鄭夢(mèng)醒

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展，許多新媒體工具已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活的“必需品”。其中，微博、微信是在大學(xué)生中應(yīng)用最為普遍的網(wǎng)絡(luò)工具。微博和微信的普遍應(yīng)用，在對(duì)社會(huì)生活和大學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的同時(shí)，也給高校思想政治教育帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：微博；微信；高校；思想政治教育

一、微博、微信的定義及特點(diǎn)

微博是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，用戶可以通過WEB、WAP以及各種客戶端組建個(gè)人社區(qū)，以140個(gè)字以內(nèi)的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。作為一種網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，微博具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：信息獲取具有很強(qiáng)的自主性、選擇性；微博的宣傳影響力具有很大彈性，與內(nèi)容質(zhì)量高度相關(guān)；內(nèi)容短小精悍，門檻較低；信息共享便捷迅速，能即時(shí)發(fā)布信息。2012年1月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）報(bào)告顯示：截至2011年12月底，我國(guó)微博用戶數(shù)量達(dá)2.5億，較2010年底增長(zhǎng)了296.0%，網(wǎng)民使用率為48.7%。

微信是騰訊公司于2011年推出的一個(gè)專門為智能手機(jī)提供即時(shí)通信服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序。作為手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展壯大的時(shí)代產(chǎn)物，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：用戶可以通過手機(jī)、平板電腦和網(wǎng)頁快速發(fā)送語音、視頻、圖片和文字，并且可以通過微信群進(jìn)行多人聊天，最近實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)對(duì)講”的語音聊天功能；微信提供公眾平臺(tái)、朋友圈和消息推送等功能，用戶能將精彩內(nèi)容分享給好友或發(fā)送到朋友圈。微信發(fā)展非常迅速，至2013年年底，騰訊公司宣傳微信擁有超過6億用戶，日均活躍用戶超過1億，是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動(dòng)即時(shí)通信軟件。

二、微博、微信對(duì)大學(xué)生的影響

微博和微信作為大學(xué)生普遍使用的新媒體工具，對(duì)大學(xué)生的思想和生活產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.微博和微信已經(jīng)被普遍使用，成為大學(xué)生日常生活的一部分

有調(diào)查顯示，有84.2%的同學(xué)正在使用微博或者微信，有15.8%的同學(xué)兩者都使用。對(duì)大學(xué)生來說，微博最大的優(yōu)點(diǎn)是“簡(jiǎn)短、易于表達(dá)想法，與名人互動(dòng)，方便與他人討論話題”，而微信朋友圈最大的優(yōu)點(diǎn)是“與同學(xué)、朋友保持聯(lián)系，可隨時(shí)關(guān)注他人動(dòng)態(tài)”。

2.微博和微信已經(jīng)成為大學(xué)生主要的交際方式

據(jù)了解，大學(xué)生在使用微博和微信時(shí)，最常做的事就是發(fā)布與自身生活有關(guān)的“狀態(tài)”或是關(guān)注好友的“狀態(tài)”。微博的“話題”功能，使得大學(xué)生可以通過微博進(jìn)行時(shí)事熱點(diǎn)討論或者一些興趣愛好討論；或者是通過微信“朋友圈”中的狀態(tài)發(fā)布，針對(duì)某件事進(jìn)行評(píng)論和討論，這些開放式的討論，構(gòu)建了一個(gè)平等交流、無拘無束的溝通平臺(tái)；又或者是通過微信建立朋友群，在群里進(jìn)行討論的同時(shí)還可以分享網(wǎng)頁、文字、聲音等信息。此外，由于微信具有用戶身份真實(shí)性和保護(hù)用戶隱私的特點(diǎn)，大學(xué)生也很喜歡在微信的“朋友圈”內(nèi)分享視頻圖片，并通過手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)、微信號(hào)等尋找老同學(xué)或是結(jié)交新朋友。

