2015年2期
新課程·小學(xué)
理論研究
課題展示
教材研究
文本解讀
案例分析
- 文本呈現(xiàn)內(nèi)容，朗讀發(fā)現(xiàn)形式
- 不要愧對(duì)學(xué)生的問候
- 《居家安全不大意》教學(xué)課例
- 從《跳單雙圈》教學(xué)實(shí)例談如何上好低段體育課
- 數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)的幸福之旅
- 《榮昌安富陶器探究》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例
- 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪本閱讀
- 步履放慢，扎實(shí)做好學(xué)生訓(xùn)練
- 《三年級(jí)七單元閱讀》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 抓住規(guī)律 找準(zhǔn)關(guān)系 建立模型
- 小學(xué)體育隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)方法探析
教學(xué)實(shí)踐
- 讓心靈在音樂中徜徉
- 陶冶性教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用
- 通過多形式的活動(dòng)激發(fā)孩子美術(shù)活動(dòng)的興趣
- 錯(cuò)別字糾正策略探究
- 小學(xué)語文如何開放
- 試論小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)對(duì)課堂教學(xué)的影響
- 用實(shí)際生活來構(gòu)建品德課堂
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中體育骨干的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 抓好字詞句教學(xué)，提高學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力
- 大閱讀從隨文拓展開始
- 淺談小學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)
- 激發(fā)識(shí)字興趣 培養(yǎng)識(shí)字能力
- 淺談美術(shù)教學(xué)創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@童謠教學(xué)的實(shí)踐探索
- 拓展表現(xiàn)舞臺(tái) 激發(fā)創(chuàng)新思維
- 讓童心盡情釋放
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 如何提高學(xué)生的作文能力
- 如何培養(yǎng)低年段學(xué)生的寫話興趣
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論如何在小學(xué)語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育
- 淺談小學(xué)思想品德教學(xué)中的目標(biāo)與實(shí)踐教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的興趣
- 淺談小學(xué)品德教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)欣賞課的探討
- 調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 低年級(jí)閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué) 時(shí)機(jī)的有度把握
- 情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)而時(shí)“習(xí)”之
教法研究
- 小學(xué)女子籃球隊(duì)三步上籃的訓(xùn)練方法
- 小學(xué)英語教學(xué)中的聽力培養(yǎng)策略
- 課改下小學(xué)語文教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 找準(zhǔn)方法 提高識(shí)字教學(xué)質(zhì)量
- 今天，我們?cè)撛鯓咏虜?shù)學(xué)
- 淺談小學(xué)語文小組合作教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域生活化策略
- 小學(xué)語文作文效率提高的路徑探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的策略研究
- E樂園，撬起個(gè)性學(xué)習(xí)的動(dòng)力支點(diǎn)
- 三方面入手培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺析引導(dǎo)式教學(xué)方法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下如何提高小學(xué)生的自主識(shí)字能力
- 淺談沿黃農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)識(shí)字有效教學(xué)方法
- 基于誘思探究的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 讓學(xué)生做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 新時(shí)期實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的途徑分析
- 淺析提高小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)的幾種方式
- 如何激發(fā)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)語文激趣教學(xué)的幾種方法和途徑
- 淺析如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化幼兒園歌曲教學(xué)的策略
- 淺談如何把握《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》說明中幼兒的學(xué)習(xí)方式、特點(diǎn)
- 新課改下怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 談快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)n堂打擊樂器在音樂課堂實(shí)踐中的運(yùn)用技巧
教學(xué)創(chuàng)新
- 談體育課堂教學(xué)的新策略
- 論怎樣創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課
- 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革中的幾點(diǎn)做法
