楊叢鑫

淺談加強青少年進行思想道德教育的舉措

【摘要】加強對青少年的道德教育，提高青少年道德素質(zhì)是社會發(fā)展的必然要求。本文從創(chuàng)造青少年思想道德教育的良好環(huán)境，豐富青少年思想道德教育的內(nèi)容，對青少年進行思想道德教育的對策三個方面來淺談如何加強青少年進行思想道德教育。

【關(guān)鍵詞】青少年；思想道德；教育

青少年在成長過程中的各項教育尤為重要，其中最為重要的是青少年的思想道德教育。因此，對于青少年的思想道德教育我提出以下幾點意見。

1 創(chuàng)造青少年思想道德教育的良好環(huán)境

關(guān)心青少年思想道德建設(shè)，學(xué)校、家庭、社會要密切配合，要共同為他們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

1.1關(guān)注家庭教育的環(huán)境

家庭是社會和國家組成的的基本單位，而父母則是孩子的終身導(dǎo)師，家庭和父母的影響對青少年的思想道德教育有著重要的影響。要在家庭為孩子形成思想道德的環(huán)境。首先家長一時時有意識，相應(yīng)高提高自身的思想道德意識，注意科學(xué)地對青少年進行引導(dǎo)教育，不要有無原則地溺愛青少年而無視道德的行為。家長合理的幫助青少年解決各種思想上的困惑，在和孩子交談中逐漸提高青少年對于道德的辨別能力，使青少年在父母的影響下?lián)碛辛己玫奈拿髋e止言談、充實的知識，高尚的道德品質(zhì)。

1.2 重視學(xué)校教育的環(huán)境

學(xué)校教育是青少年主要教育模式，是青少年在成長過程中有計劃、有步驟、有組織的教育場所。對青少年進行思想道德教育中，學(xué)校教育環(huán)境的影響是直接的，最有效的。在德育教育中，老師是德育的主體，在培養(yǎng)和提高青少年的道德認識起關(guān)鍵作用，老師要提高自身的思想道德意識，重視青少年在日常學(xué)習(xí)生活中道德習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)青少年具有的基本的道德習(xí)慣和行為習(xí)慣，包括遵守社會基本道德準則、幫助他人、協(xié)商合作、團結(jié)友愛等?？梢蚤_展豐富多彩的活動來創(chuàng)設(shè)校園道德環(huán)境，可以采取黑板報、德育園地等櫥窗、觀看愛國主義優(yōu)秀電影、電視片，參加英雄人物事跡報告會、進行詩歌、朗誦、征文比賽和演講比賽等活動，讓青少年在有趣味性、吸引力的活動中陶冶道德情感受到思想道德的教育。

1.3營造社會環(huán)境

社會教育是對青少年進行道德教育的一個重要途徑。社會相關(guān)部門要充分發(fā)揮自身的職能優(yōu)勢，積極開展各類活動，為青少年創(chuàng)造思想道德教育的良好社會環(huán)境。有計劃、有針對性地利用社會的各種力量對青少年進行思想道德的教育，幫助青少年在自己熟悉的社會生活中，提高道德認識，陶冶道德情感。開展。系列教育活動鍛煉青少年的道德意志，堅定道德信念，讓他們形成良好的道德習(xí)慣。

2 豐富青少年思想道德教育的內(nèi)容

青少年人思想道德教育的主要任務(wù)，體現(xiàn)在中華民族精神的弘揚和培育、正確理想信念的樹立、良好道德品質(zhì)和文明行為的培養(yǎng)、促進全面發(fā)展為目標的一系列基本素質(zhì)的提高。健全和改進青少年人思想道德教育，首要任務(wù)就是豐富道德教育的內(nèi)容。

2.1加強青少年正確的人生觀、價值觀的教育

所有中國人都應(yīng)該遵循的基本道德規(guī)范“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，也是判斷一個人是否具有良好道德品質(zhì)和文明行為的重要標尺。青少年要成長為具有良好道德素養(yǎng)的人，就應(yīng)該模范遵守基本道德規(guī)范。

2.2 加強良好的道德品質(zhì)和文明行為教育

促進青少年形成正確的思想道德認識、積極的思想道德情感，良好的思想道德行為，是青少年思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。讓青少年形成正確的價值觀念，形成自己內(nèi)在的良好素質(zhì)。

