張小彩

摘 要：長征精神是中華民族的寶貴財富，是高校育人的重要思想武器，在新時代背景下運用好這一育人載體，將長征精神傳承到大學校園中，踐行社會主義核心價值觀，將對大學生思想政治教育起到促進作用。

關鍵詞：長征精神；高校；大學生；育人

80年前，中國紅軍面對艱苦卓絕的環(huán)境，歷時一年多，轉(zhuǎn)戰(zhàn)14個省，行程二萬五千里，實現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，完成了一次載入人類歷史史冊的偉大長征。長征的偉大勝利成為中國革命的歷史性轉(zhuǎn)折，為中國革命的偉大勝利奠定了堅實的基礎。而長征中中國共產(chǎn)黨人發(fā)揚的前仆后繼、不怕犧牲、意志堅定、革命理想高于天的斗爭精神，也沉淀為紅色文化，成了中華民族永遠的精神豐碑。

長征精神是中華民族的寶貴財富，是高校育人的重要思想武器。在長征精神的感召下，河南工業(yè)大學結(jié)合自身實際，提出“踐行長征精神、構筑紅色校園”建設的整體思路，堅持“圍繞一個目標，打造一個品牌，堅持兩條主線，實現(xiàn)相結(jié)合，即以培養(yǎng)傳承長征精神的社會主義合格建設者和接班人為目標，打造 “重走長征路”社會實踐項目品牌，堅持“一實一虛”兩條主線，把重走長征路與志愿服務、社會實踐、主題教育、兩課教育“四結(jié)合”，把長征精神輻射到全校學生學習生活的方方面面，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，最終實現(xiàn)實踐育人的目標。

一、“踐行長征精神”紅色校園文化建設的主要做法

1.提高認識，形成全員參與的校園文化氛圍

河南工業(yè)大學把“踐行長征精神、構筑紅色校園”的紅色校園文化建設納入育人的中心工作，學校領導高度重視，統(tǒng)籌安排校園文化建設實施計劃，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設推進措施，統(tǒng)籌調(diào)配校園文化建設資源，通過建立全方位育人體系、黨政聯(lián)席會議制度等，確保紅色校園文化建設機制到位，逐步形成了黨委領導、團委落實、各部門聯(lián)動的全員化重視、全員化參與、全員化推進的工作格局，達成了全校師生的共識。

2.制度保障，確保紅色校園文化的全面建設

重走長征路為校外實踐活動，河南工業(yè)大學出臺了《重走長征路團隊管理辦法》和《重走長征路安全管理辦法》等系列文件，確保了制度到位；通過社會實踐納入職業(yè)發(fā)展教育課程建設，成為每個學生課程學習的必修環(huán)節(jié)，實現(xiàn)紅色校園文化的全員參與；通過教務處、科研處、學生處、團委等部門聯(lián)合開展屆次化、品牌化、系列化的紅色校園文化活動，實現(xiàn)載體到位；通過劃撥?？钪С中@文化建設，實現(xiàn)經(jīng)費到位；通過實施校園文化品牌、社會實踐先進單位、先進團隊及個人等各類評選，實現(xiàn)激勵措施到位，有力地促進了以踐行長征精神為主題的紅色校園文化氛圍的形成，促進了大學生全面素質(zhì)的提升。

3.傳承創(chuàng)新，打造“重走長征路”的項目品牌

河南工業(yè)大學還借助大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，統(tǒng)一規(guī)劃，科學安排，在傳承品牌的基礎上進行創(chuàng)新，確定主題，在全校范圍內(nèi)組織各學院和團學組織師生重走長征路，秉承“數(shù)年不斷線、覆蓋各學院”的品牌活動指導思想，著力打造了“重走長征路”品牌，形成全校師生“踐行長征精神”的重要校園文化活動平臺。

二、“踐行長征精神”紅色校園文化建設的主要經(jīng)驗

1.把學習長征精神與志愿服務相結(jié)合

河南工業(yè)大學長期把長征精神融入志愿服務的指導和具體實踐中，通過西部計劃育人工程、溫暖冬天希望工程、雷鋒月等多項活動，展示了學校志愿者堅持不懈、樂于吃苦、重于求實、善于團結(jié)的長征精神。

2.始終把學習長征精神與社會實踐相結(jié)合

河南工業(yè)大學利用社會實踐的平臺，組織校院兩級成立“重走長征路” 隊伍，通過 “追尋紅色足跡”“訪問鐵血老兵”“走訪紅軍戰(zhàn)士”等多種活動形式學習了解長征精神。組織學生深入紅色根據(jù)地，親自走長征之路，沿途通過支教、文藝表演、科普宣傳等形式為當?shù)匕傩辗铡?/p>