- 道路地飾圖幫助幼兒提升交通實(shí)踐能力
- 讓手機(jī)成為音樂課堂的好幫手
- 幼兒美術(shù)活動(dòng)的研究
- 設(shè)置“大問題”，打造簡(jiǎn)約課堂
- 論小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 綠色作文教學(xué)嘗試與思考
- 在大班早操活動(dòng)中有效利用本土元素初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)劃歸思想的滲透
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文作業(yè)改革
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 科技實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生回歸德育本真
- 贊美的力量
- 創(chuàng)設(shè)合理情境 實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)
- 學(xué)以致用，把握小學(xué)數(shù)學(xué)生活化趨向
高效課堂
- 讓學(xué)生在語文課堂上“動(dòng)”起來
- 立足當(dāng)下，放眼未來
- 讓美育走進(jìn)小學(xué)語文課堂
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)走進(jìn)學(xué)生生活
- 讓情感教育之花在語文課堂上悄然綻放
- 實(shí)施個(gè)性化課堂教學(xué) 提高課堂教學(xué)有效性
- 提問教學(xué)在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施策略
- 數(shù)學(xué)高效課堂中分層分組教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 淺談自主高效課堂的實(shí)施策略
- 創(chuàng)新小學(xué)作文教學(xué)，讓語文課堂生機(jī)蓬勃
- 妙用評(píng)價(jià)語言，成就魅力課堂
- 在小學(xué)音樂課堂上開展游戲教學(xué)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂
- 參與的滿足，成功的體驗(yàn)
- 動(dòng)畫音樂 快樂課堂
- 實(shí)現(xiàn)閱讀課堂有效性的策略
- 在美術(shù)課堂中滲透環(huán)保教育
- 數(shù)學(xué)因生活而精彩
- 英語課堂如何體現(xiàn)“四力”教育的滲透與融合
- 追尋幽默的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 如何構(gòu)建自主的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 怎樣讓小學(xué)音樂課活起來
- OM在小學(xué)數(shù)學(xué)長(zhǎng)度單位測(cè)量教學(xué)中的融入
- 構(gòu)建高效課堂的策略及做法
- 如何構(gòu)建開放而有活力的小學(xué)語文課堂
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)反思
- 對(duì)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 新課程下小學(xué)作文教學(xué)的兩點(diǎn)體會(huì)
- 自讀自悟教學(xué)中的思考及對(duì)策探討
- 讓孩子們心中裝滿故事
- 讓教育多一份等待
- 小學(xué)英語語音教學(xué)的點(diǎn)滴思考
- 對(duì)兒童繪畫“轉(zhuǎn)型期”的認(rèn)識(shí)和思考
- 交流讓生命更精彩
- 注重情趣 品味古韻
- 小學(xué)語文課堂中教學(xué)評(píng)價(jià)之我見
- 《植物媽媽有辦法》教學(xué)反思
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)模式的構(gòu)想
- 營(yíng)造輕松的語文課堂氛圍之我見
教育技術(shù)
問題研究
- 淺論小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
- “靜”與“動(dòng)”的交流
- 對(duì)當(dāng)前小學(xué)語文課堂教學(xué)改革的辯證性思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 淺談如何縮小小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“兩極分化”現(xiàn)象
- 作文教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視的幾個(gè)問題
- 幼兒園教育的“小學(xué)化”問題淺析
- 將關(guān)愛融入學(xué)困生的心靈
教學(xué)爭(zhēng)鳴
- 淺談?dòng)變涸缙谧R(shí)字閱讀
- 淺談提升高年級(jí)學(xué)生課外閱讀有效性的策略
- 品讀美文 學(xué)會(huì)分享
- 讓書香浸潤(rùn)孩子的心田
- 好習(xí)慣，益終生
- 傳唱蘇州民謠 傳承吳語文化
- 無聲語言是語文教學(xué)中的“秘密武器”
- 對(duì)在小學(xué)勞技課中培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)草圖表達(dá)能力策略的探究
- 關(guān)于書法教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考
- 自信，讓學(xué)困生綻放生命的美麗
- 培養(yǎng)小學(xué)生作文習(xí)慣策略探究
- 如何在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 堅(jiān)持混齡特色研究 打造品質(zhì)幼兒教育
- 走近李清照
理論研究B
- 淺談在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中如何提高學(xué)生發(fā)言的積極性
- 關(guān)于改進(jìn)小學(xué)語文作文教學(xué)方法的分析
- 中班幼兒同伴關(guān)系發(fā)展初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位初探
- 小班化教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命力
- 小學(xué)行政工作的幾點(diǎn)思考
- 芻議小班幼兒涂鴉教學(xué)的有效性
- 對(duì)當(dāng)前小學(xué)語文新課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 語文情景教學(xué)的有效應(yīng)用
- 淺談如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
- 怎樣培養(yǎng)孩子的自信心
