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      烴類同分異構(gòu)體易錯(cuò)攻略

      2015-05-30 10:48:04李小超李先軍
      高中生學(xué)習(xí)·高三版 2015年1期
      關(guān)鍵詞:碳鏈主鏈同分異構(gòu)

      李小超 李先軍

      同分異構(gòu)體的判斷和書寫不僅能考查我們對(duì)化學(xué)基本知識(shí)的掌握程度,同時(shí)也能考查思維的有序性和邏輯性。烴類同分異構(gòu)體的書寫是有機(jī)物同分異構(gòu)體書寫的基礎(chǔ),本文結(jié)合教學(xué)實(shí)際對(duì)大家在做烴類同分異構(gòu)體相關(guān)題目中出現(xiàn)的各種常見錯(cuò)誤加以總結(jié)。

      1.概念問題

      例1 ?下列說法正確的是( ? )

      A.相對(duì)分子質(zhì)量相同的物質(zhì)一定是同一種物質(zhì)

      B.相對(duì)分子質(zhì)量相同的不同物質(zhì)一定是同分異構(gòu)體

      C.白磷和紅磷是同分異構(gòu)體

      D.分子式相同的不同物質(zhì)一定互為同分異構(gòu)體

      解析 ?D。有些人將同系物、同分異構(gòu)體、同素異形體、同一物質(zhì)這“四同”混淆,對(duì)它們之間的異同辨析不清,因而出現(xiàn)將同系物判斷為同分異構(gòu)體,或者將同分異構(gòu)體判斷為同一物質(zhì)等錯(cuò)誤,本題易錯(cuò)選B。

      2.空間結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)問題

      例2 ? [CH3][—][—][CH3][CH3—][CH2][—][—][CH3][CH3—C— C —CH2—CH3]的一氯代物的同分異構(gòu)體的數(shù)目為( ? )

      A.1 ? ? B.3 ? ? ?C.6 ? ? D.8

      解析 ?B。該烷烴是3,3,4,4-四甲基己烷,是一個(gè)對(duì)稱的烷烴,根據(jù)“等效氫”原則可知,該物質(zhì)只有三種H原子。本題主要問題是有部分同學(xué)錯(cuò)誤地把碳鏈看作是直線形而導(dǎo)致錯(cuò)誤地選擇了C。

      點(diǎn)撥 ?有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)是立體的,碳鏈不是直線形的,而是鋸齒形的。在有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式中同一條碳鏈上的碳原子既可以畫在一條直線上,也可構(gòu)成彎折,不會(huì)改變碳原子的連接方式。

      例3 ?苯并[a]芘的分子由五個(gè)苯環(huán)并合而成,其結(jié)構(gòu)式可以表示為Ⅰ或Ⅱ式,這兩者也是等同的,現(xiàn)有結(jié)構(gòu)式A~D,其中:

      [Ⅰ ?Ⅱ][A ?B C D]

      (1)跟Ⅰ、Ⅱ式等同的結(jié)構(gòu)式是 ? ? ? ? ? ? ? ?。

      (2)跟Ⅰ、Ⅱ式互為同分異構(gòu)體的是 ? ? ? ? ? ?。

      解析 ?以Ⅰ式為基準(zhǔn),將圖形從左邊揭起(右邊在紙面不動(dòng)),翻轉(zhuǎn)180°后再貼回紙面即得D式;將D式在紙面上逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°即得A式。因此,A、D都與Ⅰ、Ⅱ式等同。

      也可以Ⅱ式為基準(zhǔn)。從分子組成來看,Ⅰ式是C20H12,B式也是C20H12,而C式是C19H12,所以B是Ⅰ、Ⅱ式的同分異構(gòu)體,而C式不是。

      點(diǎn)撥 ?判斷兩結(jié)構(gòu)是否相同的主要方法是將分子整體翻轉(zhuǎn)或沿對(duì)稱要素旋轉(zhuǎn)看兩者能否重合。本題的問題在于有些同學(xué)空間想象能力不足,不能正確判斷它們的空間狀態(tài)而導(dǎo)致錯(cuò)答。

      3.反應(yīng)原理問題

      例4 ?某烴結(jié)構(gòu)可用鍵線式表示為 ,該烴與Br2按1:1加成所得的產(chǎn)物的種數(shù)為( ? )

      A.3 ? ?B.4 ? ? ?C.5 ? ?D.6

      解析 ?C。共軛烯烴與Br2按1:1加成應(yīng)考慮1,2-加成和1,4-加成兩種情況。很多同學(xué)由于對(duì)共軛烯烴加成反應(yīng)的原理理解不到位,沒有考慮到1,4-加成的情況而錯(cuò)誤地選擇了A項(xiàng)。

