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      與數(shù)據(jù)分析相關(guān)的中考新題

      2015-05-30 10:48:04胡倫學(xué)
      關(guān)鍵詞:優(yōu)秀率極差中位數(shù)

      胡倫學(xué)

      與數(shù)據(jù)分析相關(guān)的題目,是中考命題的一個(gè)熱點(diǎn)內(nèi)容,現(xiàn)以2014年中考試題為例,介紹中考中與數(shù)據(jù)分析有關(guān)的新題型,供同學(xué)們參考.

      一 分類討論

      例1 (1)(2014年·揚(yáng)州)若一組數(shù)據(jù)-l,0,2,4,x的極差為7,則x的值是().

      A.-3

      B.6

      C.7

      D.6或-3

      (2)(2014年·甘孜)已知一組正整數(shù)1,2,x,2,3,4,5,7的眾數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______.

      分析:(1)題涉及極差,需分未知數(shù)x是最大值或最小值進(jìn)行討論.(2)題中沒有明確說明x的值,因此也要對(duì)x的值進(jìn)行分類討論:①x=2;②x=6或x為大于7的整數(shù),然后再求該組數(shù)據(jù)的中位數(shù).

      解:(1)因數(shù)據(jù)一1,0,2,4,x的極差為7,故當(dāng)x是最大值時(shí),x-(-1)=7,解得x=6;當(dāng)x是最小值時(shí),4-x=7,解得x=-3.選D.

      (2)根據(jù)題意可知,x的值可以分為如下兩種情況:①x=2時(shí),它的rf1位數(shù)是2.5;②x=6或x為大于7的整數(shù)時(shí),它的中位數(shù)是3.5.故答案為2.5或3.5.

      點(diǎn)評(píng):(2)題容易出錯(cuò)的地方是受思維定式的影響,只考慮x=2這種情況.

      二 說理

      例2(2014年·荊門)我市某中學(xué)七、八年級(jí)各選派10名選手參加學(xué)校舉辦的“愛我荊門”知識(shí)競(jìng)賽,計(jì)分采用10分制,選手得分均為整數(shù).成績(jī)達(dá)到6分或6分以上為合格,達(dá)到9分或10分為優(yōu)秀,這次競(jìng)賽后,七、八年級(jí)兩支代表隊(duì)選手的成績(jī)分布見條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表(表1),其中七年級(jí)代表隊(duì)得6分和10分的選手的人數(shù)分別為a,b.

      (l)請(qǐng)依據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),求a,b的值.

      (2)直接寫出表1中的m,n的值.

      (3)有人說七年級(jí)隊(duì)的合格率、優(yōu)秀率均高丁八年級(jí)隊(duì),所以七年級(jí)隊(duì)的成績(jī)比八年級(jí)隊(duì)好.但也有人說八年級(jí)隊(duì)的成績(jī)比七年級(jí)隊(duì)好,請(qǐng)你給出兩條說明八年級(jí)隊(duì)成績(jī)好的理由.

      分析:(1)由統(tǒng)計(jì)圖可列出關(guān)于a和b的方程組,求出a與b;(2)根據(jù)(1)所得的a與b的值,確定出m與n的值;(3)從平均分、方差、成績(jī)集中的趨勢(shì)等角度考慮,給出說明八年級(jí)隊(duì)成績(jī)好的理由.

      解:(1)依題意得:

      解得a=5.b=1.

      (2)七年級(jí)隊(duì)成績(jī)?yōu)?,6,6,6,6,6,7,8,9,10,中位數(shù)為6,即m=6;優(yōu)秀率為,即n=20%

      (3)①八年級(jí)隊(duì)平均分高于七年級(jí)隊(duì);②八年級(jí)隊(duì)的成績(jī)比七年級(jí)隊(duì)穩(wěn)定:③八年級(jí)隊(duì)的成績(jī)集中在中上游.任說兩條即可,

      點(diǎn)評(píng):說理型開放題的難度一般不大,但易犯想當(dāng)然、敘述不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤.

      三 數(shù)形結(jié)合

      例3 (2014年·濟(jì)南)在濟(jì)南市開展的“美麗泉城,創(chuàng)衛(wèi)我同行”活動(dòng)中,某校倡議七年級(jí)學(xué)生利用雙休日在各自社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng).為了了解同學(xué)們的勞動(dòng)情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的勞動(dòng)時(shí)間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制成不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,如圖

      (1)統(tǒng)計(jì)表中的m=______,x=______,y=______.

      (2)被調(diào)查同學(xué)勞動(dòng)時(shí)間的中位數(shù)是______h.

      (3)請(qǐng)將圖2補(bǔ)充完整.

      (4)求所有被調(diào)查同學(xué)的平均勞動(dòng)時(shí)問.

      分析:(1)利用“”可求出總?cè)藬?shù)m,再根據(jù)所有頻數(shù)之和等于總?cè)藬?shù),求得x的值.利用所有頻率之和等于1可求得y.(2)借助于圖2確定中位數(shù)比較簡(jiǎn)捷,

      解:(1)由,知m=100.

      x=m-12-30-18=40.y=0.18.

      (2)因?yàn)楣灿?00人,所以中位數(shù)是第50和第51個(gè)數(shù)的平均數(shù),由(1)知?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間為1.5h的有40人,所以中位數(shù)為1.5h.

      (3)圖略.

      (4)1.32 h.

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