吳彥磊

摘要：通過對(duì)海南省高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)狀況回顧、調(diào)查，全面分析海南省高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展優(yōu)勢與存在的諸多不足，闡述提高海南省高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)的整體思路與對(duì)策。

關(guān)鍵詞：海南省高校；沙灘排球；發(fā)展思路；對(duì)策

排球運(yùn)動(dòng)在海南具有廣泛群眾基礎(chǔ)，開展十分普及。而沙灘排球在海南雖開展較晚，約 20世紀(jì) 90 年代未，但發(fā)展很快。在海南高校中，沙灘排球深受大學(xué)生們喜愛。近幾年來，海南高校參加全國大學(xué)生各類沙灘排球比賽均取得優(yōu)異成績。為了加快縮小與國內(nèi)各高校高水平沙灘排球運(yùn)動(dòng)差距，全面提高我省沙灘排球技戰(zhàn)術(shù)水平，筆者對(duì)全省高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行了走訪和全面調(diào)查分析，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，提出了適合我省高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的思路和對(duì)策。

一、發(fā)展海南高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢

（一） 高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)

近幾年來，沙灘排球在海南各類高校蓬勃發(fā)展。如 2007 年海南師范大學(xué)男子沙灘排球隊(duì)在第三屆全國大學(xué)生沙灘排球錦標(biāo)賽中榮獲第三名； 2008 年海南師范大學(xué)男子沙灘排球隊(duì)在第四屆全國大學(xué)生沙灘排球錦標(biāo)賽中榮獲第一名； 2010 年海南師范大學(xué)男子沙灘排球隊(duì)代表中國大學(xué)生沙灘排球隊(duì)出戰(zhàn)第五屆世界大學(xué)生沙灘排球錦標(biāo)賽，取得較好成績； 2013、2014 年海南師范大學(xué)男子沙灘排球隊(duì)在第九、十屆全國大學(xué)生沙灘排球錦標(biāo)賽中均獲體育院系組第一名等。為海南省及高校爭得了榮譽(yù)，多次受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與專家肯定和表揚(yáng)。

（ 二） 具有廣泛群眾基礎(chǔ)和良好自然與氣候條件

排球運(yùn)動(dòng)在海南具有廣泛群眾基礎(chǔ)，不管是城鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、農(nóng)村院落，中小學(xué)，還是在高校都經(jīng)?？吹礁黝惻徘虮荣?，其中最具海南當(dāng)?shù)靥厣皬R會(huì)排球賽”最具代表性?！皬R會(huì)排球賽”是在農(nóng)村廟會(huì)期間，由華僑、企業(yè)或廟會(huì)設(shè)立獎(jiǎng)金進(jìn)行的九人排球賽。其比賽場地多數(shù)是在沙地上進(jìn)行，技戰(zhàn)術(shù)打法與沙灘排球較為類似。國家體育總局排球管理中心領(lǐng)導(dǎo)曾這樣說： “海南的廟會(huì)排球”是一個(gè)特色極強(qiáng)的群眾體育品牌，如果全國多一些像海南這樣酷愛排球（ 沙灘排球） 的地方，那就不愁沒有排球（ 沙灘排球） 后備人才了”。

海南四面環(huán)海，海岸線長達(dá) 1000 多公理； 海灣優(yōu)美，沙灘潔白； 一年四季，陽光明媚； 溫差不大，氣候喜人，得天獨(dú)厚，是開展沙灘排球運(yùn)動(dòng)的好地方。如海口假日海灘、桂林洋； 文昌東郊椰林、高隆灣； 三亞大東海、亞龍灣等海灘，這些都是開展沙灘排球運(yùn)動(dòng)的好地方。恰恰許多高校離這些海灘不遠(yuǎn)，這對(duì)發(fā)展海南省高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)十分有利。

（ 三） 國家沙灘排球訓(xùn)練基地落戶于海南，將對(duì)海南高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)帶來無限生機(jī)

