2015年3期
新課程學(xué)習(xí)·中
教育理論
教材教法
- 《外國小說欣賞》選修課程開設(shè)設(shè)想
- 蘇教版初中物理中新課程理念的應(yīng)用滲透
- 初中英語牛津譯林教材中的創(chuàng)新性教學(xué)應(yīng)用分析
- 以教學(xué)單元為設(shè)計內(nèi)容的初中體育新課程教學(xué)探討
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的實效性分析
- 生活化教學(xué)策略在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)“概率與統(tǒng)計”的教學(xué)方法及策略研究
- 探究新課標下初中思想品德生活化教學(xué)的精品課程
- 從中考生物科學(xué)探究題談科學(xué)探究的復(fù)習(xí)
- 專業(yè)圈外別有洞天
- 淺談初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 用一個個音符構(gòu)成一首曲
- 數(shù)學(xué)靈活解題能力培養(yǎng)淺談
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高農(nóng)村初中思品教學(xué)有效性
- 有效引入口語訓(xùn)練 嘗試高效“經(jīng)典閱讀”
- 如何有效設(shè)計初中語文作業(yè)
- 語文教學(xué)中的繼承及創(chuàng)新方法研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“問題導(dǎo)學(xué)法”的運用
- 創(chuàng)造性教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語“自主合作”教學(xué)模式的研究
- 如何進行高中數(shù)學(xué)的合作教學(xué)
- 淺析初中語文教學(xué)創(chuàng)新的若干方法
- 高中政治教學(xué)引入時事政治的路徑研究
- 采用“1+3”歷史教學(xué)模式，實現(xiàn)學(xué)生能力的飛躍
- 課堂處處“題花”開
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 強化動態(tài)生成，豐富初中數(shù)學(xué)課堂的研究
- 探究式教學(xué)模式在初中化學(xué)新課程中的運用
- 美術(shù)課“走向綜合”初探
- 初中數(shù)學(xué)“分層教學(xué)”初探
- 因地制宜 因材施教
- 突出學(xué)科理念 提高課堂效率
- 論寫作教學(xué)改革新理念
- 淺談高三政治分層教學(xué)的初探
- 高中英語讀寫技能整合的教學(xué)模式探索
- 新課改下中學(xué)數(shù)學(xué)分層次教學(xué)的一點嘗試
- 體育教學(xué)模式與主體教學(xué)探討
- 構(gòu)建初中語文“少教多學(xué)”高效課堂的研究
- 課改下如何構(gòu)建自主高效的初中語文課堂
- 簡議初中英語情境課堂教學(xué)的有效模式行程思路
- 學(xué)生快速作文指導(dǎo)與研究
- 小組學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中體育教學(xué)中教學(xué)方式的創(chuàng)新
- 初中語文寫作教學(xué)需提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 大班型條件下如何讓學(xué)生成為物理課堂的主角
- 如何激活初中體育課堂教學(xué)
- 基于小學(xué)與初中英語銜接教學(xué)有效方法的分析
- 淺談評點學(xué)生詩歌習(xí)作的方法
- 怎樣激發(fā)初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 提高初中生物教學(xué)課堂效率探析
- 讓作文的語言“靚”起來
- 注重物理思維能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展
- 思想品德課學(xué)案導(dǎo)學(xué)要做到“三導(dǎo)”
- 初中科學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)
- 初探如何激發(fā)學(xué)生語文自主性學(xué)習(xí)的興趣
- 簡述多聲部聲樂作品表演形式在學(xué)校音樂課堂中的應(yīng)用
- 淺析在初中歷史教學(xué)中圖表的作用
- 新課程背景下提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的探究
- 運用情境教學(xué)，提高農(nóng)村初中思想品德課的實效
- 小議新課程標準下初高中英語教學(xué)如何做好銜接
- 有效提問讓課堂更加精彩
- 小議初中語文作文教學(xué)
- 如何培養(yǎng)初中生課外閱讀的興趣
- 如何讓初中數(shù)學(xué)課堂個性張揚
- 中學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 巧妙的課堂提問藝術(shù)，開啟學(xué)生興趣之門
- 初中語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)探討
- 探究法在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中生文言文學(xué)習(xí)方式之引導(dǎo)
- 試論高中生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 職業(yè)高中政治課教學(xué)模式探微
- 淺談中學(xué)舞蹈課堂的建設(shè)
- 如何提高中職物理教學(xué)效率
- 淺談打造高效信息技術(shù)課堂
- 新課標下案例教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何在詞匯教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的有效實施策略
- 淺談中學(xué)英語口語教學(xué)
- 借助誦讀，提高學(xué)生的英語運用能力
- 初中數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的實踐研究
- 高中地理概念教學(xué)中直觀手段的應(yīng)用研究
- 百字作文漫步語文課堂
- 淺談生物課堂教學(xué)中的有效引導(dǎo)
- 物理教學(xué)中如何激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維
