王新玉

我有幸參加了“第四屆班主任名家論壇”報告會，聽取了著名教育專家魏書生、高金英、李紅旗等專家的報告，深受感動。從他們的報告中，我體會到：在新的國際環(huán)境、社會環(huán)境中，第二代獨(dú)生子女占主體的教育環(huán)境中，我們應(yīng)該做一個有德、有才、有智的班主任。

一、做一個有德的班主任

“古圣先賢孝為宗，萬善之門宯為先，禮敬尊親如圣賢，成就生命大意義?！边@是《跪羊圖》歌曲的開篇，它給我們道出了作為一個新時代的班主任，要做到“宯為先，善至上”的道理。

“育”者，養(yǎng)子使作善也；“教”者，上所施，下所效也；“學(xué)”者，覺悟也。要教學(xué)生做一個道德高尚的人，班主任首先要做學(xué)生的道德模范，做一個有道德的班主任。

二、做一個有才的班主任

作為一個班主任，必須要具備淵博的知識，不但要有本體性知識，更要有博采眾長，自成一家的本領(lǐng)。才學(xué)引導(dǎo)學(xué)生的階段性標(biāo)準(zhǔn)是：幼兒，陪伴孩子養(yǎng)育真、善、美的情趣和技能；小學(xué)，陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；初中一、二年級，引領(lǐng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)教材；初三至高中，引導(dǎo)孩子學(xué)會自我學(xué)習(xí)教材；大學(xué)，引導(dǎo)孩子學(xué)會終身學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)以上這些目標(biāo)，一個班主任，沒有才能行嗎？所以，我認(rèn)為：要做一個有才的班主任，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。

三、做一個有智的班主任

現(xiàn)在的學(xué)生，處于網(wǎng)絡(luò)化、信息化的時代中，他們有一定的知識和法律意識。但有一部分學(xué)生，他們不熱愛學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上、社會上學(xué)了不少調(diào)皮搗蛋的方式，專與教師作對，你稍不留神，就可能被學(xué)生舉報，那我們怎么辦，才能避免這些無謂的麻煩呢？

我認(rèn)為：要做一個有智慧的班主任才能解決這些問題。學(xué)生“道高一尺”，我們可要“魔高一丈”，要讓學(xué)生圍繞我們轉(zhuǎn)，而不是我們?nèi)鴮W(xué)生轉(zhuǎn)。要有教育學(xué)生的主動權(quán)，不要被動出擊。我們要用智慧來解決教育教學(xué)中遇到的一切難題，堅信“方法總比困難多”。遇到學(xué)生違紀(jì)時，我們一定要冷靜，不要被氣憤沖昏了頭腦，做出不合理的處理，給自己帶來麻煩。要把學(xué)生違紀(jì)當(dāng)做教育學(xué)生的機(jī)會來了，展示我才能的時候到了。要給上課搗蛋的學(xué)生明確：上課搗亂叫侵權(quán)——侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)力。壓住他的囂張氣焰，使其明白道理，達(dá)到教育的目的。

四、做一個智慧型的班主任，讓自己陽光燦爛地工作

在新的歷史背景下，我們只有做一個有德、有才、有智的班主任，才能教育出一代又一代的有用之人，為社會、為國家盡自己的一份責(zé)任。

編輯 段麗君