江蘇省金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校）