2.3加強青少年傳統(tǒng)文化的教育

加強弘揚和培育民族精神教育，進一步增強學(xué)生的國家意識、民族意識。開展校園文化建設(shè)，充分利用校園廣播、電視、櫥窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。勤勞勇敢、艱苦奮斗、不屈不撓、謙虛正直、助人為樂、尊長愛幼，孝敬父母都是中華民族的傳統(tǒng)美德。要培養(yǎng)青少年熱愛自己的祖國，忠于自己的祖國，關(guān)心祖國的前途、命運。要為祖國、為人民努力奮斗。要懂得尊重自己的父母，才會懂得尊重他人。

3對青少年進行思想道德教育的對策

對青少年進行思想道德教育，應(yīng)注重青少年心理素質(zhì)的培養(yǎng)，要輔導(dǎo)青少年愛讀書，讀和書，要加強對青少年的網(wǎng)絡(luò)道德教育。

3.1注重青少年心理健康的培養(yǎng)

心理健康教育是青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校開展青少年思想道德教育要遵循青少年心理發(fā)展的規(guī)律，開展心理健康教育。要注重培養(yǎng)他們擁有一個正常、健康的心理，要培養(yǎng)他們的寬容心，引導(dǎo)他們有明確的人生目標和理想抱負，懂感恩，有誠信?？梢栽趯W(xué)校開辟心理健康課堂教育，培育青少年健全心理素質(zhì)，建立心理健康教育宣傳欄和班級心理健康教育專題板報，開展心理咨詢輔導(dǎo)，及時幫助心理弱勢群體，開展倡導(dǎo)關(guān)注個人心理健康的心理健康活動，向青少年宣傳心理健康教育，喚起青少年對自身、對周邊師生心理健康的重視，不斷提高青少年的心理健康意識，培養(yǎng)青少年健全人格。

3.2 引導(dǎo)青少年“多讀書、讀好書”，提高思想道德素質(zhì)

為加強和改進青少年的思想道德建設(shè)，提高他們的思想道德素質(zhì)，要鼓勵和啟發(fā)學(xué)生們“多讀書、讀好書”，引導(dǎo)廣大學(xué)生開展健康有益、形式活潑的讀書活動，促進“多讀書、讀好書”良好校園氛圍的形成，把學(xué)校圖書館建成一個青少年思想道德教育的重要陣地。利用學(xué)校圖書館的自身的優(yōu)勢，通過各種措施，掀起了“多讀書、讀好書”的熱潮，鼓勵師生堅持以書籍為伴，堅持以讀書為樂，以讀書為榮，讓青少年在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。加強和改進青少年思想道德建設(shè)工作，推進思想道德素質(zhì)教育。

3.3 加強對青少年的網(wǎng)絡(luò)道德教育

青少年學(xué)生是極易受網(wǎng)絡(luò)影響的群體，要注重正確加以引導(dǎo)、處理。要提高青少年信息辨別能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息，以達到對信息的有效利用。培養(yǎng)信息道德的意識，友好的道德意識和道德責(zé)任感，是青少年應(yīng)具備的基礎(chǔ)素質(zhì)。要讓青少年了解與信息活動有關(guān)的法律法規(guī)和信息道德規(guī)范，培養(yǎng)他們文明上網(wǎng)的觀念，養(yǎng)成在信息活動中遵紀守法的行為道德意識。培養(yǎng)他們的持久性與自制力。要讓他們明確什么是不道德或違法的行為，教育他們規(guī)避不良行為。比如在公用電腦上不隨便設(shè)置密碼；不胡亂保存無用的文件；在網(wǎng)上發(fā)表言論要遵守道德規(guī)范，不胡亂發(fā)表不文明或有損國家民族利益的言論等。

總之，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。幫助青少年樹立遠大理想，培育優(yōu)良品德，是關(guān)系國家命運的大事，必須要真正把未成年人思想道德建設(shè)的任務(wù)落到實處，取得成效。青少年的思想道德教育是一項關(guān)乎民族、國家命運的大事，同時也是青少年自身健康成長的重要保證。

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