都是鴨子惹的禍

王丹滎

今天早上，我踏進教室時，同學們都已經在認真上課了。李老師（我們的班主任兼語文老師）就站在教室中間，正在教大家寫“燕子”的“燕”。

坐在靠窗位置的李爾瀟第一個發(fā)現(xiàn)了我，他不懷好意地笑了起來，露出了兩顆尖尖的小虎牙。我知道，他肯定猜到李老師會批評我，正等著看好戲呢。

結果，正如他意料的一樣，下課后李老師和我“聊了很久的天”，交代我以后不可以睡懶覺了，要早點起床，而且還扣了我30個積分。要知道，積分達到100分，就可以換一次當值日班長的機會。唉，真倒霉。如果今天沒有遲到，我想當值日班長的心愿馬上就能實現(xiàn)了?？上?，一切又要重頭開始了。

其實，我每天早上都起得很早，今天也一樣。

今天照例還是爺爺騎車送我上學?！盃敔?，快剎車。”車子在經過村口的小河時，我的眼睛被那一群正在“打架”的鴨子勾住了。我激動地跳下車子，從橋上撿起一顆小石子，小心地丟了下去。結果離鴨子們太遠，它們根本就沒有注意到我的“勸架”，依舊用自己扁扁的嘴巴啄著對方。

“嘬嘬嘬嘬……”我學著奶奶喚雞的模樣，試圖讓鴨子們聽見我對它們的呼喚?？墒?，它們連頭都沒有抬一下，依舊忘我地相互拼命著，好像勢必要分出個勝負。

“別擔心。小鴨子們是在撓癢癢呢！”爺爺是個很有經驗的老農民，他的話我從來都沒有懷疑過。他向我解釋說：“天氣暖和了，鴨子們披著那樣一件毛茸茸的衣服肯定會不舒服，所以它們才會相互啄咬?！?/p>

這下，我可以放心地去上學了。一路上，我還向爺爺請教了很多和鴨子有關的知識。

當自行車在學校門口停下時，我和爺爺突然發(fā)現(xiàn)，校門口特別安靜，除了站崗的保安叔叔，不見任何人的身影。

“完蛋了，已經上課了！”我遲到了，這都是鴨子惹的禍呀！

指導老師 ? 李 ?芹

何老師評作文：

這是一篇充滿愛心的作文，充滿童心、童真、童趣。小作者采用倒敘的寫作方法，吸引我們一步步往下閱讀，讀完之后恍然大悟、忍俊不禁。小作者尤其擅長細節(jié)描寫，“鴨子打架”的描寫細致入微，給人身臨其境般的感受。語言描寫恰到好處，無不體現(xiàn)出小作者純真、快樂的心境。