王美春

【分類號(hào)】G846

農(nóng)村“留守兒童”現(xiàn)象在現(xiàn)如今農(nóng)村中小學(xué)普遍存在，留守兒童的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展是目前全社會(huì)都極力關(guān)心的問題。留守兒童心理、身體的健康發(fā)展尤其重要，而發(fā)展好留守兒童體育運(yùn)動(dòng)，豐富留守兒童課余生活有助于他們身體和心理健康發(fā)展。

一、農(nóng)村留守兒童體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀

大多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)只有一個(gè)或兩個(gè)籃球場(chǎng)，少量的乒乓球設(shè)施，學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地稍顯不足，場(chǎng)地、器材缺乏也制約著留守兒童的體育參與。大多數(shù)學(xué)生沒有特別熟悉或擅長(zhǎng)的一項(xiàng)或兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，“體藝2+1”計(jì)劃還需大力實(shí)施。留守兒童課余活動(dòng)單一，參加體育活動(dòng)的時(shí)間不足。

二、發(fā)展乒乓球運(yùn)動(dòng)的目的意義、可行性

乒乓球運(yùn)動(dòng)具有良好的心理調(diào)整和疏導(dǎo)壓力的作用，可以適當(dāng)?shù)鼐徑饩駢毫?，使練?xí)者的注意力從煩惱的事情上轉(zhuǎn)移體育運(yùn)動(dòng)上來，忘掉壓抑與失意，盡情享受運(yùn)動(dòng)所給予的歡樂，使內(nèi)心得到安寧，從而緩解精神壓力。同時(shí)在中小學(xué)生中開展乒乓球課，對(duì)從小培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、反應(yīng)能力，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣有非常大的幫助?！绑w藝2+1”計(jì)劃要求學(xué)生至少掌握一兩種運(yùn)動(dòng)技能，這也是學(xué)校體育教育的主要目的之一。

而乒乓球運(yùn)動(dòng)具有設(shè)施簡(jiǎn)單、對(duì)空間場(chǎng)地要求不高、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不大、運(yùn)動(dòng)安全性高、娛樂性和觀賞性、競(jìng)技性比較強(qiáng)等特點(diǎn)，便于學(xué)校大力推廣發(fā)展。我校所在鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各個(gè)村的公共服務(wù)中心也都配有乒乓球運(yùn)動(dòng)設(shè)施，各村乒乓球體育設(shè)施的添置也相對(duì)容易，學(xué)生放學(xué)回到家后都可以開展乒乓球運(yùn)動(dòng)。乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)要求不高，老少皆宜，適應(yīng)人群廣。

三、發(fā)展留守兒童乒乓球運(yùn)動(dòng)的舉措

（一）硬件投入。充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地增加乒乓球臺(tái)，保證每張乒乓球臺(tái)配備一副乒乓球拍和乒乓球，球拍放置在球臺(tái)下，方便學(xué)生隨時(shí)取用。同時(shí)學(xué)校體育組做好乒乓球設(shè)施的管理和更新。

（二）課程安排。學(xué)?？梢悦恐荏w育課中安排一節(jié)為乒乓球?qū)ｍ?xiàng)課，課余時(shí)間安排專人開展乒乓球的訓(xùn)練，提高學(xué)生乒乓球技能。同時(shí)，學(xué)校自己編制切合實(shí)際的乒乓球教學(xué)校本課程，讓乒乓球教學(xué)更加規(guī)范有序。

（三）師資配備。學(xué)校具有乒乓球特長(zhǎng)和愛好乒乓球運(yùn)動(dòng)的老師都可以是訓(xùn)練學(xué)生的師資力量，以具有乒乓球特長(zhǎng)的體育教師為主，由學(xué)校統(tǒng)一安排訓(xùn)練學(xué)生。為了提高乒乓球訓(xùn)練教師自身的水平，學(xué)?？山M建教師乒乓球業(yè)余興趣隊(duì)，并制定好年度活動(dòng)計(jì)劃，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)、交流和競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步寓教于樂，修身養(yǎng)性，拓展視野，促進(jìn)教師乒乓球?qū)I(yè)素質(zhì)和綜合技能的適度提升，還可選派乒乓球技術(shù)水平較高的老師外出培訓(xùn)、參加比賽，以提高水平，為更好地開展乒乓球教學(xué)提供師資支撐。并通過以身作則、持之以恒的榜樣作用，營(yíng)造學(xué)校良好的乒乓球運(yùn)動(dòng)氛圍，引導(dǎo)全校學(xué)生參與到乒乓球運(yùn)動(dòng)中來。

（四）賽練結(jié)合，提高學(xué)生積極性。由學(xué)校統(tǒng)一安排，每期適當(dāng)組織幾次全校性的乒乓球比賽，教師和學(xué)生間的聯(lián)誼賽，校與校之間的聯(lián)誼賽。同時(shí)積極組織學(xué)生參加校外更高層次的乒乓球比賽，以形成乒乓球運(yùn)動(dòng)的良好氛圍，提高學(xué)生興趣和乒乓球技能。

（五）政府給力，社會(huì)支持。發(fā)出倡議，呼吁政府、社會(huì)共同支持農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè)，盡可能地創(chuàng)設(shè)一切有利于留守兒童開展運(yùn)動(dòng)的條件。可充分利用農(nóng)村的院壩、村委會(huì)的公共體育場(chǎng)地進(jìn)行乒乓球設(shè)施的建設(shè)，讓留守兒童假期在家中也能相對(duì)容易地開展乒乓球運(yùn)動(dòng)。

在留守兒童中積極發(fā)展乒乓球運(yùn)動(dòng)，能夠使他們身體得到鍛煉的同時(shí)也豐富了其課余生活，并掌握一項(xiàng)體育技能，促進(jìn)留守兒童身心健康發(fā)展。