達娃卓瑪

內(nèi)容摘要：文章針對西藏高校思想政治教育工作中面臨的挑戰(zhàn)，通過明確學校是人才培養(yǎng)的主陣地，創(chuàng)建良好的社會育人環(huán)境，建立良好的學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系等措施來解決西藏高校思想政治教育中的問題。

關(guān)鍵詞：西藏高校 思想政治教育 對策

一.西藏高校思想政治教育中面臨的挑戰(zhàn)

1、高校思想政治教育受外部環(huán)境影響較大

現(xiàn)在的社會大環(huán)境中出現(xiàn)了一些與改革開放、發(fā)展經(jīng)濟和精神文明建設(shè)極不相稱的不良文化現(xiàn)象乃至丑惡現(xiàn)象。如屢禁不止的腐敗現(xiàn)象，令人痛心的不良風氣，反科學反理性的迷信愚昧、歪理邪說，以及社會變革過程中出現(xiàn)的貧富差距、環(huán)境污染等社會問題，加之拜金主義、享樂主義的泛濫，等等。以上問題時刻沖擊和影響著高校對大學生的思想道德建設(shè)和思想政治教育成果，銷蝕了思想政治教育的權(quán)威性。

沒有建立完備的學校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)體系。

（1）學校與家長之間溝通和聯(lián)絡(luò)不暢。雙方對學生的基本情況認識上不全面，一些家長在教育子女的觀念和方法上存在誤區(qū)。大學生思想意識形態(tài)還不健全，還沒有獨立生活和完全進入社會，需要更多的教育和引導。

（2）社會上有些單位和部門對學校的教育工作支持力度不夠，培養(yǎng)下一代需要全社會的共同努力，大力支持學校教育。如：學生實習，參觀，社會實踐等活動協(xié)助工作進一步加強;社會各界特別是有條件的單位和集體以及個人對貧困家庭學生的教育幫助力度不夠。

二.解決西藏高校思想政治教育問題的對策

1.強調(diào)學校在人才培養(yǎng)中的主陣地作用。

（1）進一步加強對思想政治教育工作的領(lǐng)導和重視。思想政治教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，既要建全組織力量和工作機制，又要經(jīng)常開展思想政治工作的研討和交流。同時高校也要結(jié)合本地和學校實際制定思想政治教育實施方案，加強思想政治教育為首的校園文化建設(shè)。

（2）加強教師職業(yè)道德建設(shè)。廣大教育工作者對教育事業(yè)做出了重大貢獻，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進模范人物，他們身上體現(xiàn)出了忠于教育事業(yè)、熱愛學生、治學嚴謹、默默耕耘、無私奉獻的崇高師德。教師是學生最信賴的人，也是對學生影響最深的人，既要傳授科學文化知識和專業(yè)知識又要耐心細致地講解做人的道理和言行規(guī)范以及社會公德等方面引導工作。教師通過自身的言行舉止影響和吸引學生，從而更好完成教書育人的使命。

2.創(chuàng)建良好的社會育人環(huán)境

在改革開放、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，如何做好大學生的思想政治教育工作，幫助和引導大學生健康成長，是一項系統(tǒng)工程，難度大、要求高，僅靠教育行政部門、學校和家庭去做是遠遠不夠的，全社會都要給予積極有力、滿腔熱情的關(guān)心與支持，做好這件事關(guān)國家前途和民族未來的大事，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的社會育人環(huán)境。創(chuàng)建良好的社會育人環(huán)境就要依法治國，根除滋生腐敗的土壤;加大社會主義精神文明建設(shè)的力度，營造健康、向上、文明的社會風氣，這對于青少年的健康成長是十分必要的。全社會都要承擔起以科學的理論武裝青少年、以正確的輿論引導青少年、以優(yōu)秀的作品鼓舞青少年、以高尚的精神塑造青少年的責任。正確引導大學生的樹立正確的世界觀、

人生觀、價值觀抵御各種不良的誘惑，增強自身的歷史使命感和社會責任感。

3.建立起學校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)體系

（1）充分發(fā)揮學校教育的主導作用。學校是社會環(huán)境的特殊成分，學校教育中應(yīng)建立優(yōu)良的教師隊伍，提高教育教學質(zhì)量，建立良好的校園文化，開展豐富多彩的文體活動等，提高學生的綜合素質(zhì)。才能保證學生受到良好的教育，獲得健康的發(fā)展。高校要建立家庭、學校、社會暢通的聯(lián)系渠道和途徑，如對家庭和社會公布聯(lián)系電話，設(shè)立公共郵箱等，將學生的實際情況及時反饋給家長和社會。

（2）密切聯(lián)系家庭教育。家庭是學生成長的搖籃，學生教育是從家庭教育開始的，它在學生的成長中起著奠基的作用。學生的成長受家庭的熏陶，父母潛移默化地影響著子女，家庭教育的作用不容忽視。學校教育需從家庭教育中獲得信息，以便開展有針對性的教育;學校教育要與家庭協(xié)調(diào)起來，不能發(fā)生矛盾與抵觸，那樣勢必會削弱學校教育的力量;學校教育要經(jīng)常指導家庭教育，要通過多種途徑經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，相互溝通，對家長進行方法、觀念等方面的指導，以使二者協(xié)調(diào)起來，共同促進學生的健康成長。

（作者單位：西藏大學農(nóng)牧學院，研究方向：思想政治教育）