沙灘排球是排球運(yùn)動(dòng)一個(gè)分支，但又區(qū)別于排球運(yùn)動(dòng)，它最大優(yōu)勢在于將排球運(yùn)動(dòng)融入自然環(huán)境中，讓觀眾再體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)場上精彩激動(dòng)比賽的同時(shí)感受大自然的美。三亞和文昌高隆灣沙灘排球訓(xùn)練基地創(chuàng)立，將對(duì)海南高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展起著積極推動(dòng)作用。

（ 四） 海南三所高校獲準(zhǔn)試辦排球（ 沙灘排球） 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，無疑對(duì)海南高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)持續(xù)發(fā)展起著積極作用

2005、2010 年國家教育部相繼批準(zhǔn)海南大學(xué)、海南師范大學(xué)與瓊州學(xué)院試辦排球（ 沙灘排球） 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，排球（ 沙灘排球） 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)成立，無疑對(duì)發(fā)展與提高海南省高校排球（ 沙灘排球） 運(yùn)動(dòng)起到積極作用。

二、海南高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)就目前而言存在諸多問題

（ 一） 運(yùn)動(dòng)員對(duì)訓(xùn)練目的、意義認(rèn)識(shí)不足

調(diào)查顯示（ 31 人） ，學(xué)生們對(duì)訓(xùn)練目的、意義認(rèn)識(shí)明確。有較好吃苦耐勞精神者 8 人，占 25.8% ； 一般者 10 人，占 32. 3% ； 較差者 13 人，占41. 9% 。反映我省高校大部分運(yùn)動(dòng)員只是為了上大學(xué)，滿足于現(xiàn)狀，訓(xùn)練中不嚴(yán)格要求自己，沒有明確奮斗目標(biāo)，怕苦、怕累等。

（ 二） 管理不夠到位

大學(xué)生體育協(xié)會(huì)在高校體育中作用顯得十分重要。根據(jù)走訪調(diào)查，海南各高校雖然成立了大學(xué)生體協(xié)等社團(tuán)，但有不少高校未能制定相應(yīng)體協(xié)社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃、管理?xiàng)l例與制度，因此，在實(shí)施過程中盲目性、隨意性嚴(yán)重，極大程度上限制了各高校課外體育活動(dòng)開展，使排球運(yùn)動(dòng)在高校中發(fā)展缺乏活力和創(chuàng)造力。

（ 三） 教練員業(yè)務(wù)水平有待提高

沙灘排球既然存在，就有它存在的獨(dú)特之處，不能單單依靠室內(nèi)排球一套基本理論、手段與方法指導(dǎo)沙灘排球訓(xùn)練。教練員應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)與全面了解、認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界沙灘排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢、技戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則和科學(xué)選材等理論知識(shí)。從而來提高教練員專業(yè)素質(zhì)?？梢赃m當(dāng)提倡“專項(xiàng)專人”教練員管理機(jī)制等。

（四） 學(xué)、訓(xùn)矛盾突出

在研究調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，多數(shù)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入大學(xué)前文化基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較為薄弱。進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)學(xué)訓(xùn)雙重任務(wù)，怎樣使他們?cè)谕瓿烧Ｓ?xùn)練任務(wù)的同時(shí)順利完成學(xué)業(yè)，這個(gè)是學(xué)校和運(yùn)動(dòng)員都十分關(guān)心的問題。對(duì) 31 名沙灘排球運(yùn)動(dòng)員調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 沒有重修的隊(duì)員有 4 人，占 12. 9%； 重修1 ～ 4 門的有 12 人，占 38. 7% ； 重修 5 ～ 11 門的有9 人，占 29% ； 而重修 11 ～ 15 門課程的竟達(dá) 6 人，占 19. 4%。說明訓(xùn)練與學(xué)習(xí)時(shí)間是有較大沖突的，完成訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí)，難以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。怎樣才能讓運(yùn)動(dòng)員安心完成訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí)，也能很好完成學(xué)業(yè)，已成為各高校迫在眉睫需要解決的問題。

