鄭文裕

“同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢？”值周生攔住了一位剛剛走進(jìn)校門的隊(duì)員。這名隊(duì)員先是一愣，然后二話不說撒腿就往校門外跑，眨眼功夫不見人影。原來，他是跑到邊上的小店購(gòu)買紅領(lǐng)巾去了。類似這樣的情形已經(jīng)不止一次發(fā)生了。紅領(lǐng)巾可以隨意買來戴上嗎？這個(gè)現(xiàn)象引起了杭州市金都天長(zhǎng)小學(xué)大隊(duì)部的重視。

一、隊(duì)員對(duì)紅領(lǐng)巾的認(rèn)知及佩戴的現(xiàn)狀

紅領(lǐng)巾在隊(duì)員心中到底意味著什么？隊(duì)員佩戴的情況又如何？ 2014年4月，學(xué)校對(duì)100名隊(duì)員和近50位家長(zhǎng)做了一次問卷調(diào)查。隊(duì)員反饋：7%的人表示只有1條紅領(lǐng)巾；50%的人有2～3條紅領(lǐng)巾；43%的人有3條以上的紅領(lǐng)巾，最多的達(dá)到20條。48%的人偶爾丟失過紅領(lǐng)巾，35%的人從來沒有丟失過，五年級(jí)21人中僅1人沒有丟過紅領(lǐng)巾：40%的人曾因沒戴紅領(lǐng)巾而被“扣分”。家長(zhǎng)反饋：5位家長(zhǎng)表示，自己的孩子曾經(jīng)因?yàn)闆]戴紅領(lǐng)巾而不敢入校門，有70%的家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備了3-4條紅領(lǐng)巾，最多的準(zhǔn)備了10條。

忘戴紅領(lǐng)巾后你會(huì)怎么做？隨機(jī)采訪杭城多所學(xué)校30名隊(duì)員后發(fā)現(xiàn)，僅有1人表示會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，接受扣分；絕大部分隊(duì)員都表示.會(huì)向同學(xué)借或買一條，有1人表示會(huì)在書包里備用一條以防萬一。那么，如果被扣分了會(huì)怎樣？隊(duì)員表示，除了接受批評(píng)外，還有一系列“處罰政策”，例如要求寫說明書，和全年品德考核掛鉤，甚至?xí)绊戧?duì)員在校的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。

二、學(xué)校創(chuàng)設(shè)“紅領(lǐng)巾”借用站的思考與實(shí)踐

1.思考：光榮的紅領(lǐng)巾為何總被遺忘

從問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析：隊(duì)員普遍認(rèn)為紅領(lǐng)巾象征榮譽(yù)，但依然有近半數(shù)隊(duì)員丟失過紅領(lǐng)巾，四成隊(duì)員忘記過戴紅領(lǐng)巾。這又是為什么？

原因一：當(dāng)紅領(lǐng)巾和扣分簡(jiǎn)單聯(lián)系在一起后，隊(duì)員容易產(chǎn)生抵觸、抗拒情緒，沖淡紅領(lǐng)巾帶來的榮譽(yù)感。原因二：紅領(lǐng)巾不是孩子們生活或?qū)W習(xí)的必需品，所以很難讓孩子們天天記住佩戴它。原因三：少年兒童的思想還不穩(wěn)定、不成熟，學(xué)得快，忘得也快，低年齡的少先隊(duì)員尤其明顯。

2.實(shí)踐：創(chuàng)設(shè)“紅領(lǐng)巾”借用站

（1）不讓紅領(lǐng)巾成為負(fù)擔(dān)。學(xué)校在校門旁設(shè)立“紅領(lǐng)巾借用站”，沒有戴紅領(lǐng)巾的隊(duì)員，可以向值周生申請(qǐng)借用，并在“紅領(lǐng)巾借用本”上登記，第二天，疊整齊再還回來即可。這樣的做法，杜絕孩子們讓家長(zhǎng)把紅領(lǐng)巾送過來，或者干脆到旁邊的小賣部里買一條等帶來的安全隱患，沒有讓紅領(lǐng)巾成為孩子和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

（2）避免隊(duì)員產(chǎn)生依賴?！凹t領(lǐng)巾”借用站實(shí)施一個(gè)月以來，共有60多人次借用了紅領(lǐng)巾，每次借用都有詳細(xì)信息，但不對(duì)外公開，每周一，值周老師只通報(bào)上周各年級(jí)借用情況。有隊(duì)員借用后，會(huì)洗干凈疊整齊再還回來，對(duì)這樣的隊(duì)員，輔導(dǎo)員會(huì)給予表?yè)P(yáng)。通過問卷調(diào)查，借用站的實(shí)施得到了90%的隊(duì)員和家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。為了防止隊(duì)員產(chǎn)生依賴心理，對(duì)于借用次數(shù)較多的隊(duì)員，學(xué)校大隊(duì)部會(huì)進(jìn)行不公開的提醒和教育。

（3）利用借用站培育誠(chéng)信。借用站建起來了，效果挺好，就連學(xué)校附近的文具店老板都覺得奇怪：怎么最近沒有孩子來買紅領(lǐng)巾了？有借有還，不僅可以節(jié)約，還能對(duì)隊(duì)員進(jìn)行誠(chéng)信教育。同時(shí)，學(xué)校遵循少年兒童的心理特點(diǎn)，通過該平臺(tái)不斷激勵(lì)、引導(dǎo)少先隊(duì)員逐漸養(yǎng)成每天主動(dòng)佩戴紅領(lǐng)巾的好習(xí)慣。

教育隊(duì)員講誠(chéng)信并能熱愛紅領(lǐng)巾，熱愛少先隊(duì)組織，小小的誠(chéng)信紅領(lǐng)巾借用站，正在悄悄地發(fā)揮著神奇的作用。