尋找

劉麗娟

隨著高考復(fù)習(xí)的推進(jìn)，自己在學(xué)習(xí)中越來(lái)越找不到動(dòng)力了。我想，這或許是大家都普遍存在的一種困惑，因而借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业囊恍┛捶?。人生的魅力在于永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著未知性，誰(shuí)也不知道自己的明天究竟是一個(gè)什么樣子。而生命的意義在于不斷地尋找與探索自己的未來(lái)，誰(shuí)都想擁有一個(gè)成功幸福的結(jié)局?？墒菫槭裁从謺?huì)經(jīng)常性地喪失激情與動(dòng)力呢？

目標(biāo)太高，用心急躁。人到高三，沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)是完全無(wú)所向往的。但是向往終歸是向往，一切還得從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的距離往往影響著我們激情與信心。距離越大，用心越急，越容易遭遇挫敗，無(wú)奈放棄。這就像那看著就流口水而又人人有機(jī)會(huì)摘取的桃子，伸手就能夠著時(shí)誰(shuí)都不會(huì)不愿伸手，跳一跳就能夠著時(shí)誰(shuí)也不會(huì)懶得跳起?？墒侨绻醽?lái)梯子找來(lái)竹竿才能夠著時(shí)，很多人就會(huì)嫌麻煩而不愿去做了；如果架起梯子舉起竹竿都?jí)虿恢鴷r(shí)，估計(jì)任誰(shuí)都會(huì)吞回那留到嘴邊的口水從樹(shù)下離去的。因此說(shuō)，要尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就要調(diào)整高考目標(biāo)，更要多想辦法，循序而漸進(jìn)。

認(rèn)識(shí)片面，思退心切。高考逐鹿，分曉為現(xiàn)，很多同學(xué)就沉不住氣了，開(kāi)始尋找借口搪塞自己與他人，心生旁騖地打起了另?yè)袼镜娜缫馑惚P(pán)。所謂此消彼長(zhǎng)，注意力的轉(zhuǎn)移自然削弱了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。豈不知學(xué)習(xí)中考量的不僅僅是一個(gè)人解題得分的能力，還有一個(gè)人成就其他任何事業(yè)所需的各種品質(zhì)，譬如意志、思維、合作意識(shí)、交際能力等等。所以，要尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就要沉住心氣，勇往直前。

忘卻反思，自覺(jué)麻木。任何一個(gè)成就自我的人，在他的內(nèi)心深處一定會(huì)時(shí)時(shí)涌動(dòng)著一份責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)。荀子曰：“君子博學(xué)而日參省乎己”，說(shuō)的大概就是這個(gè)意思吧?？墒俏覀兒芏嗤瑢W(xué)往往一心只讀教科書(shū)，兩耳不聞窗外事，只為讀書(shū)而讀書(shū)，熬過(guò)一天算一天，讓瑣事?tīng)恐亲幼?，讓平淡淡去了激情，讓機(jī)械麻木了意識(shí)。如此這般，快樂(lè)何得？動(dòng)力哪般？

孩子們，動(dòng)力就在你心中，關(guān)鍵靠你去激發(fā)。努力踏實(shí)一點(diǎn)，信念堅(jiān)定一點(diǎn)，胸懷開(kāi)闊一點(diǎn)，你就能找到助推生命前進(jìn)的不竭力量。

編輯 溫雪蓮