琚金民

案例

6歲的瑤瑤正上幼兒園大班，長(zhǎng)得矮而胖。一天，班上的兩個(gè)小朋友給她取綽號(hào)“肥妞”，瑤瑤很不高興，最怕別人笑她長(zhǎng)相矮胖，回到家里悶悶不樂(lè)。媽媽問(wèn)清了原因，第二天就找到這兩個(gè)小朋友，把他們數(shù)落了一通，揚(yáng)言如果再嘲笑瑤瑤就找他們家長(zhǎng)。媽媽原以為這事就這么過(guò)去了，再也沒(méi)人敢嘲笑瑤瑤了。不料，第二天瑤瑤聽(tīng)到男生向她喊：“‘肥婆的女兒‘肥妞來(lái)了?！爆幀幐鼈牧?，連媽媽也被他們嘲笑為“肥婆”。

分析

瑤瑤在幼兒園遭到小朋友的嘲笑，回家心情不好，媽媽心疼孩子，就替孩子打抱不平，到學(xué)校找“元兇”理論。媽媽本想親自出馬搞定這件事，哪知事情變得更糟，連媽媽也被孩子們嘲笑了，瑤瑤也遭受了二次嘲笑。 媽媽的做法導(dǎo)致那些惡作劇的孩子聯(lián)起手來(lái)共同孤立瑤瑤，使瑤瑤的人緣惡化。孩子世界的事情，家長(zhǎng)不宜干涉過(guò)多，否則幫不了孩子，還害了孩子。家長(zhǎng)的“攪和”往往使事情變得更復(fù)雜、更糟糕，一定要避免以下的錯(cuò)誤方法：

置之不理，訓(xùn)斥孩子 有的孩子說(shuō)自己遭嘲笑了，家長(zhǎng)聽(tīng)了不以為然，還責(zé)備孩子道：“多大的事，一點(diǎn)出息都沒(méi)有?！闭驹诔扇说慕嵌龋瑡寢尩恼f(shuō)法也有道理，但是幼小的孩子還是很在意別人的嘲笑，心里總是放不下。如果嘲笑過(guò)于頻繁，孩子就會(huì)否定自己，不自信，不敢與人交往，甚至不敢上學(xué)，家長(zhǎng)要幫助孩子及時(shí)把不良情緒宣泄掉，讓孩子輕松地上學(xué)。

找老師告狀 當(dāng)孩子遭到同學(xué)嘲笑時(shí)，有很多家長(zhǎng)喜歡向老師告狀，讓老師嚴(yán)厲處罰那些同學(xué)，期望他們停止嘲笑。實(shí)際上，這招有時(shí)并不見(jiàn)效。家長(zhǎng)向老師告狀，那些被告的孩子就更加氣憤，可能嘲笑的規(guī)模還會(huì)升級(jí)。所以，不到迫不得已的情況，不要輕易找老師。家長(zhǎng)向老師反映情況時(shí)，不要興師問(wèn)罪，隨意指責(zé)老師。家長(zhǎng)告狀被班上其他同學(xué)視為打小報(bào)告，孩子就會(huì)遭到其他同學(xué)排斥，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，打小報(bào)告是可恥的行為。

找對(duì)方孩子理論 有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆釉獾匠靶Γ睦锸艿轿?，就主?dòng)找到相關(guān)的孩子，責(zé)備他，或警告他。因?yàn)楹⒆釉獾揭粌删涑靶?，家長(zhǎng)就跑到學(xué)校興師動(dòng)眾，存在以大欺小的嫌疑。這會(huì)讓其他孩子覺(jué)得家長(zhǎng)以勢(shì)壓人，以后不要和他的孩子交往，免得出現(xiàn)糾紛帶來(lái)麻煩，也讓自己的孩子覺(jué)得沒(méi)面子，因此被同學(xué)孤立。

教孩子以牙還牙 孩子遭到嘲笑，有的家長(zhǎng)就教孩子說(shuō)：“別人長(zhǎng)了嘴，你也長(zhǎng)了嘴，別人罵你是‘肥妞，你可以罵人家‘瘦猴子。以后，有人嘲笑你，你就嘲笑他，給他點(diǎn)顏色看看?！奔议L(zhǎng)教孩子以罵制罵，以語(yǔ)言攻擊對(duì)付語(yǔ)言攻擊，這樣會(huì)讓孩子習(xí)得語(yǔ)言攻擊性行為，一旦攻擊成性，口德不好，就會(huì)遭到周圍人的排斥。

支招

孩子被同學(xué)嘲笑，家長(zhǎng)需要冷靜處理，用更科學(xué)、更合理的方法讓孩子順利度過(guò)這個(gè)尷尬、難受的時(shí)間段，以更加積極的態(tài)度面對(duì)幼兒園生活。