3.大學(xué)生也易受微博和微信上不良思想的影響

新媒體工具傳播速度快，如果微博和微信應(yīng)用不當(dāng)，是不利于社會(huì)和諧的，而且對(duì)普通大眾也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。大學(xué)生雖有滿腔熱血，但是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，分辨是非能力不強(qiáng)，微博、微信上某些負(fù)面信息與目前生活中的挫折、困難具有較高的共性，此時(shí)大學(xué)生就會(huì)對(duì)這類思想模式、意識(shí)形態(tài)與精神信仰產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，從而引發(fā)學(xué)生思想政治傾向的變化、人生價(jià)值觀的變化以及物質(zhì)追求的變化。

三、高校運(yùn)用微博和微信開展思想政治教育的必然性和可行性

新媒體工具不僅影響大學(xué)生的生活和思想，也會(huì)對(duì)高校思想政治教育工作產(chǎn)生影響。因此，高校在開展思想政治教育時(shí)必須與時(shí)俱進(jìn)，把握機(jī)遇，讓這些網(wǎng)絡(luò)工具為我所用，切實(shí)做好新形勢(shì)下的高校思想政治教育工作。

1.高校運(yùn)用微博和微信開展思想政治教育工作的必然性

第一，微博和微信的普遍運(yùn)用，給傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。微博和微信以擁有共同愛好的“朋友圈”或者“同學(xué)圈”這些虛擬社交圈為基礎(chǔ)，結(jié)成了很多網(wǎng)絡(luò)化、非正式的學(xué)生組織。這些組織不僅淡化了傳統(tǒng)學(xué)生組織的概念，削弱了傳統(tǒng)學(xué)生組織的吸引力，更因?yàn)槠渥陨砘顒?dòng)的多元、開放、自主、自由的特點(diǎn)，吸引更多的大學(xué)生向其靠攏，并相對(duì)弱化了傳統(tǒng)學(xué)生組織的影響。此外，由于微博和微信的自由化和其中的網(wǎng)絡(luò)化、非正式組織的影響，分化了傳統(tǒng)宣傳載體的集中性功能，抵消了部分思想政治教育的效果。相對(duì)于傳統(tǒng)的宣傳載體，大學(xué)生更傾向于微博與微信上的輕松和自由的氛圍和話題，這使得傳統(tǒng)宣傳載體的思想引領(lǐng)不宜開展，教育效果削弱，增加了不確定性和不可控性。

第二，微博、微信等網(wǎng)絡(luò)工具所產(chǎn)生的負(fù)面影響，需要高校在開展思想政治教育工作時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)來正面引導(dǎo)、吸引和凝聚大學(xué)生。負(fù)面信息在網(wǎng)絡(luò)上的傳播，使得人生觀與世界觀還未完全成型的大學(xué)生極易受到影響，造成其產(chǎn)生諸如道德意識(shí)弱化、政治觀念淡化等的負(fù)面傾向。而微博和微信對(duì)信息的快速傳播，可將一些不良的生活方式、倫理道德觀念帶到大學(xué)生的生活中。如果這些不良思想又通過網(wǎng)絡(luò)非正式、學(xué)生組織進(jìn)行傳播，很容易造成大學(xué)生之間的串聯(lián)，甚至發(fā)展成為集體的不法行為，不僅破壞了社會(huì)秩序，也對(duì)大學(xué)生自身造成難以彌補(bǔ)的傷害。高校不僅承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，更是聯(lián)系著黨和廣大學(xué)生的紐帶。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是高等教育的使命和責(zé)任。在開展思想政治教育工作時(shí)，高校急需占據(jù)微博、微信等陣地，積極改變工作思維，改進(jìn)工作方式，應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)。