（ 五） 招生渠道狹窄，生源質(zhì)量差

近年來，國內(nèi)許多高校紛至沓來，采取多種優(yōu)惠政策招收海南地區(qū)水平較高的排球（ 沙灘排球） 運(yùn)動(dòng)員，致使海南省高校排球（ 沙灘排球） 高水平人才招生沖擊較大，質(zhì)量難以保證。近三年來，海南省三所高校招生沙灘排球高水平運(yùn)動(dòng)員31 人（ 本地生 28 名） ： 其中尖子運(yùn)動(dòng)員 14 人，占45. 2% ； 一般水平運(yùn)動(dòng)員 10 人，占 32. 3% ； 水平較低運(yùn)動(dòng)員 7 人，占 22. 5%。這說明海南高校招生渠道狹窄，質(zhì)量不高。影響生源質(zhì)量因素很多，與海南各大高校招生政策有著密不可分的聯(lián)系。

（ 六） 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練軟硬件設(shè)施缺乏、醫(yī)務(wù)監(jiān)督難保障

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一個(gè)嚴(yán)格周期性過程，必須在有充足時(shí)間和場地設(shè)施基本保障下，不間斷、有規(guī)律重復(fù)進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行高強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練過程中急需醫(yī)療監(jiān)督，達(dá)到事半功倍效果。

調(diào)查顯示： 1. 海南大學(xué)有一塊簡易訓(xùn)練場地，其他高校至今未有； 2. 海南師范大學(xué)每周 3 次，但是他們借用室內(nèi)排球場地進(jìn)行訓(xùn)練。海南大學(xué)每周 1 次，其他院校沒有列入計(jì)劃與安排訓(xùn)練，這說明基礎(chǔ)設(shè)施不完善情況下很難開展訓(xùn)練，加上醫(yī)務(wù)監(jiān)督難保障，傷病不能及時(shí)診斷與治療，訓(xùn)練質(zhì)量難保證。

三、海南高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展思路和對(duì)策

（ 一） 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，科學(xué)合理規(guī)劃

省教育主管部門必須明確目標(biāo)，群策群力，對(duì)全省所有高校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃。筆者認(rèn)為海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、瓊州學(xué)院三所被教育部批準(zhǔn)試辦排球（ 沙灘排球） 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，學(xué)校應(yīng)優(yōu)先且大力發(fā)展沙灘排球運(yùn)動(dòng)； 組建沙灘排球隊(duì)進(jìn)行常年有效訓(xùn)練； 開設(shè)沙灘排球選修課。其他學(xué)校根據(jù)情況逐步鋪開，從而提高我省高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)水平。

（ 二） 貫徹黨的教育方針，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛和勇于拼搏精神

在沙灘排球訓(xùn)練過程中，有些學(xué)生對(duì)訓(xùn)練認(rèn)識(shí)不充分、目標(biāo)不明確，怕苦、怕累。建議首先要讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大奮斗目標(biāo)和建立明確訓(xùn)練目的，要從思想上讓學(xué)生明白在訓(xùn)練什么，為什么訓(xùn)練，這樣更能激發(fā)學(xué)生身體潛能和心理潛能； 其次要讓學(xué)生了解沙灘排球訓(xùn)練是一項(xiàng)非常艱苦的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，作好一切準(zhǔn)備，如： 苦、累、難、傷等，在訓(xùn)練中嚴(yán)以律己，不怕苦、不怕累，認(rèn)認(rèn)真真兢兢業(yè)業(yè)地完成每次課的訓(xùn)練任務(wù)。