聆聽(tīng)孩子的心聲

當(dāng)孩子在幼兒園被人嘲笑，回到家里不開(kāi)心，例如掉眼淚、心不在焉，或是情緒不穩(wěn)時(shí)，媽媽可試著與孩子聊天，詢問(wèn)孩子說(shuō)：“瑤瑤今天不開(kāi)心了，跟媽媽說(shuō)說(shuō)在幼兒園發(fā)生了什么事情，看媽媽能不能幫你解決?！焙⒆涌赡軙?huì)立即給你說(shuō)幼兒園有小朋友說(shuō)她是“肥妞”，邊說(shuō)還邊掉眼淚。媽媽這時(shí)不要打斷孩子說(shuō)話，可把她抱在懷里，隨聲附和她，讓孩子把心里的委屈都發(fā)泄出來(lái)。

爭(zhēng)取老師的支持

一般幼兒園的小朋友都很聽(tīng)老師的話。家長(zhǎng)可以利用這一點(diǎn)，跟老師溝通交流。家長(zhǎng)可以給老師打電話把事情講給老師聽(tīng)，請(qǐng)老師在班上給小朋友講明道理，不要隨便叫瑤瑤“胖妞”，瑤瑤會(huì)傷心的。第二天送孩子去幼兒園時(shí)再次提醒老師，請(qǐng)她注意今天孩子們的表現(xiàn)。相信，有老師的支持，班里的小朋友會(huì)收斂不少的。

提高孩子的自信心

孩子由于自身的弱點(diǎn)被小朋友嘲笑，次數(shù)一多，就會(huì)對(duì)自己進(jìn)行消極的心理暗示，覺(jué)得自己不如人，變得自卑起來(lái)。這時(shí)，孩子往往只看到自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)，以己之短比人之長(zhǎng)，越比越灰心。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己。媽媽可以跟孩子說(shuō)：“那兩個(gè)嘲笑你的小朋友總是不好好吃飯，身體那么瘦，還沒(méi)你長(zhǎng)得高呢。其實(shí)，人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要多發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn)。雖然你現(xiàn)在有點(diǎn)胖，但是瑤瑤皮膚白，長(zhǎng)得也很乖巧，還是很漂亮的。更重要的是瑤瑤唱歌很好聽(tīng)，說(shuō)不定以后會(huì)成為大歌唱家呢。現(xiàn)在有好多歌唱家都長(zhǎng)得較胖，那樣唱歌時(shí)氣才夠足?！边@樣說(shuō)就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。

提高孩子的人氣

家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，可以增強(qiáng)人際交往的吸引力。比如，瑤瑤會(huì)唱歌，歌聲很動(dòng)聽(tīng)，就可以鼓勵(lì)孩子多在班里給其他小朋友表演。其他小朋友喜歡她唱歌，自然就會(huì)主動(dòng)來(lái)和瑤瑤玩，瑤瑤的人氣就會(huì)上升。瑤瑤得到小朋友的欣賞，和大家成為好朋友，那么小朋友也就不會(huì)嘲笑瑤瑤了。并且瑤瑤人氣上升后，就會(huì)更有自信，也可能對(duì)嘲笑不在乎了。

提升孩子的身體素質(zhì)

現(xiàn)在，小胖墩越來(lái)越多，這跟孩子的飲食習(xí)慣和生活方式有關(guān)系?，幀庨L(zhǎng)得胖可能和平時(shí)喜歡吃油膩的、甘甜的食物有關(guān)系，也可能是瑤瑤不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)可以借此改正瑤瑤的不良習(xí)慣，瑤瑤說(shuō)：“瑤瑤現(xiàn)在確實(shí)有些胖了，連小朋友都這么認(rèn)為，看來(lái)瑤瑤應(yīng)該減肥了。只要我們以后少吃那些高熱量、高糖分的食物，加上每天跑步一小時(shí)，瑤瑤很快就會(huì)變瘦，變得更漂亮的?！币话悖∨⒍急容^愛(ài)美，為了減肥變漂亮，瑤瑤很可能就此改變不良的飲食和生活習(xí)慣的。

巧請(qǐng)第三方調(diào)解

孩子被小朋友嘲笑，家長(zhǎng)不宜直接出面找對(duì)方孩子，可以請(qǐng)其他小朋友家長(zhǎng)幫忙調(diào)解。班上有的小朋友家長(zhǎng)和對(duì)方孩子家長(zhǎng)關(guān)系不錯(cuò)，你可以請(qǐng)他幫你轉(zhuǎn)告對(duì)方家長(zhǎng)這件事，讓嘲笑你家孩子的小朋友意識(shí)到嘲笑是一種傷害別人的不良行為。當(dāng)然，請(qǐng)第三方家長(zhǎng)幫忙時(shí)，談話語(yǔ)氣要委婉，不要告狀，請(qǐng)他化解孩子之間的摩擦，增進(jìn)孩子之間的友情。第三方會(huì)在雙方之間做一些溝通工作，這樣可以大事化小，小事化了。