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      小學女子籃球隊三步上籃的訓練方法

      2015-06-01 02:54鄔林明許娟
      新課程·小學 2015年2期
      關鍵詞:籃球隊訓練方法

      鄔林明 許娟

      摘 要:小學女子籃球隊的訓練主要是以訓練學生技巧為主的,教會小學生如何在籃球比賽中得到分數(shù),并且能夠?qū)κ之a(chǎn)生很好的壓制性。三步上籃的手段是籃球比賽中經(jīng)常運用的手段之一,也是最容易得分的手段。但是小學階段的女子由于很多方面的原因,不能很好地并且迅速地掌握三步上籃的技術。所以,體育教師需要在訓練的過程中,加強對小學女子三步上籃的訓練,讓學生在比賽中得到分數(shù),增強自信。

      關鍵詞:小學女子;籃球隊;三步上籃;訓練方法

      小學女子的籃球隊訓練由于很多方面的原因,導致了訓練的效果不是很明顯,體育教師也沒有找到良好的教學方式來提升小學女子的籃球技巧。小學女子籃球隊的訓練,其實并不需要掌握很多的籃球技巧,只需要掌握一些最基本的就可以了。因為,小學女生正處在發(fā)育的階段,還有一些尚未發(fā)育,這就需要體育教師采取合理的措施來訓練小學女生。

      一、小學女子籃球隊的目前訓練狀況

      小學女子籃球隊的訓練在當前的訓練程度下,沒有得到良好的進展。并且女生的體質(zhì)不如男生,不能進行高強度的訓練,女子對于籃球技術的接受需要一個長時間的過程。教師需要在教學過程中保持足夠的耐心,對小學女子進行持之以恒的訓練。教師在對學生進行三步上籃的訓練時,出現(xiàn)了很多的狀況。有些女子三步上籃的節(jié)奏非常不順暢,步伐非常不協(xié)調(diào),并且還有些女生在進行三步上籃的時候,經(jīng)常沖到藍底下而忘記投籃。這多方面的問題,就表明了小學女子的三步上籃訓練狀況不容樂觀。體育教師應當在訓練的時候?qū)W生進行步伐協(xié)調(diào)性的訓練,讓小學女生對自己的步伐有明確的掌握,并且能夠良好地運用三步上籃的籃球技巧。小學女子在接受訓練的時候應當協(xié)調(diào)自己的步伐,并且保證投籃。

      二、三步上籃的訓練技巧

      1.教師在地上標好三步上籃的位置點

      在對學生進行三步上籃訓練的時候,為了讓學生對三步上籃的步點有合理的掌握,體育教師就要在地上標好三步上籃的位置點,在進行訓練的時候,讓學生的每一個步伐都踩在位置點上,以確保學生三步上籃時有比較好的協(xié)調(diào)性。標好位置點的方法,還可以讓學生在訓練的過程中找到三步上籃的感覺,從而有良好的三步上籃的節(jié)奏感,找到最適合自己的三步上籃方法。但是,由于地上標記著位置點,女生在經(jīng)過長時間的鍛煉之后,往往會對位置點產(chǎn)生依賴性,總會不自覺地去看地上的位置點。體育教師就要對學生有著嚴厲的要求,讓學生在三步上籃的時候,保持正確的姿勢,不去看位置點,擺脫依賴性,這樣才能取得最大的進步。

      2.固定三步上籃的最后一步位置,讓學生在上籃的過程中有節(jié)奏感

      女生總會在三步上籃的時候,沖到籃筐底下,而沒有將球出手,導致三步上籃的失敗。針對這一情況,教師就需要在女生最后一步的地方同樣設置一個起跳點,不管女生的運球如何,到了這一個位置,必須起跳,將球拋出去。這樣就可以讓學生在訓練的過程中,改善自己的投球,防止再次出現(xiàn)沖到籃筐下的情況。學生在進行三步上籃訓練的時候,也需要保持自己的節(jié)奏感,讓三步上籃有更好的節(jié)奏,這樣可以保證投球的準確性。并且通過投球訓練,女生就會找到三步上籃的技巧,有利于日后的訓練。

      3.進行原地步伐練習,保證投籃的準確性

      由于大部分女生在訓練的時候往往會手腳不協(xié)調(diào),針對這個情況,就需要在原地展開手腳訓練。體育教師可以讓女生在原地運球,以及進行三步上籃的慢動作運行,掌握三步上籃中的奧秘,找到最適合自己的三步上籃方式。等到女生的手腳協(xié)調(diào)之后,就繼續(xù)讓女生進行跑動的三步上籃練習。體育教師在訓練三步上籃投球的時候,一般就在籃下45度左右的位置,因為這樣球最容易進入籃筐。這樣就可以有效地防止女生訓練的不協(xié)調(diào)性,讓三步上籃的訓練成果更加明顯。

      三、三步上籃的訓練步驟

      三步上籃需要學生在訓練過程中掌握訓練的步驟。首先,讓女生慢動作模仿三步上籃,明白三步上籃是怎樣的,認識到三步上籃的技巧性。下一步就是讓學生練習走著的三步上籃,學生可以在走動中的三步上籃中找到三步上籃的感覺,為跑動的三步上籃做好準備。經(jīng)過了這幾個階段的訓練,學生已經(jīng)掌握了三步上籃的最基本方法,后面就可以進行熟練度的練習了。

      到了這一階段之后,體育教師就要完善學生的三步上籃。因為在真正的比賽中,在球場的任何地方都是可以進行三步上籃的,就需要培養(yǎng)學生隨心所欲地利用三步上籃在比賽中得到分數(shù)。三步上籃是極具進攻性的籃球技巧,教師還需要增強女子三步上籃的對抗,讓學生在對抗中掌握三步上籃的精髓。

      總之,三步上籃是小學女子籃球中最容易得分的一項技巧,需要體育教師不斷地對學生進行訓練,讓學生熟練地掌握三步上籃。

      參考文獻:

      [1]祝旺靈.融游戲于體育 提高學生體育素質(zhì)[J].現(xiàn)代閱讀:教育版,2013(03).

      [2]王瑛.小學體育教學中兒童創(chuàng)造性思維的訓練[J].現(xiàn)代閱讀:教育版,2013(22).

      [3]蘇靜.“變”式教學在小學體育教學中的運用[J].現(xiàn)代閱讀:教育版,2013(21).

      編輯 張珍珍endprint

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