張?zhí)m

摘 要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)化媒體在人們的生活中占據(jù)了極大的位置，并開始在各個(gè)領(lǐng)域中被廣泛的運(yùn)用。圖書館是現(xiàn)代人們生活中的重要設(shè)施，給人們提供日常的休閑閱讀場(chǎng)所和學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，隨著社會(huì)媒體的發(fā)展進(jìn)步，圖書館的推廣方式也隨之變化。本文就基于社會(huì)化媒體的圖書館閱讀推廣方式進(jìn)行了研究分析。

關(guān)鍵詞：社會(huì)化媒體；圖書館；閱讀推廣

圖書館閱讀對(duì)提升人們的文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展有著重要的作用，為了使人們更加注重圖書館閱讀，需要合理利用社會(huì)化媒體對(duì)圖書館閱讀進(jìn)行進(jìn)一步的推廣。社會(huì)化媒體使推廣方式更加多樣化，提升推廣速度，可以有效地提高圖書館閱讀數(shù)量和閱讀推廣效率，是現(xiàn)階段圖書館閱讀推廣的重要手段。

1 社會(huì)化媒體基本概念

社會(huì)化媒體這一概念最早由美國(guó)的安東妮·梅菲爾德提出，即“社會(huì)化媒體是一系列網(wǎng)絡(luò)媒體的總稱”[1]。現(xiàn)在的社會(huì)化媒體基本是基于社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)的Web2.0應(yīng)用，有助于人們相互之間的討論分享，給讀者提供更大的交流空間，具有較強(qiáng)的社會(huì)性。

2 基于社會(huì)化媒體圖書館閱讀推廣對(duì)象分析

2.1 需求分析

進(jìn)行圖書館閱讀的用戶除了一般的讀者還有一部分是作者，在閱讀過(guò)程中他們會(huì)將自己看到的好觀點(diǎn)、好句子等進(jìn)行標(biāo)注加工，并期望能夠與他人分享，而社會(huì)化媒體的廣泛運(yùn)用，更加激發(fā)了圖書館閱讀用戶的交流需求。

2.2 心理分析

由于用戶在社會(huì)化媒體環(huán)境中呈現(xiàn)的交流需求，使用戶在閱讀過(guò)程中十分容易受到他人意志的影響，對(duì)他人評(píng)分較高或評(píng)論較多的作品相對(duì)關(guān)注，并且受圖書宣傳視頻和圖片的影響較大。

2.3 行為特點(diǎn)分析

社會(huì)化媒體的廣泛運(yùn)用，使用戶在閱讀過(guò)程中的行為呈現(xiàn)出一定的特點(diǎn)。首先閱讀內(nèi)容上的選擇和搜索就變得多樣化，其次可以根據(jù)自己a的喜好選擇不同的閱讀方式，最后還可以將自己的閱讀感受等及時(shí)的跟他人分享。

3 社會(huì)化媒體在圖書館閱讀推廣中的應(yīng)用現(xiàn)狀

3.1 資源與信息發(fā)布

圖書館利用社會(huì)化媒體來(lái)進(jìn)行圖書信息的發(fā)布，向讀者介紹圖書館藏書情況，并對(duì)新書進(jìn)行宣傳，將圖書館的實(shí)時(shí)情況告知讀者，使讀者對(duì)圖書館的情況能夠隨時(shí)知曉，深入了解。

3.2 讀者信息交流

社會(huì)化媒體在信息傳遞上具有實(shí)時(shí)、快速的優(yōu)勢(shì)，讀者在進(jìn)行閱讀的過(guò)程中，一旦遇到解決不了的問(wèn)題，可以及時(shí)地通過(guò)社會(huì)化媒體像圖書館的工作人員求助，也可以對(duì)圖書館提出相應(yīng)的建議。社會(huì)化媒體在加強(qiáng)讀者之間、讀者與圖書館之間的交流上有著重要作用，讀者可以利用社會(huì)化媒體對(duì)圖書進(jìn)行感想交流，圖書館也可以利用社會(huì)化媒體提供讀者感興趣的生活資訊，增加讀者對(duì)圖書館的好感，樹立良好的圖書館形象。

3.3 宣傳推廣

社會(huì)化媒體的信息傳遞速度快，傳遞范圍廣，圖書館可以利用社會(huì)化媒體向讀者進(jìn)行新書和相關(guān)活動(dòng)的宣傳，提高讀者對(duì)圖書館活動(dòng)的參與度，從而實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期效果。并方便對(duì)活動(dòng)情況的進(jìn)行記錄分析，以便為圖書館今后活動(dòng)的計(jì)劃和實(shí)施提供一定的參考依據(jù)。