- 例談高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)思維教學(xué)的實踐探析
- 城郊初中九年級學(xué)生散文閱讀講評課答案呈現(xiàn)的策略與實踐
- 淺談高中政治課堂中的問題設(shè)計
- 探究新課標理念下高中數(shù)學(xué)的教學(xué)實踐
- 課堂教學(xué)的“懸念”藝術(shù)淺談
- 將“錯”進行到底
- 創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境，提高課堂有效性
- 愿民族音樂之花綻放在學(xué)生心里
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 中學(xué)語文教學(xué)中的互動性分析
- 淺談初中英語教學(xué)中對學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)
- 持之以恒，培養(yǎng)習(xí)慣
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 如何提高九年級化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 辦好校園社刊，激發(fā)學(xué)生寫作興趣
- 談如何寫實用的教案
- 新課程背景下探究性教學(xué)的幾點思考
- 怎樣上好一堂高中英語閱讀寫作課
- 多措并舉，提高初中體育教學(xué)的有效性
- 提高初中英語動態(tài)課堂教學(xué)實效性的策略
- 優(yōu)化初中物理教師課堂板書設(shè)計的建議
- 初中數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐和認識
- 對初中音樂教學(xué)中若干現(xiàn)象的思考
- 關(guān)于高中思想政治學(xué)科教學(xué)的幾點思考
- 淺談如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 信息技術(shù)與政治學(xué)科課程有效整合的應(yīng)用研究
- iPad支持下的初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計與實踐
- 微課教學(xué)對高中英語教學(xué)質(zhì)量影響研究
- 基于新課程視野下信息技術(shù)的應(yīng)用
- 探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中思想品德課堂教學(xué)
- 如何發(fā)揮多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的輔助作用
- 初中語文學(xué)困生的學(xué)業(yè)情緒探索
- 如何對待“潛能生”的過錯行為
- 基于新課改下高中生英語閱讀理解能力提高的研究
- 關(guān)于如何安排初中體育作業(yè)的探討
- 如何讓后進生成為后勁生
- 提高初中“待優(yōu)生”英語學(xué)習(xí)成績的策略探究
- 初中英語課后作業(yè)的有效布置與批改研究
- 初中生幾何題證明書寫問題現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略研究
- 淺談初中體育教學(xué)存在的問題與應(yīng)對策略
- 初中物理學(xué)習(xí)中學(xué)生分化的原因及對策
- 學(xué)會欣賞，學(xué)會贊美
- 淺談中學(xué)體育課教學(xué)的困惑及應(yīng)對策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣、愛好和習(xí)慣
- 關(guān)于初中英語作文批改方式有效性的思考
教育管理
百家爭鳴
教育理論B
- 公共體育服務(wù)概述
- 初中歷史教學(xué)中人文素養(yǎng)教育研究
- 在綜合實踐教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神
- 提升學(xué)生在初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力的教學(xué)策略
- 關(guān)于初中思想品德課堂教學(xué)生活化的探索
- 試論克服中學(xué)生作文思維缺陷的方法與途徑
- “自學(xué)互助導(dǎo)學(xué)法”在初中語文教學(xué)中的嘗試與運用
- 芻議改善高中班主任德育工作舉措
- 利用家校結(jié)合提高高中生思想教育成效
- 初中思想品德課學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透情感教育的可行性研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺析高中美術(shù)教學(xué)中融入情感教育的方式
教材教法B
- 思辨與慎取
- 詩意的眼睛 生活中的美
- 莫把病因歸“語境”
- 《曹劌論戰(zhàn)》邏輯分析
- 關(guān)于直線與圓錐曲線的位置關(guān)系之探討
- 扭曲的人格和扭曲的社會
- 書寫代數(shù)式口訣
- 例析化學(xué)平衡問題的圖示解法
- 點燃學(xué)生思維的火花
- 淺析“等角的補角相等”的題設(shè)和結(jié)論
- “筆墨集中，主題突出”話回憶
- 生物課堂中主體參與教學(xué)
- 語文課對學(xué)生人生觀的培養(yǎng)
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)主題設(shè)計
- 破解高考中立體幾何的兩個難點問題
- “10元”還是“20元”
- 初中物理《歐姆定律》教學(xué)設(shè)計
- 找準定位，發(fā)揮學(xué)案的作用
- 中學(xué)語文《春》的教學(xué)設(shè)計
- 淺談人教版初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)方式
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法初探
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 優(yōu)美的音樂，讓語文課堂更生動
- 如何運用探究式教學(xué)法提高學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略淺議
- 淺談初中思想品德教育課堂的有效設(shè)計
- 新課標下英語聽說教學(xué)的措施
- 如何提高學(xué)生的詞匯記憶力
- 新課標下高中化學(xué)有效教學(xué)策略
