李丹丹

摘要“聽”是英語教學(xué)中的首要環(huán)節(jié)。但在聽說讀寫四個(gè)環(huán)節(jié)中也往往被學(xué)生輕視，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中練習(xí)的也不如其他三個(gè)環(huán)節(jié)多同時(shí)也是學(xué)生在高考中的薄弱環(huán)節(jié)。因此，在平時(shí)的教學(xué)過程中就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)和歸納學(xué)生在這方面存在的問題，找出解決方法。

關(guān)鍵詞情緒 基礎(chǔ)知識(shí) 技巧 文化背景

【中圖分類號(hào)】H319

在初中英語的學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為，聽力訓(xùn)練是一項(xiàng)很難打高分，做起來最吃力的練習(xí)內(nèi)容。他們認(rèn)為，若想提高聽力水平，就得在平時(shí)聯(lián)系中，反反復(fù)復(fù)的聽一個(gè)內(nèi)容，直到聽懂了文中的每一句話，每一個(gè)詞才行。甚至有一些同學(xué)把聽力原文一字不落的寫出來，才認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了練習(xí)的目的。其實(shí)，這種做法讓我們這些老師來評價(jià)，那肯定是最不成功的一種練習(xí)方法。

那么該如何提高學(xué)生的英語聽力能力呢？那可不是一朝一夕就可以完成的。得靠平時(shí)的不斷訓(xùn)練。下面我來講講在我的教學(xué)生涯中所摸索出來的經(jīng)驗(yàn)吧，正確與否，僅供參考。

• 發(fā)掘?qū)W生自身存在的問題

學(xué)生是學(xué)習(xí)過程中的主體，離開這一主體，一切教學(xué)活動(dòng)都無從談起。因而要提高學(xué)生的英語聽力能力就必須找出學(xué)生在這一活動(dòng)中存在的問題，才能在訓(xùn)練中對癥下藥?，F(xiàn)把這些問題歸納為以下幾點(diǎn)：

1、情緒問題

聽的過程是一個(gè)復(fù)雜的心理活動(dòng)過程。當(dāng)人的的情緒處于緊張、激動(dòng)或厭煩的狀態(tài)時(shí)，容易產(chǎn)生對抗心理，這很可能對原來本可以聽懂的內(nèi)容在理解上產(chǎn)生很大的影響。

2、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)

聽力理解過程是人們運(yùn)用自己已掌握的各種知識(shí)和技能去理解所聽信息的過程，學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握得扎實(shí)與否，直接影響其在這一過程中的反應(yīng)速度。

1. 語音基礎(chǔ)知識(shí)的缺乏? 有些學(xué)生沒有掌握單詞的正確發(fā)音，不能辨別一些易混淆的音素。

（2）詞匯量不夠? 聽力材料所涉及的詞匯量非常大。有些學(xué)生英語詞匯量不但小，而且不夠熟練，一詞多義和同音異義尤為薄弱。這些都會(huì)影響學(xué)生對聽力材料的理解。

（3）句法的構(gòu)成不夠熟悉? 語言是一個(gè)高度結(jié)構(gòu)化的交際系統(tǒng)，因此句子的構(gòu)成也要遵循一套特定的句法規(guī)則。而有些學(xué)生對句子的時(shí)態(tài)，語態(tài)等句法特征不能作出明確的判斷，這就影響了對聽力材料的句意理解。

3、技巧的缺乏

與處理其他題一樣，聽力也有其解題技巧，如果學(xué)生沒有掌握一定的技巧，如：聽前沒能認(rèn)真審題，聽時(shí)不注意關(guān)鍵詞，遇到聽不懂的又易頭腦一片空白，聽后又不檢查。那么，答題時(shí)就會(huì)困難重重，影響答題效果。

4、英語文化背景知識(shí)的不足

每種語言的產(chǎn)生都有其文化背景，學(xué)習(xí)英語必須掌握一定的歷史和文化背景，了解一些說英語國家的風(fēng)土人情和生活方式。不少同學(xué)雖聽清了全部句子，但因?qū)ζ湎嚓P(guān)的背景知識(shí)不熟悉或缺乏了解，就不能理解其深層含義。

二、找出提高英語聽力能力的方法

綜上所述，我們可以看出，學(xué)生的英語聽力能力的好壞，不僅與學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度有關(guān)，而且還和學(xué)生的心理素質(zhì)，文化背景知識(shí)，聽力技巧等也有密切關(guān)系。所以要想提高英語聽力能力，學(xué)生必須做好如下幾點(diǎn)：

1、樹立信心

聽的過程是一個(gè)從不懂到聽得懂，從聽懂甚少到聽懂較多的過程。聽者在這一過程中要有耐心，有恒心。尤其是基礎(chǔ)較差的同學(xué)，平時(shí)就要多做聽力練習(xí)。聽力材料要根據(jù)自己的能力來挑選。一般來講，要由易到難，速度由慢到快，循序漸進(jìn)，不久就能樹立信心。同時(shí)還要保持良好的心態(tài)，不能一聽到較難的內(nèi)容時(shí)就心浮氣燥，恐慌不安，一定要集中注意力聽好后面的內(nèi)容。