      4. 方法性問題

      例5 ?寫出分子式為C10H14的二取代芳香烴所有可能的結(jié)構(gòu)。

      解析 ?本題是一個(gè)有限制條件的烴的同分異構(gòu)體的題目。根據(jù)題意,分子中有一個(gè)苯環(huán),結(jié)合不飽和度,可以判斷出側(cè)鏈?zhǔn)莾蓚€(gè)烷基,共四個(gè)碳原子。兩個(gè)烷基側(cè)鏈可能是下面三種情況:①—CH3和—CH2—CH2—CH3;②—CH3和[—CH—CH3][—][CH3];③—CH2—CH3和—CH2—CH3。兩個(gè)側(cè)鏈在苯環(huán)上的位置有鄰、間、對(duì)三種情況,故共有9種同分異構(gòu)體。本題的主要問題是同學(xué)們解題的無序性導(dǎo)致漏寫,或是沒有考慮到②這種情況,導(dǎo)致漏寫。

      例6 ?分子式為C5H8的二烯烴(不存在C=C=C)的同分異構(gòu)體有 ? ? ?種。

      解析 ?本題正確的方法是先考慮碳鏈異構(gòu),再考慮官能團(tuán)的位置異構(gòu)。5個(gè)碳構(gòu)成的碳鏈有三種結(jié)構(gòu):C—C—C—C—C,[

      C—C—C—C][—][C],[C—C—C][—][C][—][C]。結(jié)合每種結(jié)構(gòu)中兩個(gè)雙鍵可能的位置,有3種,分別是CH2=CH—CH=CHCH3,CH2=CHCH2CH=CH2,[CH2=C—CH=CH3][—][CH3],第一種同分異構(gòu)體還存在順反異構(gòu),所以本題答案為4種。本題容易在①②兩種碳鏈上出現(xiàn)重復(fù)。

      點(diǎn)撥 ?書寫烴類同分異構(gòu)體的常用方法有:縮減碳鏈法、等效氫法、定一移一法等。要根據(jù)不同的題型選取合適的方法,同時(shí)在書寫時(shí)要做到思維有序,否則會(huì)導(dǎo)致重寫或漏寫。

      5. 思維定勢問題

      例7 ?主鏈為4個(gè)碳原子的己烯共有幾種結(jié)構(gòu)( ? )

      A.2種 B.3種 ? C.4種 ? ?D.5種

      解析 ?本題的關(guān)鍵信息是主鏈含有4個(gè)碳原子,在學(xué)習(xí)烷烴命名時(shí)老師往往強(qiáng)調(diào)選擇最長的碳鏈作主鏈。所以有些同學(xué)便把這一要求帶入其它有機(jī)物的主鏈選取中,而忽略了官能團(tuán)對(duì)主鏈選取的影響。符合題中條件的結(jié)構(gòu)有如下四種:

      [CH3—C = C—CH3][—][CH3][—][CH3][CH3—C—CH=CH2][—][CH3][—][CH3][CH2=C—CH—CH3][—][CH3][—][CH3][CH2=C—CH2CH3][—][CH2CH3]

      正確答案為C。本題常會(huì)錯(cuò)選B,選B的同學(xué)認(rèn)為上述第④個(gè)烯烴主鏈含5個(gè)碳原子。

      練習(xí)

      1.下列說法中正確的一組是( ? )

      A.H2和D2互為同位素

      B.[H—C—H][—][Br][Br][—]和[H—C—Br][—][H][Br][—]互為同分異構(gòu)體

      C.正丁烷和異丁烷是同系物

      D.[CH3—CH—CH2—CH3][—][CH3]和[CH3—CH—CH3][—][CH3—CH2]是同一種物質(zhì)

      2.某烯烴加氫后的產(chǎn)物是[—][CH3][—][CH3][—][CH3][CH3—CH—CH—C—CH3][—][CH3],則該烯烴的結(jié)構(gòu)式可能有( ? )

      A. 1種 B. 2種 ? C. 3種 ? ?D. 4種

      3.下列有機(jī)物的一氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目相等的是( ? )

      A. ①② ? ? B. ②③ ? ? C. ③④ ? ? D. ①④

      4.右圖是立方烷(C8H8)的模型,下列有關(guān)說法不正確的是( ? )

      A.它的一氯代物只有一種同分異構(gòu)體

      B.它的二氯代物有三種同分異構(gòu)體

      C.它與甲烷互為同系物

      D.它與苯乙烯(C6H5—CH=CH2)互為同分異構(gòu)體

      5.已知萘( )的n溴代物和m溴代物的種數(shù)相等,則n與m(n不等于m)的關(guān)系是( ?)

      A. ?n+m=6

      B. ?n+m=4

      C. ?n+m=8

      D. ?無法確定

      參考答案

      1. D ?2. C ?3. B

      4. C ?5. C

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