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)策略
- 淺談高中音樂中西方古典音樂欣賞的教學(xué)方法
- 新課標下如何提高初中思想品德課堂提問實效性
- 高考歷史選擇題的答題方法與技巧
- 淺談初中英語詞匯學(xué)習(xí)的途徑
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計探微
- 淺淡初中物理復(fù)習(xí)方法
- 初中體育課堂教學(xué)初探
- 淺談初中語文作文教學(xué)
- 提升初中音樂教育質(zhì)量策略研究
- 初中古詩文理解能力提高的捷徑
- 談普高詞匯教學(xué)策略
- 九年級化學(xué)前置作業(yè)的設(shè)計
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中組織多樣化活動
- 借助英語課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 用“三課五環(huán)”構(gòu)想引領(lǐng)課堂問題研究
- 談初中歷史教學(xué)創(chuàng)新思路
- 充分發(fā)揮科學(xué)教學(xué)中的繪圖功能
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓哲學(xué)課堂充滿活力
- 高中物理實驗創(chuàng)新教育若干探討
- 故事中的數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)中的故事
- 初中英語教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)路徑探究
- 淺談數(shù)學(xué)課上的新理念、新教法、新變化
- 也談初中思想品德課的情境化教學(xué)
- 探討初中物理開放式課堂教學(xué)方法
- 在游戲中激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談新課改之后的初中生物教學(xué)
- 高效課堂背景下農(nóng)村初中物理的教學(xué)探索
- 初中語文課堂上的合作學(xué)習(xí)初探
- 初中音樂教學(xué)中多元智能教學(xué)理念的運用探索
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)與新課改的教育契合實踐性探究
- 淺談高中英語教學(xué)中運用學(xué)生主體性學(xué)習(xí)策略
- 初中思想品德高效課堂的構(gòu)建探析
- 高中英語合作探究學(xué)習(xí)淺談
- 試論合作學(xué)習(xí)在歷史課堂中的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)新視角的初中化學(xué)實驗教學(xué)的改進探究
- 構(gòu)建高效初中思想品德課堂的措施
- 高中生物課堂有效性教學(xué)研究
- 獨立—合作—釋疑
- 以新課程理念為指導(dǎo)構(gòu)建初中數(shù)學(xué)興趣課堂
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的幾個誤區(qū)
- 體育模擬上課
- 新課程背景下的高中體育有效教學(xué)
- 新課改下信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 談美術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)融合
- 在初中語文高效課堂構(gòu)建中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用
- 高中文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 淺析運用化學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生能力
- 走進新課程
- 讓我們的課堂更具實效性
- 興趣激發(fā)動力
- 初中語文作文教學(xué)路徑的思考
- 由一道選擇題引發(fā)的思考
- 如何理解慣性和慣性定律
- 對個性化閱讀教學(xué)的幾點認識
- 高中英語教學(xué)要注意文化滲透
- 音樂，從生活中來的美妙之聲
- 高中生獲取和處理生物信息能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于提升初中思想品德課堂教學(xué)效率的幾點思考
- 關(guān)于初中語文教學(xué)創(chuàng)新策略的思考
- 初中英語教學(xué)初探
- 淺談我的因材施教觀
- 淺談如何提高英語學(xué)習(xí)興趣
- 高中化學(xué)的有效性教學(xué)
- 談如何借他山之石提升自己的課堂教學(xué)
- 關(guān)于初中生作文興趣的培養(yǎng)策略研究思考
- “明知故錯”的教學(xué)
- 初中科學(xué)課程開展學(xué)生說題的實踐研究
- 小組合作在初中英語教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 互動教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“快樂教育”在教學(xué)中的探索與實踐
- 論體驗型班會課的實踐與效果
- 語文教學(xué)中導(dǎo)學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- 新課程下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實踐與研究
- 初中英語閱讀與寫作探究
- 高中化學(xué)新課程規(guī)范教學(xué)策略的實踐嘗試
- 思維能力在初中語文中的培養(yǎng)與實施
- 高中物理教學(xué)創(chuàng)新實驗的設(shè)計與實踐研究
- 任務(wù)型教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 注重實驗教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的探討
- 例談高中信息技術(shù)引導(dǎo)型教學(xué)策略實踐
- 注重活動體驗，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程
- 小組合作學(xué)習(xí)實踐思考
- 初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的實踐與思考
- 探究信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