3.把學習長征精神與主題教育活動相結(jié)合

河南工業(yè)大學專門成立長征精神宣講團，編印了黨建期刊《旭日》，還以重大事件、重大活動和重要節(jié)慶日等為契機，開展紅色主題教育活動，如“七一”入黨宣誓儀式、“十一” 升國旗儀式等特色鮮明、吸引力強的主題活動，使長征精神在其中得到充分體現(xiàn)。學校還通過征文、演講、辯論賽等活動，傳承愛國主義精神，把校園建成學習長征精神的重要陣地，使長征精神在一代代學子中薪火相傳。

4.把學習長征精神與“兩課”教育相結(jié)合

河南工業(yè)大學把長征精神與“兩課”教育相結(jié)合，把長征精神融入思想政治理論課、黨課中，組織青年馬克思主義者培訓班，并結(jié)合時事，根據(jù)不同年級學生特點因材施教，使學生在課程教育中了解長征精神的內(nèi)涵。

三、“踐行長征精神”紅色校園文化建設的主要成效

河南工業(yè)大學充分挖掘長征精神的內(nèi)涵，把長征精神作為校園文化的精髓，并賦予新的時代內(nèi)涵，使之成為校園文化建設的亮點和特色，并引領校園文化取得累累碩果。

1. 挖掘載體，黨建工作譜新篇

學生黨員利用iebook軟件創(chuàng)辦黨刊《旭日》，起到了運用多媒體技術在廣大黨員、共青團員中展示、宣傳黨的基本理論和黨員先進模范事跡的作用。此外，手機黨報、電子黨校、出國留學學生網(wǎng)上黨支部、黨性答辯等一系列黨建載體蓬勃發(fā)展，有力地推動了學生黨建工作不斷前進。學校先后榮獲“全國五四紅旗團委”“河南省高等學校先進黨委”“河南省五好基層黨組織”“河南省思想政治工作先進單位”“河南省文明單位”等榮譽稱號。

2. 百花齊放，校園文化現(xiàn)光彩

在長征精神感召下，學校文化活動豐富多彩，形成了“工大講壇”“大學生論壇”“夢想起航迎新晚會”“女生風采大賽”“校園歌手大賽”“飛得更高畢業(yè)晚會”等品牌活動；榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學生科技作品競賽優(yōu)勝杯，連年被評為全國“挑戰(zhàn)杯”系列競賽校級優(yōu)秀組織獎，連續(xù)多年獲得河南省高校最好成績；社會實踐方面，形成了“重走長征路 傳承報國志”“金種子支教”“關注食品安全”等優(yōu)秀實踐活動。2001年以來，學校7次獲“全國社會實踐先進單位”榮譽稱號，連續(xù)12年獲“河南省社會實踐先進單位”榮譽稱號。

3.桃李滿園，促進學生成長成才

在長征精神感召下，學校涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學生集體和先進個人，“十大自強標兵”“十大學習標兵”“十大年度人物”事跡感人，優(yōu)秀校友層出不窮，各類捷報頻頻傳來， 2000年、2009年學校兩次被教育部評為“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，2010年被評為“全國青年創(chuàng)業(yè)教育先進單位”，2012年被評為“全國就業(yè)典型經(jīng)驗高校五十強”。

四、“踐行長征精神”紅色校園文化建設的展望

繼承和發(fā)揚長征精神是培養(yǎng)高素質(zhì)人才、推進精神文明建設、開創(chuàng)新的歷史偉業(yè)的需要，是新一代大學生提升素質(zhì)的需要。大學生要進一步繼承和發(fā)揚長征精神，構建紅色校園文化，需要從以下三個方面做起：

首先，要學習長征精神。不僅要系統(tǒng)地學習了解長征歷史，而且要深入研究長征歷史和精神，只有下功夫、鉆進去，才能深刻理解長征精神。

其次，要感受長征精神。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币嬲斫忾L征精神，最有效的方法就是實地重走長征路，加深對長征歷史、長征精神的理解和感悟，這樣才能更好地繼承和發(fā)揚長征精神。

再次，要踐行長征精神。學習長征精神是為了踐行長征精神。踐行長征精神就要求在日常學習、工作、生活中以長征精神為動力，以更好的精神狀態(tài)、更高的標準要求自己。

長征勝利是中國共產(chǎn)黨走向成熟的一個重要標志，是近代中國歷史的一個重要轉(zhuǎn)折。長征精神培養(yǎng)了一大批人才，使我們黨能夠在九十多年來仍然青春常在，不斷取得勝利。長征精神留下的寶貴財富讓后人受益無窮，大力弘揚長征精神對于激勵各族人民為實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標，實現(xiàn)中華民族的偉大復興具有重要的現(xiàn)實意義。大學生是黨和國家未來的骨干人才，用長征精神影響更多的大學生，使更多的大學生堅定“永遠跟黨走”的信念，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

責編：趙 東