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何培養(yǎng)幼兒雙語口語能力
- 小學(xué)美術(shù)手工教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 新課改下提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策
- 淺析幼兒早期閱讀興趣的培養(yǎng)
- “哄”出來的“藝術(shù)”課堂
- 淺談如何在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒積極的情感
- 淺談教師在區(qū)域活動(dòng)中的作用
- 關(guān)于當(dāng)前小學(xué)教育改革的一些思考
- 新課程下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)體會(huì)
- 努力踐行，從“師本”走向“生本”
- 數(shù)學(xué)課堂上如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)課堂上多給學(xué)生“松綁”
- 新課程背景下如何實(shí)施小學(xué)語文教學(xué)
- 讓職業(yè)倦怠遠(yuǎn)離我們
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)措施
- 淺析幼兒音樂教學(xué)中的教與學(xué)
- 情境教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)淺談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探
- 加涅的信息加工學(xué)習(xí)論下的識(shí)字教學(xué)
德育園地B
- 愛在教育中的魅力
- 沒有愛就沒有教育
- 教育敘事
- 淺談學(xué)生自主創(chuàng)新超前意識(shí)的培養(yǎng)
- 凡人行善舉點(diǎn)滴，傳遞正能量無限
- 家庭、幼兒園、社會(huì)合力治“小皇帝”
- 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
- 分析幼兒園藝術(shù)教育和環(huán)保教育的整合
- 巧用“心理暗示”，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
- 論小學(xué)班主任加強(qiáng)德育的有效途徑
- 教海浪花
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的途徑和方法
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)初探
- 心中有愛
- 給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)充滿愛與和諧的育人環(huán)境
- 相信學(xué)生，沒錯(cuò)
- 生情·激趣·悟法
- 我對(duì)幼兒德育特征的淺顯認(rèn)識(shí)
教材研究B
文本解讀B
案例分析B
- “Reading instructions”刻不容緩
- 用“小說”的方式閱讀《三顧茅廬》
- 設(shè)計(jì)“生活化”課堂，催生“真實(shí)化”感情
- 讓學(xué)生在動(dòng)中識(shí)字
- 從問題情境中獲取生成性教學(xué)資源
- 《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》說課稿
- 插上想象的翅膀 飛向理想的課堂
- 深港版《小學(xué)英語》第10冊(cè)Unit 4 Revision
- 《赤壁之戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力的方法探究
- 《京調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 科普童話，讓知識(shí)有了溫度
- 以對(duì)比為鑰 開情感之門
- 關(guān)于兩位數(shù)加減一位數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)與分析
教學(xué)創(chuàng)新B
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)初探
- 加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo) 培養(yǎng)自學(xué)能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂
- 小學(xué)音樂課堂中對(duì)學(xué)生音樂想象力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新體育課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 讓學(xué)生享受有創(chuàng)意的美好生活
- 如何提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性
- 數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)
- 淺談在閱讀教學(xué)中注重寫作能力的訓(xùn)練
- 培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力的幾點(diǎn)做法
- 興趣讓語文課堂煥發(fā)活力
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 淺談小學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)的趣味性
- 跟上新課改步伐，語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 新課改下小學(xué)語文創(chuàng)新教育探討
- 在小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
高效課堂B
- 小學(xué)思想品德課高效課堂實(shí)現(xiàn)途徑選擇
- 巧妙打造適合自己的美術(shù)課堂
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性研究與探索
- 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的策略探究
- 如何巧設(shè)生活場(chǎng)景提升品德教學(xué)的實(shí)效性
- 淺析如何提高小學(xué)語文課堂效率
- 智慧“留白”，促進(jìn)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)淺談
- 如何打造小學(xué)英語高效課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力，提高小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)效率
- 淺談如何提高小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)
