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      國(guó)際背景下前蘇聯(lián)與新中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展歷程研究

      2015-05-30 11:09:38李毅
      都市家教·下半月 2015年5期
      關(guān)鍵詞:體育事業(yè)發(fā)展歷程

      李毅

      【摘 要】我國(guó)通過(guò)借鑒前蘇聯(lián)發(fā)展模式,經(jīng)歷了幾個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期,通過(guò)一系列的國(guó)家政策,開(kāi)展多邊體育外交,擴(kuò)大國(guó)際體育交流,承辦大型國(guó)際體育盛會(huì),全面提高了以民族與國(guó)家榮譽(yù)為主要任務(wù)的體育事業(yè)發(fā)展階段。

      【關(guān)鍵詞】國(guó)際背景;體育事業(yè);發(fā)展歷程

      1復(fù)制“蘇聯(lián)模式”階段(1949年建國(guó)后至1955年)

      新中國(guó)建立之初,百?gòu)U待興,繼承優(yōu)秀的體育遺產(chǎn)和學(xué)習(xí)外國(guó)體育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是建立新體育的必由之路。蘇聯(lián)人民給中國(guó)人民以無(wú)私的幫助,特別是蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林同志為了幫助新中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè),不但派遣大批技術(shù)人員,而且借助自己男籃在世界奧運(yùn)上挫敗美國(guó)的威望,親自調(diào)派體育教練到中國(guó)指導(dǎo)體育事業(yè)的發(fā)展,因而新生的共和國(guó)自然而然的把發(fā)展體育的重心放在了蘇聯(lián)。1949年10月,朱德在中華全國(guó)體育總會(huì)籌備會(huì)議的講話中正式提出:“要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)體育方面的好的經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)受到帝國(guó)主義全面封鎖、又缺乏建設(shè)社會(huì)主義經(jīng)驗(yàn)的情況下,學(xué)習(xí)蘇聯(lián)是我們唯一的選擇.它有利于加快新體育建設(shè)的步伐。為了改變舊體育落后的面貌,盡快建立新體育體制,中國(guó)把學(xué)習(xí)、吸收蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家先進(jìn)的體育體制和經(jīng)驗(yàn),作為一項(xiàng)重要工作。1950年8月新中國(guó)的第一個(gè)體育代表團(tuán)應(yīng)邀訪蘇,對(duì)蘇聯(lián)體育運(yùn)動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、以及學(xué)校體育等較為系統(tǒng)的考察和學(xué)習(xí),并參觀了全蘇田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)、莫斯科斯大林體育大學(xué)、中央體育研究院,以及列寧格勒和基輔等地的工廠、學(xué)校及公共體育等體育活動(dòng)。體育代表團(tuán)主要由體育界學(xué)者和青年團(tuán)人士組成。1950年《新體育》雜志創(chuàng)刊,就把對(duì)蘇聯(lián)體育的介紹放在十分突出的位置,如在創(chuàng)刊號(hào)發(fā)表的牟作云《今聞蘇聯(lián)的體育》一文中、從蘇聯(lián)體育的發(fā)展歷史、運(yùn)動(dòng)的原則與方法、制度與作風(fēng)、體育組織以及體育師資培養(yǎng),學(xué)校體育、社會(huì)體育、競(jìng)賽與獎(jiǎng)勵(lì)制度等方面作了全面的介紹。

      除了通過(guò)報(bào)刊、報(bào)告、出訪等方式學(xué)習(xí)和宣傳蘇聯(lián)體育的經(jīng)驗(yàn).當(dāng)時(shí)還邀請(qǐng)了許多蘇聯(lián)體育專家等來(lái)華訪問(wèn)講學(xué)。1953年,中央體育學(xué)院成立不久就設(shè)立研究部,聘請(qǐng)?zhí)K聯(lián)體育專家凱里舍夫?yàn)檠芯可v課和指導(dǎo),從而培養(yǎng)了新中國(guó)的第一批體育理論研究生。凱里舍夫是莫斯科中央體育學(xué)院的講師,他是對(duì)中國(guó)體育理論影響最大的一位蘇聯(lián)專家。凱里舍夫的體育教育理論體系,對(duì)新中國(guó)的體育界來(lái)說(shuō),卻十分新鮮,形成了強(qiáng)大的沖擊,特別是對(duì)體育與社會(huì)的發(fā)展關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思考,促進(jìn)了中國(guó)體育理論學(xué)科的形成,對(duì)中國(guó)學(xué)校體育產(chǎn)生重要的影響。