2、夯實(shí)英語基礎(chǔ)知識(shí)

語音、詞匯、語法是語言的三個(gè)基本要素，是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要提高英語聽力能力，必須從語言基礎(chǔ)抓起。

（1）加強(qiáng)語音技能的訓(xùn)練

一般來說，語音的訓(xùn)練大致有下列幾個(gè)步驟：聽音、辨音，模仿發(fā)音，獨(dú)立發(fā)音，如能在平時(shí)就妥善完成這幾個(gè)步驟，就能促進(jìn)語音技能的不斷進(jìn)步。

（2）豐富詞匯量

研究表明，詞匯的缺乏是影響學(xué)生是否聽懂聽力材料的重要因素之一，如果學(xué)生的詞匯問題不解決，要想提高聽力能力就成為一句空話。學(xué)生在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中要對常用的動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞及一些常用的短語必須熟練掌握外。還要掌握一些構(gòu)詞匯，

（3）熟悉語法

沒有掌握一定的語法基礎(chǔ)知識(shí)，我們就不能抓住句子的基本結(jié)構(gòu)、詞類的用法、動(dòng)詞的形式、時(shí)態(tài)和語態(tài)等。就無法更好的理解句子，從而形成聽力障礙，造成句子理解錯(cuò)誤。因此在日常學(xué)習(xí)中我們就應(yīng)重視對語法的學(xué)習(xí)。

3、累積聽的技巧，提高聽的效果

要想提高聽的效果，除應(yīng)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外，聽的技巧在整個(gè)聽力過程中也起著舉足輕重的作用。

（1）認(rèn)真做好聽前審題? 聽每篇材料前，要瀏覽全題，做到心中有數(shù)。這是我經(jīng)常跟學(xué)生們講的一句話，當(dāng)考題發(fā)下來后，抓緊時(shí)間把聽力題從頭到尾的閱覽一遍，并且根據(jù)所了解的信息來預(yù)測一下問題會(huì)是什么，然后進(jìn)行有目的的去聽。其實(shí)不僅在聽前能預(yù)測，而且在聽的過程中也能預(yù)測。

（2） 要準(zhǔn)備好一張練習(xí)紙。這張紙的作用就是要及時(shí)準(zhǔn)確的記好筆記，隨聽隨寫，不求字跡的美觀，但求單詞的準(zhǔn)確。在聽力的過程中，把一些關(guān)鍵詞記下來，而不是記錄整個(gè)句子。關(guān)鍵詞是“精”和“真”的負(fù)載體，相反，那些并非重要內(nèi)容的單詞、短語、句子則可以忽略，從而減輕聽力的負(fù)擔(dān)。

（3） 播放錄音，進(jìn)行聽力訓(xùn)練。剛開始練習(xí)聽的時(shí)候，應(yīng)該放一些相對于簡單、有趣、易懂的內(nèi)容來聽，以便于激起興趣。如果一遍聽不懂，可以播放第二遍，最多不要超過三遍，然后對照答案，看看正確率是多少。每次訓(xùn)練都要給自己打分，爭取一次要比一次強(qiáng)，在自己的內(nèi)心深處和現(xiàn)實(shí)中的你自己進(jìn)行比賽。

（4）忽略聽不懂的內(nèi)容? 遇到聽不太懂的詞或句時(shí)，不能驚慌更不能停下來思考，而應(yīng)果斷的跳過去，跟著錄音聽下去，這樣可以讓自己在聽完材料后再根據(jù)上下文猜測。

（5） 最后就是檢查答案。做完題之后一定要檢查一遍，主要是查你所書寫的單詞是否正確，短語的時(shí)態(tài)、句子的語法等內(nèi)容是否準(zhǔn)確，還有就是表格中、句首的單詞有沒有大寫等等。至于其他聽力題中填寫的A/B/C/D選項(xiàng)，千萬不要去改，一定要堅(jiān)信你的第一直覺，第一答案，除非是出現(xiàn)了，上下文極其的不匹配，很大的紕漏，那樣的話你必須要重新考慮一下答案了。

4、掌握一定的英語文化背景知識(shí)

具特色的語音背景是特定文化的產(chǎn)物，背景知識(shí)包括英語國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理、文藝、宗教、習(xí)俗、禮儀、道德、倫理、心理及社會(huì)生活的各個(gè)方面，根據(jù)高考分析統(tǒng)計(jì)表明，許多學(xué)生的不必要的失分就是因?yàn)椴涣私膺@些背景知識(shí)所造成的。我們只有掌握了一些基本的英語，文化背景知識(shí)，才能為提高聽力打下基礎(chǔ)。

綜上所述，聽力水平的提高是不可能一蹴而就就能辦到的。它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。學(xué)生在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中一定要在加強(qiáng)各項(xiàng)基本功的同時(shí)，多聽多練，不斷自我歸納總結(jié)。才能提高自身的英語聽力能力。