開展民主教學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

楊興美

課堂作為教學(xué)活動開展的主要場所，無論是過去還是將來，課堂教學(xué)永遠都是培養(yǎng)學(xué)生能力的主要途徑，課堂教學(xué)效率則是老師與學(xué)生在單位時間內(nèi)完成的教學(xué)任務(wù)，它是衡量課堂實效的重要指標。因此，有的老師為了提高課堂教學(xué)效率，他們會通過拖堂、題海戰(zhàn)術(shù)等方式來達到目的，可是這樣的結(jié)果卻不盡如人意，不僅給學(xué)生的生理和心理帶來極大傷害，甚至危害他們的身心健康。究其原因，是我們的教學(xué)方式單一枯燥，嚴重束縛學(xué)生的思想。教師是課堂的主宰，學(xué)生毫無民主可言，他們的主體地位得不到發(fā)揮。因此，作為一名新形勢下的一線教師，如何開展民主教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率是一項很重要的任務(wù)。下面是我在小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的幾點做法，僅與各位同仁共勉。

一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

傳統(tǒng)教育觀念認為：教學(xué)是教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么，教師把學(xué)生當(dāng)作被動、消極接受知識的容器。可是，新課改理念則認為：教學(xué)是師生之間的雙邊活動，是教師合理、有效組織學(xué)生的一項活動，讓所有學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，讓全體學(xué)生都能學(xué)好。因此，學(xué)習(xí)人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教材時，我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不再在高高的講臺上發(fā)號施令，不再把自己的意愿強加給學(xué)生，而是從高高的講臺上走入學(xué)生中間，虛心聽取學(xué)生的意見，從學(xué)生的角度考慮問題，自己則成為學(xué)生中的一員，做學(xué)生的合作伙伴。例如，在學(xué)習(xí)《分數(shù)的意義和計算法則》等課時，我把講臺讓給學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的聰明才智，讓課堂成為學(xué)生展示自我的舞臺。正是這新穎的教學(xué)理念，改變了陳舊的教學(xué)形式，讓我們的課堂變得和諧、民主了。

二、營造平等和諧的教學(xué)氛圍

平等和諧的教學(xué)氛圍是老師與學(xué)生關(guān)系民主化的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，每個學(xué)生是平等的。在學(xué)校里，我們教師就是學(xué)生最親近的人，我們的一言一行、一舉一動都對孩子有很大影響。因此，我們應(yīng)該成為孩子們心目中的好老師。因為學(xué)生只有喜歡這位老師，才會喜歡這位老師教的科目，“親其師，信其道”。那么，怎樣才能讓學(xué)生喜歡自己，怎樣才能讓學(xué)生相信自己呢？經(jīng)過多年的實踐，我認為構(gòu)建和諧平等的教學(xué)氛圍是一條很有效的途徑。因此，在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教材時，我總是用熱情的話語、親切的眼神與學(xué)生縮短師生之間的距離，讓學(xué)生獲得心靈上的滿足。例如，在學(xué)習(xí)《正比例和反比例的意義》時，由于講課內(nèi)容較多，在板書時我寫得有點亂，我班的黎×同學(xué)站起來說：“老師，您的板書太亂了，我不喜歡。”全班同學(xué)鴉雀無聲，等著我訓(xùn)斥黎×，我也覺得很惱火，竟然當(dāng)著眾人的面指責(zé)我?？墒?，轉(zhuǎn)念一想，他說得對，平時我經(jīng)常教育學(xué)生要細心、要認真，有錯誤要改正，要是我不聽取他的意見，孩子們以后會怎樣看待我對他們的教育。于是，我對學(xué)生說：“黎×同學(xué)說得對，是老師太著急了，我覺得這節(jié)課需要講的東西很多。為了完成教學(xué)任務(wù)，就慌亂起來，這種行為是不對的，我一定會改正，謝謝你給我指出了不足?！甭牭竭@里，學(xué)生鼓起掌來，正是這和諧平等的教學(xué)氛圍讓學(xué)生體驗到師生之間的平等與民主。

綜上所述，要想提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，就應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，與學(xué)生建立民主和諧的師生關(guān)系。只有這樣，我們的學(xué)生才會覺得老師與他們是平等的，老師是為他們服務(wù)的。在今后的教學(xué)中，我將不斷更新教學(xué)觀念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我相信，我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂定會盛開民主之花，我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂定會越來越高效。

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編輯 孫玲娟