      2“蘇聯(lián)模式”中國(guó)化階段(1956-1965年)

      隨著中蘇關(guān)系的變化,本土化問(wèn)題就明確地提出來(lái)了。1956年在個(gè)國(guó)范圍內(nèi)興起了以總結(jié)建國(guó)幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),從理論上認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn),反思蘇聯(lián)教訓(xùn)的社會(huì)政治思潮體育界也有一些學(xué)者看到學(xué)習(xí)、移植蘇聯(lián)體育思想過(guò)程的不足,提出要聯(lián)系實(shí)際,不能機(jī)械搬用蘇聯(lián)理論,需要打開(kāi)眼界,批判地接受所有國(guó)家,包括資本主義國(guó)家的研究成果等意見(jiàn),其中有些看法由于當(dāng)時(shí)政治原因受到批判,但結(jié)合實(shí)際將“蘇聯(lián)模式”本土化卻是共識(shí),且有學(xué)者在這力一面進(jìn)行了努力。

      吳邦偉等1957年出版《的體育理論基本知識(shí)》一書(shū),可視為“蘇聯(lián)模式”本土化起步階段的代表作其思路主要是在蘇聯(lián)體育思想體系框架內(nèi),進(jìn)行消化、補(bǔ)充比如運(yùn)用毛澤東矛盾學(xué)說(shuō)充實(shí)體育理論的哲學(xué)基礎(chǔ);概括了體育對(duì)身體、思想教育、國(guó)防、生產(chǎn)以及國(guó)際事務(wù)力一面的作用等。

      50年代后期,中蘇關(guān)系已經(jīng)有些疏遠(yuǎn)的跡象,但仍然延續(xù)著社會(huì)主義國(guó)家的友好關(guān)系,在這段時(shí)期經(jīng)過(guò)多次與社會(huì)主義國(guó)家互訪活動(dòng),技術(shù)水平有了很大的提高,促進(jìn)了競(jìng)技體育的發(fā)展。學(xué)校體育和群眾體育也借鑒蘇聯(lián)模式,穩(wěn)步向前推進(jìn)。伴隨中蘇關(guān)系惡化,中國(guó)體育發(fā)展開(kāi)始徹底中斷與外部世界的聯(lián)系,走上“關(guān)門(mén)閉戶”的道路。直到1966年“文革”之前,人們一直試圖孕育出具有中國(guó)特色的體育體系,1961年.1963年出版的《體育理論》教材,可謂本土化努力的重要階段性成果。

      3文化大革命階段(1966-1976)

      這段時(shí)期中國(guó)的國(guó)際環(huán)境一直比較危險(xiǎn),國(guó)防安全受到重大威脅,陷入了“內(nèi)憂”、“外患”的困境。中國(guó)開(kāi)始從背靠社會(huì)主義的一面進(jìn)入到面對(duì)世界各種力量敵視的局面?!蛾P(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命的決定》,對(duì)黨中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了錯(cuò)誤的改組,使“左”傾錯(cuò)誤方針席卷了全國(guó)。隨后的紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)通過(guò)全國(guó)性的大串聯(lián),煽動(dòng)起全國(guó)性各行各業(yè)的“造反”風(fēng)潮,使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相繼被當(dāng)作“走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”而遭到批斗。在這樣的社會(huì)背景下,體育系統(tǒng)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)干部也難逃被沖擊和揪斗的命運(yùn)。

      1966年開(kāi)始各省、地、市級(jí)體委都停止了正常的工作,體育系統(tǒng)陷入了癱瘓狀態(tài)。1967年以后,新中國(guó)成立以來(lái)確定的一整套競(jìng)技體育管理制度被廢止,整個(gè)訓(xùn)練和競(jìng)賽體系完全崩潰,國(guó)家隊(duì)和各省、市、自治區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)多被解散,競(jìng)技體育受到嚴(yán)重的破壞。