- 如何高效地完成小學(xué)思想品德和社會(huì)課教學(xué)
- 如何提高語文課堂教學(xué)效率
- “游戲”讓小學(xué)語文教學(xué)更加精彩
- 淺談提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 和諧課堂下如何提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 樸素傳幽真
- 讓數(shù)學(xué)與生活緊密相連
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)錯(cuò)誤資源的有效利用
- 讀寫結(jié)合 藝術(shù)評(píng)改
- 課堂游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 讓語文課堂書聲瑯瑯
- 小議小學(xué)音樂快樂課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)品德與社會(huì)課程的教學(xué)策略淺析
- 談小學(xué)低段語文寫字教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的積極性
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)模式初探
- 對(duì)低年級(jí)學(xué)生說話寫話指導(dǎo)的有效途徑
- 讓學(xué)生的筆尖“神采飛揚(yáng)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的生活化策略探討
- 小學(xué)音樂教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 以活動(dòng)理念改變品德與生活課教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生自主參與興趣，讓教學(xué)更精彩
- 談小學(xué)低段語文教學(xué)中的識(shí)字教學(xué)
- 淺談對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 做好第一步
- Chant在小學(xué)英語教學(xué)中的使用
- 小學(xué)低年級(jí)音樂教學(xué)初探
- 如何在品德與社會(huì)課中進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
- 四兩撥千斤
- 淺談如何記憶小學(xué)英語單詞
- 化難為易，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
教法研究B
- 自主探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)數(shù)學(xué)快樂學(xué)習(xí)的策略探究
- 淺析小學(xué)語文學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)
- 幼兒家園合作的方法和策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 淺談小學(xué)品德課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景的研究
- 幾何圖形中的面積教學(xué)探究
- 小學(xué)英語趣味教學(xué)法
- 淺談小學(xué)低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)的方法
- 淺談故事教學(xué)法對(duì)提高小學(xué)生英語表達(dá)能力的作用
- 變接受式學(xué)習(xí)為探究式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議低段隨文識(shí)字的“四要”
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的策略思考
- 探究式教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成的促進(jìn)淺析
- 優(yōu)化讀寫鏈接，促進(jìn)學(xué)生讀寫雙贏
- 談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)策略
- 論生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的意義及實(shí)踐
- 淺析小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略
- 探索幼兒語言游戲化教學(xué)
- 小學(xué)體育的游戲化教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)中的“四導(dǎo)”策略
- 競(jìng)賽能激發(fā)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)的策略探究
- 關(guān)于小學(xué)語文探究式教學(xué)的思路
- 對(duì)創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文情境教學(xué)模式的探
- 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)策略研究
教學(xué)反思B
- 如何在數(shù)學(xué)課堂上讓學(xué)生“動(dòng)”起來
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)的語言藝術(shù)
- 培養(yǎng)能力 回歸社會(huì)
- 淺談在數(shù)學(xué)課中學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”
- 如何有效利用英語課堂作業(yè)本
- 淺談閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的反思
- 淺論如何提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的寫作興趣
- 開拓40分鐘之外的科學(xué)探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 如何營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍
- 新型課堂教學(xué)之小見
- 小學(xué)六年級(jí)成功訓(xùn)練課教學(xué)之我見
- 談?wù)勑W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)形式多樣化的一點(diǎn)淺見
- 培養(yǎng)孩子“理財(cái)”能力之我見
- 由課堂能力大賽引發(fā)的思考
- 淺談作文講評(píng)
- 德行——人生的風(fēng)向標(biāo)
- 非生命載體在品德與社會(huì)課堂上的有效利用
- 小學(xué)語文兒童詩(shī)歌教學(xué)初探
- 減輕學(xué)生的識(shí)字負(fù)擔(dān)，提高識(shí)字效率