- 初探無線WIFI技術(shù)于中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)過程中多媒體應(yīng)用情況分析及其對策
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在問題及對策研究
- 初中思想品德課在培育社會主義核心價值觀中應(yīng)思考的幾個問題
- 初中英語自主學(xué)習(xí)的影響因素及其對策分析
- 英語教學(xué)中如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 用愛心感化后進生
- 如何解決學(xué)生的厭學(xué)問題
- 后進生轉(zhuǎn)化的幾點做法
- 網(wǎng)絡(luò)運用于英語教育應(yīng)注意的問題
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)中存在的問題及對策
- 初中音樂課堂教學(xué)師生互動問題的探討
- 所謂的“后進生”之我見
- 初中地理教師不當課堂教學(xué)行為的改進措施
- 淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 初中語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用探究
教育管理B
- 淺談新課改背景下中小學(xué)圖書館差異化服務(wù)
- 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化語文教學(xué)
- 西部農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理工作中存在的問題及對策
- 努力做好班主任工作
- 淺談從《出師表》中看班級管理之道
- 班主任如何做好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 淺談班主任工作的語言藝術(shù)
- 淺談初中班主任的教育與管理藝術(shù)
- 淺談新時期如何做義務(wù)教育學(xué)段班主任
- 淺談中小學(xué)班主任的教學(xué)策略
- 讓主題班會成為養(yǎng)成教育的第二課堂
- 淺談班主任的表揚藝術(shù)
- 怎樣使班級管理卓有成效
- 關(guān)于初中班主任如何做好管理工作嘗試
- 坦誠的交流 熱切的展望
- 做一個有德、有才、有智的班主任
- 論人本思想下的初中班級管理藝術(shù)
- 初中班主任工作的溝通技巧分析
百家爭鳴B
- 學(xué)校圖書管理員的素養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中校長在師德建設(shè)中的作用
- 新時代如何才能做一名合格的人民教師
- 教師無小節(jié)，處處是楷模
- 愛護學(xué)生自尊心之我見
- 不拋棄不放棄
- 古浪縣高效課堂比賽心得體會
- 溝通
- 小議有效教學(xué)
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文思維的思路芻議
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高中歷史的興趣
- 語文思維方式對初中英語寫作的影響
- 淺析如何上“活”高中化學(xué)課
- 淺談如何提高高中物理實驗教學(xué)的有效性
- 如何提高中學(xué)體育教學(xué)的有效性
- 英語教學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”有感
- 素質(zhì)教育下如何構(gòu)建生活化的數(shù)學(xué)課堂
- 動態(tài)課堂之我見
- 初中物理注重實驗探索強化能力培養(yǎng)
- 怎樣提高學(xué)生的寫作能力
- 中學(xué)生作文教學(xué)之我見
- 素質(zhì)教育下如何培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)
- 關(guān)于高中信息技術(shù)教學(xué)改革的探索
- 歷史課教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境之我見
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 課堂中的“廚房”理論
- 淺談高三學(xué)生生物實踐能力培養(yǎng)
- 體驗式教學(xué)法在初中思想品德課堂中的運用
- 初中思想品德教學(xué)中對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)探析
- 怎樣提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺析高中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和能力的培養(yǎng)
- 對高中語文教學(xué)中強化口語表達能力培養(yǎng)的研究
- 歷史課教學(xué)培養(yǎng)興趣之我見
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)生自主思索能力的培養(yǎng)
- 秦始皇與音樂
- 讓“情景”在小學(xué)英語課堂中“妙筆生花”
- 淺談初中英語寫作教學(xué)中的針對性引導(dǎo)
- 高中政治教學(xué)中對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探究
- 基于學(xué)情的化學(xué)高效課堂創(chuàng)建
- 淺談初中物理作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 語文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)探析
- 走出情景創(chuàng)設(shè)誤區(qū)，提升初中思品課堂教學(xué)有效性
- 淺談高中政治課堂生成性資源的開發(fā)與利用
- 初中語文閱讀教學(xué)新探
- 對瑞安市陶山學(xué)區(qū)小學(xué)體育教學(xué)工作的調(diào)研報告
- 如何在初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 在農(nóng)村初中成功進行組織教學(xué)
- 初中勞動與技術(shù)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 青少年科技創(chuàng)新活動的認識和建議
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