（ 三） 大力推廣全民健身計(jì)劃，堅(jiān)持走體育產(chǎn)業(yè)化道路，加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)沙灘排球資源有效利用，探索課余訓(xùn)練新方式，促進(jìn)海南高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視與支持海南高校開展與普及沙灘排球運(yùn)動(dòng)，充分利用各大媒介，向高校學(xué)子宣傳沙灘排球各方面知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)沙灘排球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到強(qiáng)身健體目的。建議各高校在大力推廣全民健身計(jì)劃中，把沙灘排球列入重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)生中開展。有條件的學(xué)?？梢越梃b“有償訓(xùn)練”成功經(jīng)驗(yàn)來吸引學(xué)生，同時(shí)，由專業(yè)能力較強(qiáng)的教師帶隊(duì)，建立類似于俱樂部等形式的團(tuán)體，吸引更多沙灘排球愛好者參與，以此拓寬資金來源，建立起政府、社會(huì)、個(gè)人等多渠道、多形式投資模式，謀求更大發(fā)展。再者需要主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃，合理掌控全局、完善設(shè)施場地，為沙灘排球乃至于競技體育打開方便之門。

（ 四） 大力提高教練員業(yè)務(wù)水平

教練員專業(yè)水平在某種程度上決定著運(yùn)動(dòng)員水平。為了提高海南高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)水平。建議海南省教育與體育主管部門對(duì)各高校教練員分期分批進(jìn)行上崗培訓(xùn)，如組織他們冬訓(xùn)期間去文昌市高隆灣國家沙灘排球訓(xùn)練基地觀摩各省隊(duì)訓(xùn)練和請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)教練員上課、進(jìn)行示范課等形式，來逐步提高已有教練員業(yè)務(wù)水平。在此基礎(chǔ)上，還要深入挖掘教師潛力，同時(shí)對(duì)那些高校以外教學(xué)能力強(qiáng)、帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富、立志獻(xiàn)身于沙灘排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的教師和教練員，應(yīng)該適當(dāng)放寬政策，打破一些傳統(tǒng)地域和領(lǐng)域限制，使之進(jìn)入到所需高校任教和訓(xùn)練。

（ 五） 改革比賽制度，鼓勵(lì)各高校積極參與，增加比賽隊(duì)伍

雖然海南已有 17 所高校（ 包括職業(yè)技術(shù)學(xué)院） ，但經(jīng)常參加高校沙灘排球比賽的隊(duì)伍，一般男子8 支，女子5 支，相對(duì)來說參賽隊(duì)伍較少。建議有關(guān)部門下基層深入了解原因，并給予財(cái)力與物力支持，并鼓勵(lì)各高校積極參加比賽。與此同時(shí)，改革比賽制度也迫在眉睫，可將原有賽會(huì)制更改為主客場制度，然后按區(qū)域或水平分組來進(jìn)行雙循環(huán)賽制進(jìn)行比賽，最后可根據(jù)各組成績進(jìn)行交叉淘汰賽，主客場制度相比較賽會(huì)制來說，增加了比賽場次，讓學(xué)生有更多鍛煉機(jī)會(huì)； 另一方面，根據(jù)不同水平學(xué)生安排若干組進(jìn)行比賽，如專業(yè)組、高水平組、普通組等。這樣才能使沙灘排球運(yùn)動(dòng)更廣泛、更扎實(shí)地開展起來。

（ 六） 增加經(jīng)費(fèi)，改善場地器材與設(shè)備

海南高校沙灘排球場地少，且器材設(shè)備落后陳舊。建議主管部門增加投入，改善器材與設(shè)備，以利于提高海南高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)水平。

（ 七） 處理好訓(xùn)練與比賽關(guān)系，重視學(xué)生文化課學(xué)習(xí)

海南廟會(huì)排球比賽較多，應(yīng)多參加此類比賽，賽與練相結(jié)合。同時(shí)要重視與加強(qiáng)學(xué)生文化課學(xué)習(xí)，在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的同時(shí)豐富文化知識(shí)、加強(qiáng)文化涵養(yǎng)培養(yǎng)和思維分析能力鍛煉。（作者單位：海南師范大學(xué)體育學(xué)院）

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