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 如何讓學(xué)生寫“真話”
- “問”讓課堂更精彩
- 關(guān)于小學(xué)音樂唱歌教學(xué)的思考
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)英語作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)之我見
教育技術(shù)B
- 如何借助網(wǎng)絡(luò)資源開展農(nóng)村課堂教學(xué)
- 小學(xué)計(jì)算機(jī)有效教學(xué)初探
- 如何運(yùn)用多媒體化解小學(xué)語文教學(xué)重難點(diǎn)
- 具身認(rèn)知理論視野下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的行動(dòng)研究
- 如何構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂
- 使用教具，為科學(xué)的課堂插上輕舞的翅膀
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用
- 學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
問題研究B
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中值得注意的幾個(gè)問題的探究
- 目前我國(guó)幼兒教育的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)體育課堂的挫折教育思考
- 小學(xué)教師在高段教學(xué)中如何注重潛質(zhì)生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及策略探討
- 小班化教學(xué)課后輔導(dǎo)及跟進(jìn)
- 小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)誤區(qū)及思考
- 淺談后進(jìn)生的成因與轉(zhuǎn)化
- 我要改變他
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生逆反心理的原因及對(duì)策
- 特殊好學(xué)生的特殊教育
- 小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤原因分析及改進(jìn)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課應(yīng)注意的問題分析
- 小議小學(xué)體育“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
- 對(duì)當(dāng)前小學(xué)校園安全管理問題的思考
教育管理B
- 關(guān)于小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理的思考
- 播下一種習(xí)慣 收獲一種幸福
- 教師在科學(xué)小游戲中的有效行為策略
- 淺談學(xué)校對(duì)心理健康工作的有效管理的途徑
- “以人為本”小學(xué)教育管理模式芻議
- 幼兒戶外實(shí)踐活動(dòng)課題的組織管理實(shí)施策略
- 小學(xué)班主任的管理工作淺談
- 新課改理念下小學(xué)教育管理探討
- 小學(xué)班級(jí)管理中班長(zhǎng)組閣制的實(shí)施研究
- 淺談加強(qiáng)小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)教學(xué)管理若干問題的分析與解決
- 淺談小學(xué)班主任如何做好學(xué)生管理工作
教學(xué)爭(zhēng)鳴B
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)生作業(yè)如何留
- 論小學(xué)教師師德的重要性
- 淺談?dòng)變航處熆谡Z美
- 天平與砝碼
- 淺談農(nóng)村孩子習(xí)作的困境
- 再添一把柴
- 地方文化資源與小學(xué)美術(shù)課程整合的方法探究
- 以特色項(xiàng)目為抓手，推進(jìn)校園人文建設(shè)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略探究
- 如何讓課堂充滿生機(jī)與活力
- 營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
- 激發(fā)興趣，快樂寫作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)效率的促進(jìn)作用
- 做一個(gè)合格的教育者
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語文創(chuàng)新教育的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中存在的誤區(qū)和思考
- 加強(qiáng)互動(dòng)式教學(xué)應(yīng)用 提高美術(shù)教學(xué)效率
- 新課程背景下的小學(xué)語文教學(xué)
- 異樣的風(fēng)采 同樣的精彩
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生習(xí)作中存在的問題及解決策略
- 呼喚小學(xué)生科學(xué)求知欲的小學(xué)自然課實(shí)驗(yàn)研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的探究性教學(xué)策略與實(shí)踐
- 在語文教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 愛，需要寬容
- 探索實(shí)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心美好的體驗(yàn)
- 淺談小學(xué)課堂滲透數(shù)學(xué)思想的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 重視低年級(jí)寫字教學(xué) 提高學(xué)生書寫素質(zhì)
- 推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革 構(gòu)建高效課堂學(xué)習(xí)模式
- 新課程背景下小學(xué)語文有效教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之探討
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的特殊性
- 基于“研學(xué)后教”理念的解決問題拓展延伸題的研學(xué)案設(shè)計(jì)策略例談
- 參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生能力
- 小學(xué)語文創(chuàng)建高效課堂策略分析
- 新課程背景下小學(xué)語文教師的學(xué)生觀及其轉(zhuǎn)變的研究