4 社會(huì)化媒體在圖書館閱讀推廣中的應(yīng)用策略

4.1 圖書館網(wǎng)站與推廣鏈接

隨著搜索引擎的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越傾向于從搜索引擎和門戶網(wǎng)站獲取信息，圖書館網(wǎng)站的訪問(wèn)量逐漸減少[2]。傳統(tǒng)的宣傳推廣模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代讀者們的需求，圖書館在閱讀推廣中可以利用社會(huì)化媒體對(duì)圖書館網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，并通過(guò)社會(huì)化媒體的推廣鏈接進(jìn)行推廣，吸引讀者進(jìn)入圖書館網(wǎng)站了解詳細(xì)信息，從而增加圖書館網(wǎng)站的訪問(wèn)量，提高圖書館的知名度。

4.2 營(yíng)造健康閱讀環(huán)境

圖書館閱讀直接關(guān)乎著個(gè)人修養(yǎng)，是傳播知識(shí)的主要途徑之一[3]。再利用社會(huì)化媒體進(jìn)行圖書館推廣時(shí)，需要注意綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)，保證館內(nèi)資源內(nèi)容都是健康、積極向上的，禁止不符合國(guó)家規(guī)定的負(fù)面資料在網(wǎng)絡(luò)中流傳，以免影響社會(huì)化媒體發(fā)揮其真正的作用。

4.3 加強(qiáng)互動(dòng)式、參與式服務(wù)

社會(huì)化媒體的主要優(yōu)勢(shì)就是方便溝通交流，圖書館可以加強(qiáng)與其他圖書館之間的溝通，共同分享業(yè)界信息，互相宣傳活動(dòng)信息，密切交流服務(wù)心得，謀求共同快速發(fā)展。圖書館加強(qiáng)與讀者之間的溝通，可以及時(shí)幫助讀者解決在閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題，了解讀者對(duì)圖書館服務(wù)的滿意程度和建議，以便對(duì)服務(wù)工作進(jìn)行改進(jìn)完善。并利用社會(huì)化媒體為讀者提供交流的平臺(tái)，方便讀者之間交流閱讀感想和推薦圖書，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)加入讀者之中一起討論，從而獲得讀者的信任，提高信任度和知名度，使圖書館的工作變得更具備人性化的特征。

4.4 遵循差異性原則

類型不同的圖書館再利用社會(huì)化媒體時(shí)需要具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)圖書館自身的實(shí)際情況，合理利用社會(huì)化媒體進(jìn)行推廣宣傳，明確社會(huì)化媒體的作用。不同類型的圖書館需要利用社會(huì)化媒體達(dá)到的目標(biāo)也不一樣，因此圖書館要確立好自己的推廣目標(biāo)，科學(xué)推廣。不同類型的圖書館在推廣時(shí)要認(rèn)真篩選需要運(yùn)用的社會(huì)化媒體，及時(shí)了解大眾喜好，選擇大眾廣泛使用的社會(huì)化媒體類型。

5 結(jié)論

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)化媒體在圖書館閱讀推廣中呈現(xiàn)出了重要的作用。讀者在社會(huì)化媒體環(huán)境中的需求、心理和行為都出現(xiàn)了不一樣的特點(diǎn)，因此，圖書館再利用社會(huì)化媒體進(jìn)行圖書館閱讀推廣時(shí)，需要考慮讀者的閱讀影響因素和圖書館的實(shí)際情況，科學(xué)合理的制定推廣策略，促進(jìn)多方之間的交流，利用現(xiàn)代信息技術(shù)的高效性、及時(shí)性提升圖書館閱讀推廣的效率，為人們營(yíng)造良好的休閑閱讀和文化交流環(huán)境，促進(jìn)我國(guó)文化事業(yè)的和諧健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 王翠萍.社會(huì)化媒體在圖書閱讀推廣中的應(yīng)用及其運(yùn)行機(jī)制[J].圖書館工作與研究，2014，10（10）：120-124

[2] 管紅.基于社會(huì)化媒體的公共圖書館服務(wù)研究[J].現(xiàn)代情報(bào)，2013，10（10）：159-161

[3] 王莉.社會(huì)化媒體在圖書館閱讀推廣中的應(yīng)用現(xiàn)狀及策略研究[J].辦公室業(yè)務(wù)，2014，12（23）：135-136