2.高校使用微博、微信開展思想政治教育工作的可行性

第一，拓寬工作思路，使高校思想教育多元化。高校在開展思想政治宣傳工作之時(shí)，可以利用微博、微信強(qiáng)大的信息傳播功能進(jìn)行宣傳，比起傳統(tǒng)的宣傳模式，這些宣傳模式具有更加廣泛的受眾，不受天氣、場(chǎng)地、資金等客觀條件的制約，可以極大地?cái)U(kuò)大受眾群體。此外，傳統(tǒng)思想政治教育工作由于形式單一、內(nèi)容呆板而不易被當(dāng)代大學(xué)生所接受，利用網(wǎng)絡(luò)多媒體可使得思想政治教育工作方式更加多元化。

第二，利用網(wǎng)絡(luò)造成大學(xué)生一定程度的集聚，進(jìn)一步擴(kuò)大高校思想政治教育工作的覆蓋面。微博、微信的普遍運(yùn)用以及網(wǎng)絡(luò)化、非正式學(xué)生組織的出現(xiàn)，使得原本流動(dòng)性非常大的大學(xué)生出現(xiàn)了一定程度的集聚，微博、微信作為集聚青年大學(xué)生的主要網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為高校掌握大學(xué)生情況、關(guān)注大學(xué)生動(dòng)態(tài)、了解大學(xué)生需求提供了更大的可能。同時(shí)，這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)沒有明確的區(qū)域限制和身份界限，凡是有興趣的網(wǎng)民均可參與，其區(qū)域性和覆蓋程度更大、更廣，為進(jìn)一步擴(kuò)大高校思想政治教育工作的覆蓋程度提供了機(jī)遇。

第三，改善高校思想政治教育工作方式，打造讓大學(xué)生喜聞樂見的多種形式的工作平臺(tái)。高校在開展思想政治教育工作時(shí)，其重要優(yōu)勢(shì)之一就是組織性。只有組織有序、系統(tǒng)嚴(yán)密，才能在重要時(shí)刻發(fā)揮高校的宣傳和動(dòng)員的力量。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校可以利用微博、微信的便捷性、互動(dòng)性，在第一時(shí)間將最新信息下達(dá)至下屬組織，并最終覆蓋大學(xué)生群體，使其能在思想上、行動(dòng)上與組織保持一致。同時(shí)，利用微博、微信進(jìn)行信息公告，比傳統(tǒng)的海報(bào)或者展板更有效、更及時(shí)、更全面，提高了思想政治教育工作的效率。另外，可以用拍攝宣傳短片、網(wǎng)絡(luò)征文比賽等各種大學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行思想政治教育工作，在評(píng)比方面，可以通過微博等網(wǎng)絡(luò)工具引入校內(nèi)學(xué)生集體評(píng)議，更能極大地提高思想政治教育工作的互動(dòng)性。

第四，依托新媒體的溝通平臺(tái)，提高思想政治教育工作的深入性。傳統(tǒng)高校思想政治教育工作中的集中座談或者面對(duì)面溝通交流，在一定程度上已經(jīng)無法滿足大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)溝通的需要。微博、微信的快速便捷性和“朋友圈”中的真實(shí)性、安全性都符合大學(xué)生溝通的習(xí)慣，可以成為高校和大學(xué)生開展溝通交流的新途徑和新手段。大學(xué)生之間、大學(xué)生和輔導(dǎo)員之間可以通過微博、微信開展各類主題論談、對(duì)話等方式進(jìn)行溝通交流，并利用網(wǎng)絡(luò)私密性強(qiáng)的特點(diǎn)，深入大學(xué)生內(nèi)心，幫助他們解決心理困惑，了解其真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)，以正確的思想導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生走向正軌。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育工作面臨比以往更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但也具有前所未有的機(jī)遇。高校思想政治教育工作者當(dāng)迎難而上，積極進(jìn)取，采取正確的方法，善用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)工具，更好地發(fā)揮高校的思想政治教育功能，增強(qiáng)高校思想政治教育工作的號(hào)召力和凝聚力。

責(zé)編：曉 成