陳老師是我的語文老師和班主任，她中等個子，眼睛大大的，喜歡扎一個小辮，顯得很有活力。陳老師是一個平易近人的好老師。

記得上學(xué)期，我們?nèi)矣惺逻h(yuǎn)赴英國?；貒牡谌?，一家子都沒聽到鬧鐘響，睡過了頭。等我趕到學(xué)校的時候已經(jīng)快8點半了，我背著書包急匆匆地走向教室，一想到老師可能會批評我遲到，同學(xué)們會用異樣的目光看著我，我心里又氣又急。還好是課間，來到教室，我一聲不吭地就往座位上跑。果然，陳老師開口了：“居穎，你過來一下。”我紅著臉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過去。誰知陳老師開玩笑地說道：“是不是時差沒有倒過來??？”我低著頭輕輕地“嗯”了一聲。陳老師沒有再說什么，就這樣讓我回到座位上去了。我松了一口氣，心里卻很奇怪：老師怎么沒有批評我呢？回到家我跟媽媽說了這事，媽媽說：“校門口你剛下車，陳老師就來電話了，怕你有什么事呢！”我恍然大悟，原來陳老師這么關(guān)心我、體諒我啊！

陳老師是教我們語文的，她的課生動有趣，讓我們沉浸其中。有時她還會組織我們開展討論，讓我們說出真實想法。每個月，老師還和我們共讀一本好書，和我們分享書中的收獲。她還常常把她女兒發(fā)表的作文讓我們欣賞，提高我們的寫作能力。陳老師的課上，我總是感覺時間過得很快，在這40分鐘里我過得開心，而且很有收獲。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！标惱蠋熡眯燎诘母冻龊驼嬲\的關(guān)懷使我們快樂成長。我想對陳老師說一句：“謝謝您，老師！”

指導(dǎo)老師 ? 陳 ? 琴

圖 ? 董肖嫻