三年級：小豬學樣

同步單元：滬教版三年級上冊作文題目十

特邀撰稿教師：上海市浦東新區(qū)竹園小學 ? 范君英

快樂導航：

這是一篇看圖作文，在寫作時，小朋友要寫好開頭和結尾，使文章有頭有尾，首尾呼應。語言方面要做到準確、生動，用上恰當的動詞，把靜止的畫面寫得生動形象，讓人物活動起來，使情節(jié)再現出來。

小豬學樣

上海市盛大花園小學三年級 ? 楊睿怡

一個風和日麗的早晨，小豬高高興興地走在公園的小道上。他一邊哼著小曲兒，一邊悠閑地看著風景。小豬特地戴了一頂紅帽子，身穿藍色背帶褲，看起來可精神了！

走著走著，“哎呀！”小豬肚子餓了，他從口袋里拿出一根甜津津的大香蕉，大口大口地吃了起來。不一會兒就吃完了，他不管三七二十一，把香蕉皮往后一扔，頭也不回地走了。

正巧，大象伯伯迎面走了過來，把事情看得清清楚楚。他走過去，彎著腰，用長鼻子將香蕉皮卷了起來，輕輕放進垃圾桶。他走到小豬身旁，輕輕地拍拍小豬的肩，語重心長地對小豬說：“以后不要再亂扔垃圾了！”小豬心想：“哼！不關你的事?！苯又髶u大擺地走了。熊貓叔叔風風火火地快步向前走，只聽“哎喲”一聲，原來，熊貓叔叔被香蕉皮滑倒了！小豬看到這一幕，終于認識到了自己的錯誤。

他上前將熊貓叔叔扶了起來，熊貓叔叔忿忿地說：“誰扔的香蕉皮？讓我找到了，一定給他好看！”他向扶他起來的小豬豎起了大拇指，感謝小豬。小豬心里很慚愧，從此，他再也沒有亂扔垃圾了。

指導老師 ? 樸金艷

要求：

親愛的小朋友，相信通過兩年半的學習，你一定掌握了許多看圖寫話的技巧。請你仔細觀察多幅圖畫，看清圖意，展開合理而豐富的想象，然后在說清每一幅圖畫內容的基礎上，把它們連起來，編成一個小故事。

全文分成四小節(jié)，一幅圖的內容一節(jié)。注意把句子寫通順，寫連貫。

詞語加油站：

風和日麗 ?語重心長 ?大搖大擺 ?風風火火

句子加油站：

偉大的思想能變成巨大的財富。

—— [古羅馬]塞內加

道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。

——[蘇聯] 列寧

用“一邊……一邊……”的關聯詞，形象生動地表現了小豬走在小道上活潑、悠閑的姿態(tài)。

用“走”、“彎”、“卷”和“放”一系列的動詞連貫具體地寫出了大象伯伯的一連串動作，讓讀者一目了然。

對熊貓叔叔的動作和語言描寫十分生動形象，活靈活現地再現了熊貓摔倒的情景。