白玉善

【摘要】班級衛(wèi)生是班主任管理工作的一個不容忽視的方面。對學生教育不能盲目實施，還要以綠色思想感染每個學生心靈，讓他們在寬松、和諧的氛圍中實施老師提出的班級衛(wèi)生管理制度。（一）制度細化到位（二）監(jiān)督長期堅持。

【關(guān)鍵詞】衛(wèi)生管理 綠色教育 制度實施 體驗成功

【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）12-0176-01

班級衛(wèi)生是班主任管理工作一個不容忽視的方面，良好的班級環(huán)境能為每一位學生創(chuàng)造好的學習和生活氛圍，促進師生的身心健康，還可以極大地提升班級的精神面貌。

一、用綠色教育感染學生

綠色是充滿希望的生命的顏色，綠色象征著生機、繁茂和永恒。

因此，我想通過綠色教育感染學生進行班級衛(wèi)生管理。

寬松、和諧也是一種綠色。對待學生要一步一個腳印、耐心細致地關(guān)注其成長，對其付出真正的愛，才會在和諧的氛圍中提出班級衛(wèi)生方面的管理制度。

二、制度管理的有效實施

“沒有規(guī)矩不成方圓”。在衛(wèi)生管理上，班級制定科學的衛(wèi)生管理制度，用制度說話。

（一）制度細化到位

1.個人衛(wèi)生管理

（1）指甲衛(wèi)生管理：要求指甲不許過長，指甲內(nèi)不允許有污垢。

（2）飲食衛(wèi)生管理：吃水果以前要擦手，果皮不許掉到地上。

（3）校服衛(wèi)生管理：秋冬季校服要求一周洗兩次，夏季校服一天一洗，不許有異味。

2.教室衛(wèi)生的管理

（1）值日生管理：每次開學初我都會帶領(lǐng)孩子制定相應的本學期的值日制度。

（2）地面垃圾管理：地面要求整潔、無雜物，每個人管理好自己座位的地方。

（3）桌椅擺放管理：桌椅擺放要橫成直行豎成直線，擺放好學習用品后再外出活動。

（4）清理花盆管理：每天澆花、并且要求花盆外潔凈，花盆內(nèi)無干巴葉子。

3.責任區(qū)衛(wèi)生的管理

我認為孩子的好習慣是培養(yǎng)出來的，我培養(yǎng)所有的孩子會做樓梯、走廊、外單的清掃，讓每個孩子享受付出后的滿足感和責任感。

（1）樓梯衛(wèi)生管理：樓梯立面、紅邊、地腳線要擦干凈，緩臺無雜物。

（2）走廊衛(wèi)生管理：走廊地面要用刷子刷，墻圍子、地腳線要用抹布擦干凈，書架里面無垃圾。

（3）外單衛(wèi)生管理：外單早、中、晚按時清掃干凈。

4.用餐衛(wèi)生管理制度

（1）取送飯桶管理：取送飯桶的同學要排隊前去取飯桶，及時送飯桶，并且不許穿越塑膠跑道。

（2）刷勺管理：打飯以前要把勺子用開水燙一下，及時刷飯勺，要把洗潔精沖洗干凈。

（3）用餐管理：排隊打飯、吃飯時保持安靜、用餐后要把飯盒擦拭干凈。

制度形成后，班級同學就按照制度，很規(guī)矩的照著做，形成了很好的班風。

（二）監(jiān)督長期堅持

小學生畢竟是孩子，如果沒有人長期堅持監(jiān)督管理，他們也是不會做得很好的。所以，我讓相應的衛(wèi)生區(qū)，包干到人，設置監(jiān)督員，做到一潔、二凈、三整齊。

1.個人衛(wèi)生監(jiān)督管理

（1）指甲衛(wèi)生監(jiān)督管理：我們班一周檢查一次指甲衛(wèi)生。

（2）飲食衛(wèi)生監(jiān)督管理：吃水果以前，孩子們要把小手擦干凈了，吃起來才香！吃完水果要把果皮扔到垃圾桶里。孩子們在規(guī)范管理下安靜、開心地吃水果。

（3）校服衛(wèi)生管理：秋冬季校服一周洗兩次，周三是孩子穿自己漂亮衣服的時間，也就是一周除了周六洗校服以外，周二晚上也可以洗一次。這樣校服就會保證干凈、整潔，穿在學生身上給人一種賞心悅目的感覺。

冬天的時候，孩子們在室外要穿冬季校服，回到班級就把冬季校服脫掉，在教室內(nèi)要穿秋季校服上衣。我是這樣讓孩子們處理自己的校服的：把冬季校服反搭在椅背兒上，袖子插到校服兜里。這樣放后面的學生不會弄臟前面同學的衣服，擺放還很整齊，又不會讓孩子感覺很熱，效果很好。

（4）紅領(lǐng)巾、校牌監(jiān)督管理：監(jiān)督員每天檢查紅領(lǐng)巾是否帶得規(guī)范、整齊，是否干凈、整潔。

2.教室衛(wèi)生監(jiān)督管理

（1）值日生監(jiān)督管理：由值日班長進行監(jiān)管每天的值日生并監(jiān)督檢查打掃情況，同學們服從管理，班級干凈整潔。

（2）地面垃圾監(jiān)督管理：我們班安排了檢查地面垃圾的監(jiān)督員，孩子們時刻關(guān)注桌椅下面的垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾順手撿起放進垃圾桶內(nèi)。

（3）桌椅擺放監(jiān)督管理：監(jiān)督員每天都會檢查同學們的桌椅擺放情況。為了讓孩子們真正做到橫成行豎成線，我還給每組都找了固定的線，讓桌子沿線擺放。這樣室內(nèi)桌椅、文具整齊有序。

3.責任區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督管理

（1）樓梯衛(wèi)生監(jiān)督管理

我們班樓梯有專門負責的學生，她每天都會監(jiān)督到位。接受樓梯的任務后，我就親自教給監(jiān)督員如何清理，注意樓梯立面、扶梯紅邊，樓梯緩臺要用拖布，清理完后小桶里的水要倒掉，保持清潔。我的一次示范讓小干部受益，她就會指導其他同學進行樓梯衛(wèi)生的清理任務。我班的樓梯從此就是干凈的、無塵的。

（2）走廊衛(wèi)生監(jiān)督管理

放手讓孩子自己去清理走廊衛(wèi)生，見到不會清理的學生，我就會親力親為地教給他方法，若發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，我就會大力表揚，及時鼓勵，讓孩子幼小的心靈得到成功的喜悅。

（3）外單衛(wèi)生監(jiān)督管理

打掃外單時，分片管理，每塊方磚、場地分配給個人。打掃完畢有專門負責管理的同學去檢查打掃得是否干凈，不干凈還要繼續(xù)清理。

這就是我在班級衛(wèi)生管理方面的點滴收獲，綠色思想始終指引我管理的方向，學生們自然而然的激情飛揚、智慧靈動，體驗成功的樂趣，感受著生命的活力。