      文革開(kāi)始后,學(xué)校是整個(gè)浩劫的重災(zāi)區(qū),在新聞?shì)浾摰纳縿?dòng)下,全國(guó)學(xué)生“停課鬧革命”,學(xué)校處于混亂狀態(tài)。1967年,中央要求全國(guó)學(xué)?!皬?fù)課鬧革命”,雖然恢復(fù)了上課,但體育課被軍體課取代,主要學(xué)習(xí)解放軍的隊(duì)列、投彈、刺殺等簡(jiǎn)單動(dòng)作,以往的教學(xué)內(nèi)容因?qū)儆凇百Y產(chǎn)階級(jí)教育”范疇而被取締,很多學(xué)校干脆用勞動(dòng)代替軍體課教學(xué)。由于學(xué)校體育場(chǎng)地和器材被占用損壞,學(xué)生課余時(shí)間主要是“民兵訓(xùn)練”和“學(xué)軍活動(dòng)”,課外活動(dòng)幾乎取消,學(xué)校體育全線崩潰。

      文革初期,群眾體育活動(dòng)因?yàn)檎苇h(huán)境的變化驟然降溫。文革初期,由于農(nóng)村特殊的社會(huì)環(huán)境,農(nóng)民體育受到的沖擊相對(duì)較小,但與“文革”前相比,無(wú)論從規(guī)模和內(nèi)容上都已經(jīng)大大萎縮了。1970年9月黨的九屆二中全會(huì)召開(kāi)以后,全國(guó)的政治局勢(shì)有了好的轉(zhuǎn)機(jī),學(xué)校體育、群眾體育和競(jìng)技體育都有了一定的恢復(fù)和發(fā)展。在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)方面,“乒乓外交”的成功為我國(guó)體育事業(yè)的復(fù)蘇和發(fā)展提供了一個(gè)很好的契機(jī)。

      4“蘇聯(lián)模式”揚(yáng)棄階段(1977至今)

      1978年黨的十一屆二中全會(huì)做出了把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)的決定,重新認(rèn)識(shí)資本主義國(guó)家體育,促使中國(guó)體育快速發(fā)展,可以說(shuō)改革開(kāi)放打破了長(zhǎng)期封閉狀態(tài)。從80年代初開(kāi)始,國(guó)外各種體育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷地介紹進(jìn)來(lái),成為推動(dòng)我國(guó)體育發(fā)展的一個(gè)重要因素。在改革開(kāi)放的背景下,蘇聯(lián)模式失去了原有的神圣光環(huán)。無(wú)論是競(jìng)技體育、群眾體育,還是學(xué)校體育,原有體制上都不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),因此一步步走入改革的軌道。

      20世紀(jì)90年代,中國(guó)曾面臨著極為嚴(yán)峻的國(guó)際環(huán)境。一方面,1989年春夏之交的政治風(fēng)波后,以美國(guó)為首的西方國(guó)家以“人權(quán)”為借口,對(duì)中國(guó)的內(nèi)政橫加干涉,對(duì)中國(guó)實(shí)施外交和經(jīng)濟(jì)制裁。另一方面,蘇聯(lián)的解體給國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)蒙上了一層陰影,人們對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的前途產(chǎn)生了懷疑。面對(duì)這種不利形勢(shì),鄧小平提出“冷靜觀察、穩(wěn)住陣腳、沉著應(yīng)付、善十守拙、絕不當(dāng)頭、韜光養(yǎng)晦、有所作為”的二十八字外交方針的指引下,中國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ),發(fā)展同世界各國(guó)間的相互關(guān)系。

      參考文獻(xiàn):

      [1]伍紹祖主編《中華人民共和國(guó)體育史》綜合卷[M]北京中國(guó)書(shū)籍出版社,1999年9月

      [2]吳禮文.賀龍同志與我國(guó)的體育事業(yè)[J].北京體育學(xué)院學(xué)報(bào),1981,03

      [3]范國(guó)梁.改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)學(xué)校體育思想發(fā)展演變研究[D].華南師范大學(xué), 2003.04

      [4]王昊.論新中國(guó)的體育外交[D].外交學(xué)院,2006

      [5]馬悅.論我國(guó)體育外交的作用與影響[D].東北師范大學(xué),2007

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